作品赏析: 《送别》[美]约翰P奥德威曲、李叔同填词 《长江之歌》王世光曲、胡宏伟填词 《我和我的祖国》秦咏诚曲、张藜填词 作业: 1、分析歌曲《打起手鼓唱起歌》(韩伟词、施光南曲),《北 京颂歌》(洪源词,田光、傅晶曲),《野玫瑰》(舒伯特曲)的旋 律进行特点 2、为诗词谱曲 渭城曲[唐]王维 渭城朝雨浥清尘,客舍青青柳色新, 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人 后记 这堂课重点需要大家掌握塑造音乐形象的准确性。做课下作业时 要注意避免课堂练习中出现的问题
作品赏析： 《送别》[美]约翰P 奥德威曲、李叔同填词 《长江之歌》王世光曲、胡宏伟填词 《我和我的祖国》秦咏诚曲、张藜填词 作业 ： 1、分析歌曲《打起手鼓唱起歌》（韩伟词、施光南曲），《北 京颂歌》（洪源词，田光、傅晶曲），《野玫瑰》（舒伯特曲）的旋 律进行特点 2、为诗词谱曲 渭城曲 [唐]王维 渭城朝雨浥清尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。 后记： 这堂课重点需要大家掌握塑造音乐形象的准确性。做课下作业时 要注意避免课堂练习中出现的问题
200年月日 授课内容:音乐的主要表现因素一调式 教学目的: 了解作为音乐的主要表现因素之一,调式在歌曲中的作用。了解各种 调式体系,了解调式各音级在调式中的作用以及与主音的关系,掌握调式 转换的常用手法 重点、难点:重点掌握不同调式歌曲的创作手法 教学方法:课堂讲授、谱例分析、课堂练习、课下作业 教学过程 板书内容: 、调式的种类 二、调式的作用 、调式的转换 讲解内容: 、调式的种类 1、大、小调调式体系(板书) ①自然大调 分析谱例:《雪绒花》、《延安颂》片段 ②和声大调 分析谱例:《我的太阳》片段。 旋律大调:(谱例略) ③自然小调 分析谱例:《燕子》片段
２００ 年 月 日 授课内容：音乐的主要表现因素—调式 教学目的： 了解作为音乐的主要表现因素之一，调式在歌曲中的作用。了解各种 调式体系，了解调式各音级在调式中的作用以及与主音的关系，掌握调式 转换的常用手法。 重点、难点：重点掌握不同调式歌曲的创作手法。 教学方法：课堂讲授、谱例分析、课堂练习、课下作业 教学过程： 板书内容： 一、调式的种类 二、调式的作用 三、调式的转换 讲解内容： 一、调式的种类 1、大、小调调式体系（板书）。 ① 自然大调： 分析谱例：《雪绒花》、《延安颂》片段。 ② 和声大调： 分析谱例：《我的太阳》片段。 旋律大调：（谱例略） ③ 自然小调： 分析谱例：《燕子》片段
④和声小调 分析谱例:《花儿为什么这样红》片段 ⑤旋律小调 分析谱例:《莫斯科郊外的晚上》片段。 2、中国民族调式体系(民歌范畴)(板书) 分析谱例:东北民歌《绣云肩》、山西民歌《绣荷包》、浙江 民歌《马灯调》、山西民歌《割莜麦》、内蒙民歌《小情人》 3、中国民族调式体系(创作歌曲范畴)(板书) (讲解)民歌,是歌曲创作的源泉之一。在我国浩瀚的歌海中, 能够体现民族风格,具有民族特点的创作歌曲不胜枚举,在创作手法 上也不尽相同.有些歌曲是在原民歌基础上的略加改编,重新填词; 有些是由民歌的主要因素发展而成,有些是少数民族风格的体现。 分析谱例:《四季歌》、《草原晨曲》、《谁不说俺家乡好》、 《美丽的草原我的家》。 二、调式的作用 (讲解)调式是旋律进行的基础。一首作品是否完整,调式起 着决定性作用。大多数的声乐作品都是结束在调式主音或调式的主和 弦音上,给人以稳定的感觉,但在旋律的进行中,并不是主音出现就 意味着调式的稳定,在调式中,调式属音和调式下属音从不同的方向 支持着主音,起着稳定主音和明确调性的作用。因此,就主音的稳定 性来说,只有在属音和下属音的支持下,终止的时候,主音才能真正 的稳定。当然,主音在结束时的稳定程度,还要有其他副音级的“色 彩衬托”,还要取决于速度、节奏和节拍 调式的转换 (讲解)由于歌词内容或旋律发展的需要,有时一首歌曲可能 在一个调上开始而在另一个调上结束。这种由一个调向另一个调的进 行称为“转调”。歌曲创作中常用的转调范围是:
