2008年越秀区初中毕业班综合测试 语文试卷 说明:本试卷分三部分,共22题,150分。考试时间120分钟。 注意:1.答题前,考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自已的考生号、学校、 班级、姓名、考场室号、座位号 2.做题时必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相 应位置上;如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出 指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效 3第三大题文言文阅读的(一)、(二)(9~1小题)和第四大题现代文阅读(三)第19题中 的(1)、(2)小题,请各校自迁一题让学生完成 第一部分积累与运用(共34分) 、(6小题,19分) 1.下列词语加点字的读音完全相同的一组是(3分) A.狡黠/辖区闻名遐迩/目不暇接B.圈养圈套卷土重来/手不释卷 C.口腔/铿锵呼天抢地抗洪抢险D遄返湍流惴惴不安/气喘吁吁 2对下列词语中的错字修改不正确的一项是(3分) A.豪不利己“豪”改为“毫” B妙手隅得“隅”改为“偶 C.潜兹暗长“兹”改为“滋” D不屑置辫“辫”改为“辨” 3.下列句子中加点词语运用有误的一项是(3分) A.京九铁路线贯穿南北,成为我国又一条经济大动脉。 B我们要坚持“讲正气、讲学习”,决不能做与之南辕北辙的事情。 C.生命科学虽然是一门年轻的科学,但已经显示出它潜在的巨大价值。 D为将物资及时送往灾区,政府开辟了绿色通道 4对下面病句修改不正确的一项是(3分) A通过中国共产党第十七次全国代表大会,使我们更加坚信我们的未来是光明的 (修改:去掉“通过”或“使”) B有着深刻文化底蕴的老字号店铺受到不少朋友的青睐 (修改:将“深刻”改为“深厚”) C这篇小说成功地塑造了一个共产党员的光辉事迹 (修改:将“事迹”去掉) D灿烂的阳光下,人民大会堂顶端红旗闪亮,国徽飘扬 (修改:将“闪亮”与“飘扬”两个词对调) 5.仿照示例,按要求填写下面表格。(3分) 序号小说情节 人物|小说名 该书该人物的另一个情节 示例林黛玉进贾府林黛玉《红楼梦》黛玉葬花 ①|草船借箭 《三国演义》 ②|醉打将门神 语文试卷 第1页(共8页)
2008 年越秀区初中毕业班综合测试 语文试卷 说明：本试卷分三部分，共 22 题，150 分。考试时间 120 分钟。 注意：1.答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自已的考生号、学校、 班级、姓名、考场室号、座位号。 2.做题时必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相 应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出 指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.第三大题文言文阅读的（一）、（二）（9~11 小题）和第四大题现代文阅读（三）第 19 题中 的（1）、（2）小题，请各校自迁一题让学生完成。 第一部分 积累与运用（共 34 分） 一、（6 小题，19 分） 1.下列词语加点字的读音完全相同的一组是（3 分） A.狡黠．/辖．区 闻名遐．迩/目不暇．接 B.圈．养/圈．套 卷．土重来/手不释卷． C.口腔．/铿锵． 呼天抢．地/抗洪抢．险 D.遄．返/湍．流 惴．惴不安/气喘．吁吁 2.对下列词语中的错字修改不正确的一项是（3 分） A.豪不利已 “豪”改为“毫” B.妙手隅得 “隅”改为“偶” C.潜兹暗长 “兹”改为“滋” D.不屑置辫 “辫”改为“辨” 3.下列句子中加点词语运用有误的一项是（3 分） A.京九铁路线贯穿南北，成为我国又一条经济大动脉。 B.我们要坚持“讲正气、讲学习”，决不能做与之南辕北辙的事情。 C.生命科学虽然是一门年轻的科学，但已经显示出它潜在的巨大价值。 D.为将物资及时送往灾区，政府开辟了绿色通道。 4.对下面病句修改不正确的一项是（3 分） A.通过中国共产党第十七次全国代表大会，使我们更加坚信我们的未来是光明的。 （修改：去掉“通过”或“使”） B.有着深刻文化底蕴的老字号店铺受到不少朋友的青睐。 （修改：将“深刻”改为“深厚”） C.这篇小说成功地塑造了一个共产党员的光辉事迹。 （修改：将“事迹”去掉） D.灿烂的阳光下，人民大会堂顶端红旗闪亮，国徽飘扬。 （修改：将“闪亮”与“飘扬”两个词对调） 5.仿照示例，按要求填写下面表格。（3 分） 序号 小说情节 人物 小说名称 该书该人物的另一个情节 示例 林黛玉进贾府 林黛玉 《红楼梦》 黛玉葬花 草船借箭 《三国演义》 醉打将门神 武松 语文试卷 第 1 页（共 8 页）
6汉字的结构很奇妙,有些字被拆开后,可以有新的理解。请仿照示例,要据你的理解和想 象,对下列字进行全新的阐释。(4分) 示例:①债:欠了别人的就要偿还,这是做人的“责”任。 ②您:我的心上只有你 (1)海 (2)劣: 二、(2小题,15分) 7古诗文默写。(10分) (1)根据初中课本,下列古诗文默写正确的两项是(4分) A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经关雎》) B将军百战死,壮士十年归。朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》) C.天街小雨润如酥,草色远看近似无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) D人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此是古难全。(苏轼《水调歌头》) E.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。