目录、电气工程及其自动化专业课程教学大纲一）理论课程1电气工程及其自动化专业导论2工程图学基础，63.电路分析.124.模拟电子技术185.数字电子技术...266.文献检索与论文写作.327.信号与系统.378系统建模与仿真技术基础..449.单片机原理与接口技术.4910.自动控制原理.5611.工程学导论.6312.电力工程概预算..6813.传感器原理及其应用.7414.工程电磁场..81.8715.复变函数与积分变换16.微型计算机原理.9217.电力电子技术.10018.电机与拖动.10819.电力工程基础11720.电气控制与PLC....123..12921.电气检测技术.22.现场总线与工业控制13523.计算机控制技术....140.14824.供配电技术教学25.电力系统稳态分析154
目 录 一、电气工程及其自动化专业课程教学大纲 （一）理论课程 1. 电气工程及其自动化专业导论.1 2. 工程图学基础.6 3. 电路分析.12 4. 模拟电子技术.18 5. 数字电子技术.26 6. 文献检索与论文写作.32 7. 信号与系统.37 8. 系统建模与仿真技术基础.44 9. 单片机原理与接口技术.49 10. 自动控制原理.56 11. 工程学导论.63 12. 电力工程概预算.68 13. 传感器原理及其应用.74 14. 工程电磁场.81 15. 复变函数与积分变换.87 16. 微型计算机原理.92 17. 电力电子技术.100 18. 电机与拖动.108 19. 电力工程基础.117 20. 电气控制与 PLC.123 21. 电气检测技术.129 22. 现场总线与工业控制.135 23. 计算机控制技术.140 24. 供配电技术教学.148 25. 电力系统稳态分析.154
26.电力系统暂态分析159..16527.Python程序设计.17028.嵌入式系统及其应用29.变频器应用技术17930.虚拟仪器设计....184.19031.机器学习32.交直流调速控制系统19733.DSP原理及应用..202（二）集中实践环节1电子工艺与装配技能训练2072..211电子技术课程设计。3...215单片机应用综合实践4电力电子应用综合实践2185.PLC应用综合实践..2226..226嵌入式系统应用综合实践7.毕业实习230
26. 电力系统暂态分析.159 27. Python 程序设计.165 28. 嵌入式系统及其应用.170 29. 变频器应用技术.179 30. 虚拟仪器设计.184 31. 机器学习.190 32. 交直流调速控制系统.197 33. DSP 原理及应用.202 （二）集中实践环节 1. 电子工艺与装配技能训练.207 2. 电子技术课程设计.211 3. 单片机应用综合实践.215 4. 电力电子应用综合实践.218 5. PLC 应用综合实践.222 6. 嵌入式系统应用综合实践.226 7. 毕业实习.230
《电气工程及其自动化专业导论》课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSECODE）317B1181课程名称（COURSETITLE）电气工程及其自动化专业导论学科必修课程性质（COURSECHARACTER）0. 5 学分（CREDIT)8理论课时学时（CONTACTHOURS）先修课程（PRE-COURSE）高中文化基础戴金桥课程负责人（COURSECOORDINATOR）适用专业电气工程及其自动化课程简介（300字左右）：《电气工程及其自动化专业导论》是电气工程及其自动化专业的必修课。该课程主要介绍电气工程及其自动化专业的发展历史及未来趋势；介绍专业设置及培养模式；分析本专业的课程体系、专业热点、人才培养目标、学科结构等相关内容；阐述电力电子与电力传动、电机电器及其控制、电力系统自动化、电工理论与新技术和高压与绝缘技术等学科的研究内容和应用领域；列举电气工程技术在一些重要行业的应用案例。通过本课程的学习，使学生认识电气工程及其自动化专业的基本概念、基本理论和专业发展方向，了解大学四年的培养方案，正确认识自我学习和探索的必要性，树立自主学习和终身学习的意识；理解电气工程及其自动化领域复杂工程问题的典型解决方法，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。记住先进自动化技术的应用和能力要求，树立创新意识；知道电气工程及其自动化专业主干学科及其对应的主要职业和行业，有职业规划意识。培养人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，并履行责任
1 《电气工程及其自动化专业导论》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 317B1181 课程名称（COURSE TITLE） 电气工程及其自动化专业导论 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科必修 学分（CREDIT） 0.5 学时（CONTACT HOURS） 8 理论课时 先修课程（PRE-COURSE） 高中文化基础 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 戴金桥 适用专业 电气工程及其自动化 课程简介（300 字左右）： 《电气工程及其自动化专业导论》是电气工程及其自动化专业的必修课。该课程主 要介绍电气工程及其自动化专业的发展历史及未来趋势；介绍专业设置及培养模式；分 析本专业的课程体系、专业热点、人才培养目标、学科结构等相关内容；阐述电力电子 与电力传动、电机电器及其控制、电力系统自动化、电工理论与新技术和高压与绝缘技 术等学科的研究内容和应用领域；列举电气工程技术在一些重要行业的应用案例。通过 本课程的学习，使学生认识电气工程及其自动化专业的基本概念、基本理论和专业发展 方向，了解大学四年的培养方案，正确认识自我学习和探索的必要性，树立自主学习和 终身学习的意识；理解电气工程及其自动化领域复杂工程问题的典型解决方法，能够考 虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。记住先进自动化技术的应用和能力要 求，树立创新意识；知道电气工程及其自动化专业主干学科及其对应的主要职业和行业， 有职业规划意识。培养人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，并履行责任
