课文结构 家庭 想湍 祭十二郎文〈身世 (生离死死别的悲哀) 打算 (抒情) (叙事)
祭十二郎文 家庭 身世 打算 想法 （生离死死别的悲哀） （叙事） （抒情）
次象 第一部分写两人之间的深厚情谊。 先从身世和家世的不幸,写幼时孤苦相依;后叙 两人的三别三会,终于不得会合而成永别,使作者 悔恨无穷,抱憾终生。 第二部分,写十二郎之死。 先写对十二郎之死的悲痛,再详叙死因和死期。 第三部分,写对十二郎及其遗孤的吊慰,交代迁葬及 教养遗孤等事
第三部分，写对十二郎及其遗孤的吊慰，交代迁葬及 教养遗孤等事。 第一部分,写两人之间的深厚情谊。 第二部分，写十二郎之死。 先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦相依；后叙 两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使作者 悔恨无穷，抱憾终生。 先写对十二郎之死的悲痛，再详叙死因和死期
第一段译文: 某年某月某日,叔父韩愈在听到你去 世后的第七天,才得以含着哀痛向你表达 心意。打发建中在远方备办了应时佳肴看作 祭品,告慰于你十二郎的灵前: 第一段侧重写什么情感? 叔侄深情
第一段译文： 某年某月某日，叔父韩愈在听到你去 世后的第七天，才得以含着哀痛向你表达 心意。打发建中在远方备办了应时佳肴作 祭品，告慰于你十二郎的灵前： 第一段侧重写什么情感？ 叔侄深情
第二段译文: 呜呼!我幼年丧父,等到长大,还不知道 父亲的模样,全是依靠着哥哥和嫂子。哥哥中 年时,在南方去世。我和你年纪还都小,跟随 嫂嫂送哥哥的灵柩回河阳安葬。随后又和你到 江南谋生。孤苦伶仃,我俩一天也没有离开过。 我上面有三个哥哥,都不幸早逝。继承先父的 后代,在孙辈里只有你,在儿辈里只有我,两 代都只剩一个人,孤孤单单。嫂嫂曾经抚摸着 你指着我说:“韩家两代,只有你们这两个人 了!”你那时还小,当然记不得了;我那时虽 能记事,但也不懂得她话中的悲凉啊
第二段译文： 呜呼！我幼年丧父，等到长大，还不知道 父亲的模样，全是依靠着哥哥和嫂子。哥哥中 年时，在南方去世。我和你年纪还都小，跟随 嫂嫂送哥哥的灵柩回河阳安葬。随后又和你到 江南谋生。孤苦伶仃，我俩一天也没有离开过。 我上面有三个哥哥，都不幸早逝。继承先父的 后代，在孙辈里只有你，在儿辈里只有我，两 代都只剩一个人，孤孤单单。嫂嫂曾经抚摸着 你指着我说：“韩家两代，只有你们这两个人 了！”你那时还小，当然记不得了；我那时虽 能记事，但也不懂得她话中的悲凉啊