断肠人在天涯 (马致远《天净沙.秋思》) F.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。(欧阳修《醉翁亭记》) (2)根据初中课本,给下列古诗文补写出上句或下句。(六题任选四题作答)(4分) 随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》) 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 晨兴理荒秽, (陶渊明《归园田居》) 子曰:“学而不思则罔 。”(《论语》) 。水不在深,有龙则灵。(刘禹锡《陋室铭》) (3)根据成语和提示,在横线上填入古诗词名句。(两题任选一题作答)(2分) ②“源头活水”出自宋代朱熹的《观书有感》中的诗句“0: ①“剪烛西窗”源自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》中的诗句:“ 解释下面文言句子中加点字的意义。(5分) (1)肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》) (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》) (3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》) (4)阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》) (5)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》) 第二部分阅读与鉴赏(共56分) 三、(4小题,16分) 9-11题的文言文阅读(一)(二),请各校自选其中一题让学生完成 (一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成下面问题。(10分) ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其 妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾 语文试卷第2页(共8页)
6.汉字的结构很奇妙，有些字被拆开后，可以有新的理解。请仿照示例，要据你的理解和想 象，对下列字进行全新的阐释。（4 分） 示例：债：欠了别人的就要偿还，这是做人的“责”任。 您：我的心上只有你。 （1）海：_________________________________ (2) 劣：___________________________ 二、（2 小题，15 分） 7.古诗文默写。（10 分） （1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（4 分） A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经.关雎》） B.将军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） C.天街小雨润如酥，草色远看近似无。最是一年春好处，绝胜烟枊满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此是古难全。（苏轼《水调歌头》） E.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。断肠人在天涯。 （ 马致远《天净沙．秋思》） F. 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（六题任选四题作答）（4 分） ___________________,随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ___________________,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） ___________________,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 晨兴理荒秽，___________________。（陶渊明《归园田居》） 子曰：“学而不思则罔，________________。”（《论语》） ____________________,_____________________。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》） （3）根据成语和提示，在横线上填入古诗词名句。（两题任选一题作答）（2 分） “剪烛西窗”源自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》中的诗句：“________,________。” “源头活水”出自宋代朱熹的《观书有感》中的诗句：“__________？___________。” 8.解释下面文言句子中加点字的意义。（5 分） （1）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》） （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》） （3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （4）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》） （5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） 第二部分 阅读与鉴赏（共 56 分） 三、（4 小题，16 分） 注：9-11 题的文言文阅读（一）（二），请各校自选其中一题让学生完成。 （一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下面问题。（10 分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其 妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 语文试卷 第 2 页（共 8 页）
曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰 :“吾与徐公孰美?”客曰:徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如:窥镜 而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也:妾之美我者,畏我也 客之美我者,欲有求于我也。 ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书諫寡人者,受中 赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进諫,门庭若市:数月之后 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 9.文言中,常用不同的词来表达相近的意义。请仿照示例填下表。要求在原文中找出与例句 中加点的词意义相近的另一个词及句子。(3分) 例句 用近义词表达的句子 相近的意义 示例[徐公不若君之美也 徐公何能及君也? 比得上 ①我孰与城北徐公美? 旦日,客从外来 明日徐公来 ③宫妇在左右莫不私王 没有 10.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)我孰与城北徐公美? (2)由此观之,王之蔽甚矣 11.请指出第⑧段说明齐王纳諫产生深远意义的句子,并说明这一段写了哪两方面的内容。 (3分) (二)阅读下面两个文段,完成后面问题。(10分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。 好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置 酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿 ,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自如娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋 诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? (《五柳先生传》) 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,曾益其所不能 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出 则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(节选自《生于忧患,死于安乐》) 语文试卷第3页(共8页)
曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰 ：“吾与徐公孰美？”客曰：徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜 而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有 求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书誎寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进誎，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 9.文言中，常用不同的词来表达相近的意义。请仿照示例填下表。要求在原文中找出与例句 中加点的词意义相近的另一个词及句子。（3 分） 序号 例句 用近义词表达的句子 相近的意义 示例 徐公不若君之美也。 徐公何能及君也？ 比得上 我孰与城北徐公美？ 我 旦日，客从外来。 明日徐公来。 宫妇在左右莫不私王。 没有 10.用现代汉语翻译下面句子。（4 分） （1）我孰与城北徐公美？ （2）由此观之，王之蔽甚矣。 11.请指出第段说明齐王纳誎产生深远意义的句子，并说明这一段写了哪两方面的内容。 （3 分） （二）阅读下面两个文段，完成后面问题。（10 分） [甲] 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置 酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自如娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋 诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （《五柳先生传》） [乙] 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》） 语文试卷 第 3 页（共 8 页）