④和声小调： 分析谱例：《花儿为什么这样红》 片段。 ⑤旋律小调： 分析谱例：《莫斯科郊外的晚上》片段。 2、中国民族调式体系（民歌范畴）（板书） 分析谱例： 东北民歌《绣云肩》、山西民歌《绣荷包》、浙江 民歌《马灯调》、山西民歌《割莜麦》、内蒙民歌《小情人》。 3、中国民族调式体系（创作歌曲范畴）（板书） （讲解）民歌，是歌曲创作的源泉之一。在我国浩瀚的歌海中， 能够体现民族风格，具有民族特点的创作歌曲不胜枚举，在创作手法 上也不尽相同.有些歌曲是在原民歌基础上的略加改编，重新填词； 有些是由民歌的主要因素发展而成，有些是少数民族风格的体现。 分析谱例：《四季歌》、《草原晨曲》、《谁不说俺家乡好》、 《美丽的草原我的家》。 二、调式的作用 （讲解）调式是旋律进行的基础。一首作品是否完整，调式起 着决定性作用。大多数的声乐作品都是结束在调式主音或调式的主和 弦音上，给人以稳定的感觉，但在旋律的进行中，并不是主音出现就 意味着调式的稳定，在调式中，调式属音和调式下属音从不同的方向 支持着主音，起着稳定主音和明确调性的作用。因此，就主音的稳定 性来说，只有在属音和下属音的支持下，终止的时候，主音才能真正 的稳定。当然，主音在结束时的稳定程度，还要有其他副音级的“色 彩衬托”，还要取决于速度、节奏和节拍。 三、调式的转换 （讲解）由于歌词内容或旋律发展的需要，有时一首歌曲可能 在一个调上开始而在另一个调上结束。这种由一个调向另一个调的进 行称为“转调”。歌曲创作中常用的转调范围是：
1、大、小调体系:(板书) ①向属方向或下属方向的转调 分析谱例:《渔家傲·反第一次大围剿》 ②平行大小调的转调 分析谱例;《我有一支蓝色的歌》 ③同主音大小调的转调: 分析谱例;《大连,我永远的爱》 2、民族调式体系:(板书) ①“清角为宫”或“变宫为角”的转调: 分析谱例:《巴颜喀拉联想》 ②“同主音系统”的转调: 分析谱例:《情深谊长》 课堂练习: 对上周课下作业中出现的问题予以讲解:音域,节拍强弱在记 谱时的正确体现等。 作品赏析: 《天涯歌女》、《怀念战友》、《人说山西好风光》、《月光下 的凤尾竹》《情深谊长》 3、附谱例《情深谊长》 王印泉词臧东升曲 五彩云霞 飘, 天上飞来
1、大、小调体系：（板书） ① 向属方向或下属方向的转调 分析谱例：《渔家傲·反第一次大围剿》 ② 平行大小调的转调： 分析谱例；《我有一支蓝色的歌》 ③ 同主音大小调的转调： 分析谱例； 《大连，我永远的爱》 2、民族调式体系：（板书） ① “清角为宫”或“变宫为角”的转调： 分析谱例： 《巴颜喀拉联想》 ② “同主音系统”的转调： 分析谱例：《情深谊长》 课堂练习： 对上周课下作业中出现的问题予以讲解：音域，节拍强弱在记 谱时的正确体现等。 作品赏析： 《天涯歌女》、《怀念战友》、《人说山西好风光》、《月光下 的凤尾竹》《情深谊长》 3、 附谱例 《情深谊长》 王印泉词 臧东升曲
杂转 气上月 红军是咱们的 兄 月口圉 ·白千 革 革命的花 开 在咱 窝 作业: 1、分析下面各例民歌的调式特点 四川民歌《太阳出来喜洋洋、》内蒙民歌《嘎达梅林》、东北 民歌《翻身五更》、陕北民歌《夫妻识字》、河北民歌《绣灯笼》 2、为诗词谱曲 丰乐亭游春[宋]欧阳修 红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。 游人不管春将老,来往亭前踏落花。 后记: 民族民间音乐是音乐创作的源泉。希望同学们在课下要多注意对 中国民歌、戏曲等音乐素材的收集,要培养自己对祖国民族民间音乐 的兴趣
作业： 1、分析下面各例民歌的调式特点 四川民歌《太阳出来喜洋洋、》内蒙民歌《嘎达梅林 》、东北 民歌《翻身五更》、 陕北民歌 《夫妻识字》 、河北民歌《绣灯笼》。 2、为诗词谱曲 丰乐亭游春 [宋]欧阳修 红树青山日欲斜， 长郊草色绿无涯。 游人不管春将老， 来往亭前踏落花。 后记： 民族民间音乐是音乐创作的源泉。希望同学们在课下要多注意对 中国民歌、戏曲等音乐素材的收集，要培养自己对祖国民族民间音乐 的兴趣