乐民之乐,忧民之忧
乐民之乐，忧民之忧
学习目标】 1、了解第一则选文和第三则选文的思想内容。积累文言知 识 2、把握孟子“乐民之乐,忧民之忧”的思想及其现代意义。 学习重点】 1、学习对比描写在说理中的作用。 2、掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式 学习难点】 正确理解作者的观点态度 2、领悟孟子“与民同乐”的思想,学习其关注民生疾苦的 火热情怀
【学习目标】 1、了解第一则选文和第三则选文的思想内容。积累文言知 识。 2、把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义。 【学习重点】 1、学习对比描写在说理中的作用。 2、掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式 【学习难点】 1、正确理解作者的观点态度。 2、领悟孟子“与民同乐”的思想，学习其关注民生疾苦的 火热情怀
【自主学习】 阅读“引入话题”,结合注释及相关资料疏通一则文 字 读准下列加点词的字音 (1)王语暴(yu) (2)庶几(shuj) (3)独乐乐,与人乐乐孰乐(e) (4)直好世俗之乐(zhi) (5)举首蹙(cue) (6)羽旄之美mao)
⚫ 【自主学习】 ⚫ 一、阅读“引入话题”，结合注释及相关资料疏通一则文 字。 ⚫ 二、读准下列加点词的字音。 ⚫ （1）王语暴(yù) ⚫ （2）庶几(shù jǐ) ⚫ （3） 独乐乐，与人乐乐孰乐 (lè) ⚫ （4）直好世俗之乐(zhǐ) ⚫ （5）举首蹙頞（cù è） ⚫ （６）羽旄之美(máo)
三、归纳文言现象: 1、找出通假字并解释词义。 ①今之乐由古之乐(“由”通“犹”,如同。) ②可得闻与(“与”通“欤”,语气词。) ③直好世俗之乐耳(“直”通“只”,只是。)
三、归纳文言现象： 1、找出通假字并解释词义。 ① 今之乐由古之乐 （“由”通“犹”，如同。） ②可得闻与（“与”通“欤”，语气词。） ③直好世俗之乐耳（“直”通“只”，只是。）
2、解释下列加红词的意义。 ①王语暴以好乐(语:告诉。好:喜欢, 爱好 ②王变乎色曰(色:脸色。)
▪ 2、解释下列加红词的意义。 ▪ ①王语暴以好乐 （语：告诉。好：喜欢， 爱好。） ▪ ② 王变乎色曰（色：脸色。）