9.下列各组词语意义相近的一项是(3分) A.{亦不详其姓字 必先苦其心志 B.{每有会意,便欣然忘食 人恒过然后能改 C.{不戚戚于贫贱 百里奚举于市 D.{行拂乱其所为 入则无法家拂士 10.把下面文言句子翻译成现代汉语。(4分) (1)短褐穿结,箪瓢屡空 (2)出则无敌国外患者,国恒亡。 11.以上这两个文段论述了做人、治国的道理,你从中得到了什么启发?请选择其中一句, 谈谈你的看法。(3分) 12.阅读白居易的诗,回答后面的题目。(6分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 (1)诗歌以“春”为着眼点写出了自然界的美景,请在“春”字前补写一个字,说明诗歌 描写的是什么时候的春天,并从诗中摘录出四个能表现这时候特点的词语。 (2)品析尾联“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的妙处。 四、(9小题,40分) (一)阅读下文,完成13-14题。(6分) 动物的多彩语言 壬艳坤 ①动物也有自已的语言。鸡鸣狗吠,虎a猿b,莺c燕d,蝉e虫f……都是动物的语言 这种语言类繁多、千差万别。据说鸟类的语言大约有两三千种 ②动物的语言,听起来似乎很单调,如狗吠是“汪、汪、汪”,母鸡叫是“咯、咯、咯 其实,这些语言各有各的含义。同是一种动物,可以发出不同的声音,有求偶的语言,有觅 食的声调。如母猫,在春天寻找配偶时,往往发出一连串凄切的哀声:但当它同狗争食时, 却会吹胡子、瞪眼睛,发出强烈的抗议声。长尾鼠报警的信号很有趣,发现地面上的狐狸, 便发出急促的叫声;发现空中的飞鹰,便发出单调而冗长的声音:一旦飞鹰到地面,它就每 隔8秒钟报一次警。母鸡的报警声音有8种之多,它的同伴听了就知道来犯者是谁 ③除了发声的语言外,动物也有不发声的语言,如超声语言、运动语言、色彩语言、色彩语 言和气味语言等。不同的动物往往采用一种或同时采用几种语言形式 4超声语言,是用超声波进行通讯联系的。在漆黑的夜晩,蝙蝠发出超声波捕捉蚊虫:海豚 通过超声波与同伴说话、讨论问题。有意思的是,海豚说话还彬彬有礼,一个讲,另一个就 细心听,不随便打岔 语文试卷第4页(共8页)
9.下列各组词语意义相近的一项是（3 分） A.{亦不详其姓字 必先苦其心志 B.{每有会意，便欣然忘食 人恒过然后能改 C.{不戚戚于贫贱 百里奚举于市 D.{行拂乱其所为 入则无法家拂士 10.把下面文言句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）短褐穿结，箪瓢屡空。 （2）出则无敌国外患者，国恒亡。 11.以上这两个文段论述了做人、治国的道理，你从中得到了什么启发？请选择其中一句， 谈谈你的看法。（3 分） 12.阅读白居易的诗，回答后面的题目。（6 分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）诗歌以“春”为着眼点写出了自然界的美景，请在“春”字前补写一个字，说明诗歌 描写的是什么时候的春天，并从诗中摘录出四个能表现这时候特点的词语。 （2）品析尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的妙处。 四、（9 小题，40 分） （一）阅读下文，完成 13-14 题。（6 分） 动物的多彩语言 壬艳坤 动物也有自已的语言。鸡鸣狗吠，虎 a 猿 b，莺 c 燕 d，蝉 e 虫 f……都是动物的语言。 这种语言类繁多、千差万别。据说鸟类的语言大约有两三千种。 动物的语言，听起来似乎很单调，如狗吠是“汪、汪、汪”，母鸡叫是“咯、咯、咯”…… 其实，这些语言各有各的含义。同是一种动物，可以发出不同的声音，有求偶的语言，有觅 食的声调。如母猫，在春天寻找配偶时，往往发出一连串凄切的哀声；但当它同狗争食时， 却会吹胡子、瞪眼睛，发出强烈的抗议声。长尾鼠报警的信号很有趣，发现地面上的狐狸， 便发出急促的叫声；发现空中的飞鹰，便发出单调而冗长的声音；一旦飞鹰到地面，它就每 隔 8 秒钟报一次警。母鸡的报警声音有 8 种之多，它的同伴听了就知道来犯者是谁。 除了发声的语言外，动物也有不发声的语言，如超声语言、运动语言、色彩语言、色彩语 言和气味语言等。不同的动物往往采用一种或同时采用几种语言形式。 4 超声语言，是用超声波进行通讯联系的。在漆黑的夜晚，蝙蝠发出超声波捕捉蚊虫；海豚 通过超声波与同伴说话、讨论问题。有意思的是，海豚说话还彬彬有礼，一个讲，另一个就 细心听，不随便打岔。 语文试卷 第 4 页（共 8 页）
5运动语言,是以动作联系信号的。蜜蜂在寻找蜜源时,根据蜜源的方向和距离的远近,时 而跳动“圆舞”,时而跳“8字舞”,时而跳“摇摆舞”,用舞姿来指挥同伴去采花蜜。 6色彩语言,是用自身的色彩传达信的。雄孔雀在求偶时,不会说甜言蜜语,便用开屏来展 示它美丽的羽毛,以搏异性的喜爱。 7气味语言,就是利用气味来做信号。有一种雌性害虫,在受到敌人伤害时,身上便释放出 种淡薄的气味,来掩护同伴赶快逃命。据说,昆虫用气味来传达信号的有100多种。 8动物的语言如此丰富多彩,越来越引起人们的重视,不少科学家正在研究它,新产生了一 门生物声学。国外有的飞机场还设立了鸟语广播站,播出鸟类的惊恐鸣叫,以驱散机场上空 成群的飞鸟,使飞机安全起落。有的昆虫学家根据昆虫气味语言的特性,用一种强烈的气味 来冲淡害虫的气味,导致它们行为混乱,损害它们的繁殖力,以达到减少农业虫害的目的。 有人还设想,模仿蜜蜂的舞蹈动作,造出电子蜂打入蜂群中,指挥蜜蜂的活动,帮助植物传 粉,提高农作物的产量和蜂蜜产量 (选自《科学之友》2006年第7期) 13.分析第①段,选出对下面的理解有误的一项(3分) A.“动物也有自已的语言”中的“也”字强调说明除人类外,动物也有相互间的交流 B.文中空缺之处依次填补字词的顺序是:a啸,b啼,c歌,d语,e噪,f喧 C.“这种语言类繁多”句中的“类”字删去后,这句话的意思没有改变。 D.鸟类的语言究竟有多少种不可能准确统计,文中用“大约”一词使文章的说明更准确。 14.选出对文章内容理解与原文相符的一项(3分) A.本文说明了动物语言的多彩,有超声语言、运动语言、色彩语言和气味语言 B.动物的语言“各有各的含义”,这些“含义”是指动物觅食、求偶、报警的语言 C.文章用孔雀开屏博得异性喜爱的例子说明动物“或同时采用几种语言形式”的说法 D.驱散机场飞鸟、损害害虫繁殖力、用电子蜂增产都是研宄动物语言带来的成效 (二)阅读下面文段,完成15-16题。