勾画出作者解读人民英雄纪念碑 的心路历程。 解读人民英雄纪念碑,作者的认 炽经历了三个阶段,勾画出来就 是如下的心路历程:并没有读懂 人民英雄纪念碑,震撼、感悟于 九龙泉烈士纪念碑,终于读懂人 民英雄纪念碑
勾画出作者解读人民英雄纪念碑 的心路历程。 解读人民英雄纪念碑，作者的认 识经历了三个阶段，勾画出来就 是如下的心路历程：并没有读懂 人民英雄纪念碑，震撼、感悟于 九龙泉烈士纪念碑，终于读懂人 民英雄纪念碑
品读课文 体会语言的情味和作者的情感 自由朗读课文,勾画出令自己欣 赏、感动、震撼的句子或段落, 并从语言表达和情感表达两个角 度进行旁批
体会语言的情味和作者的情感 自由朗读课文，勾画出令自己欣 赏、感动、震撼的句子或段落， 并从语言表达和情感表达两个角 度进行旁批
1·瞻仰者络绎不绝,如半凝滞的河 水缓缓流淌;我比他们看得更慢, 是河水中的一块石头。 运用比你的手法,通过描写表现了人们凝 神屏气仔细瞻仰的情态。同时运用对比手 法突出了我脚步几乎凝固的瞻仰状态。由 此可以看出我看得十分投入、认真
1·瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河 水缓缓流淌；我比他们看得更慢， 是河水中的一块石头。 • 运用比你的手法，通过描写表现了人们凝 神屏气仔细瞻仰的情态。同时运用对比手 法突出了我脚步几乎凝固的瞻仰状态。由 此可以看出我看得十分投入、认真
2整个碑上,是字的堆积,字 的重叠,字的密密麻麻 运用排比手法写字的多,突出了我受到的震 撼
2·整个碑上，是字的堆积，字 的重叠，字的密密麻麻。 运用排比手法写字的多，突出了我受到的震 撼