(10分) 谈读书 培根 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时:其傅彩也 最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或ˉ 判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太 盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干 犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当 狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书 中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章 摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读 其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代 读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味冋嚼蜡 矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论 者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀, 数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成 性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动 除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可 令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈 语文试卷第5页(共8页)
5 运动语言，是以动作联系信号的。蜜蜂在寻找蜜源时，根据蜜源的方向和距离的远近，时 而跳动“圆舞”，时而跳“8 字舞”，时而跳“摇摆舞”，用舞姿来指挥同伴去采花蜜。 6 色彩语言，是用自身的色彩传达信的。雄孔雀在求偶时，不会说甜言蜜语，便用开屏来展 示它美丽的羽毛，以搏异性的喜爱。 7 气味语言，就是利用气味来做信号。有一种雌性害虫，在受到敌人伤害时，身上便释放出 一种淡薄的气味，来掩护同伴赶快逃命。据说，昆虫用气味来传达信号的有 100 多种。 8 动物的语言如此丰富多彩，越来越引起人们的重视，不少科学家正在研究它，新产生了一 门生物声学。国外有的飞机场还设立了鸟语广播站，播出鸟类的惊恐鸣叫，以驱散机场上空 成群的飞鸟，使飞机安全起落。有的昆虫学家根据昆虫气味语言的特性，用一种强烈的气味 来冲淡害虫的气味，导致它们行为混乱，损害它们的繁殖力，以达到减少农业虫害的目的。 有人还设想，模仿蜜蜂的舞蹈动作，造出电子蜂打入蜂群中，指挥蜜蜂的活动，帮助植物传 粉，提高农作物的产量和蜂蜜产量。 （选自《科学之友》2006 年第 7 期） 13.分析第段，选出对下面的理解有误的一项（3 分） A.“动物也有自已的语言”中的“也”字强调说明除人类外，动物也有相互间的交流。 B.文中空缺之处依次填补字词的顺序是：a 啸，b 啼，c 歌，d 语，e 噪，f 喧。 C.“这种语言类繁多”句中的“类”字删去后，这句话的意思没有改变。 D.鸟类的语言究竟有多少种不可能准确统计，文中用“大约”一词使文章的说明更准确。 14.选出对文章内容理解与原文相符的一项（3 分） A.本文说明了动物语言的多彩，有超声语言、运动语言、色彩语言和气味语言。 B.动物的语言“各有各的含义”，这些“含义”是指动物觅食、求偶、报警的语言。 C.文章用孔雀开屏博得异性喜爱的例子说明动物“或同时采用几种语言形式”的说法。 D.驱散机场飞鸟、损害害虫繁殖力、用电子蜂增产都是研究动物语言带来的成效。 （二）阅读下面文段，完成 15-16 题。（10 分） 谈读书 培根 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也， 最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一 判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太 盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干 犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。 狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书 中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章 摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读 其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代 读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡 矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论 者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成 性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动 除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可 令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈 语文试卷 第 5 页（共 8 页）