二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的能力：1.通过本课程学习，学生掌握电气工程及其自动化专业的基本概念、基本理论和专业发展方向，了解大学四年的培养方案，能够正确认识自我学习和探索的必要性，树立自主学习和终身学习的意识；2.通过本课程学习，学生理解电气工程及其自动化领域复杂工程问题的典型解决方法，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，树立创新意识；3.通过本课程学习，学生掌握电气工程及其自动化专业主干学科及其对应的主要职业和行业，有职业规划意识，培养人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，并履行责任。课程目标对毕业要求的支撑关系表课程目课程目课程目毕业要求毕业要求指标点标1标2标34.1能够通过中外文献阅读了解专业方向发展HM要求 4历程、前沿技术，同时掌握初步的科学研究方法。12.1理解社会的进步、技术的更新对于知识和能力的影响和要求，能够认识到不断学习与探HM索的必要性，具备自主学习的能力和终身学习的意识。要求1212.2具备为了个人职业发展需求而不断学习和HM适应的能力。2
2 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的能力： 1. 通过本课程学习，学生掌握电气工程及其自动化专业的基本概念、基本理论和专 业发展方向，了解大学四年的培养方案，能够正确认识自我学习和探索的必要性，树立自主 学习和终身学习的意识； 2. 通过本课程学习，学生理解电气工程及其自动化领域复杂工程问题的典型解决方 法，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，树立创新意识； 3. 通过本课程学习，学生掌握电气工程及其自动化专业主干学科及其对应的主要职 业和行业，有职业规划意识，培养人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解 并遵守工程职业道德和规范，并履行责任。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程目 标 1 课程目 标 2 课程目 标 3 要求 4 4.1 能够通过中外文献阅读了解专业方向发展 历程、前沿技术，同时掌握初步的科学研究方 法。 H M 要求 12 12.1 理解社会的进步、技术的更新对于知识和 能力的影响和要求，能够认识到不断学习与探 索的必要性，具备自主学习的能力和终身学习 的意识。 M H 12.2 具备为了个人职业发展需求而不断学习和 适应的能力。 H M
三、教学内容与预期学习成效对应课程学时知识单元知识点实现环节预期学习成效目标（1)电气工程的定义和作（1）记住电气工程领域的基本概念，理解自动化的定用；义和作用；（2)自动化的定义和作用；（2）记住自动化领域的基本概念，理解自动化的定义教学方法：讲授、工（3）电气工程及其自动化专和作用：程案例分析、归纳总业的发展历史、应用现状和（3）认识电气工程及其自动化的发展历史、应用现状结：前景；21.电气工程和前景；教学手段：多媒体课（4)电气工程及其自动化专及其自动化（3）知道电气工程及其自动化专业知识体系和知识结件和传统教学相结专业发展历业知识体系和知识结构：构；合。史和知识（5）本校电气工程及其自动（4）理解本校自动化专业服务地方建设的特点，认识化专业的特点和培养方案介培养方案，了解培养目标、毕业要求与课程体系等。绍。课程思政元素：爱国情怀；课程思政教学内容设计：专业研究方向发展史、科学探索精神等：主要内容可包括：在讲授电力电子技术发展部分时，介绍我国电力电子器件产业的发展现状和面临的间题，引导学生对部分国家对我国高科技出口管制的思考，激发学生的爱国情怀。（1）理解典型电气工程、自动控制系统组成，认识电教学方法：讲授、工气工程及其自动控制系统设计过程需要考虑的社会、（1）电气工程及其自动控制系统组成及其设计要素健康、安全、法律、文化和环境等因素；程案例分析、归纳总2.电气工程（2）理解电气工程及其自动控制基本原理和基本方结：（2）电气工程及其自动控制及其自动化22基本原理和基本方法；法；教学手段：多媒体课控制系统（3）现代电气工程、控制系（3）认识现代电气工程、控制系统典型应用：理解系件和传统教学相结统典型实例统综合考虑社会、健康、安全、法律、文化和环境等合，翻转课堂。多因素而采取的措施。3
3 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程 目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.电气工程 及其自动化 专业发展历 史和知识 1 （1)电气工程的定义和作 用； （2)自动化的定义和作用； （3)电气工程及其自动化专 业的发展历史、应用现状和 前景； （4)电气工程及其自动化专 业知识体系和知识结构； （5）本校电气工程及其自动 化专业的特点和培养方案介 绍。 （1）记住电气工程领域的基本概念，理解自动化的定 义和作用； （2）记住自动化领域的基本概念，理解自动化的定义 和作用； （3）认识电气工程及其自动化的发展历史、应用现状 和前景； （3）知道电气工程及其自动化专业知识体系和知识结 构； （4）理解本校自动化专业服务地方建设的特点，认识 培养方案，了解培养目标、毕业要求与课程体系等。 教学方法：讲授、工 程案例分析、归纳总 结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合。 2 课程思政元素：爱国情怀； 课程思政教学内容设计：专业研究方向发展史、科学探索精神等；主要内容可包括：在讲授电力电子技术发展部分时，介绍我国电力 电子器件产业的发展现状和面临的问题，引导学生对部分国家对我国高科技出口管制的思考，激发学生的爱国情怀。 2.电气工程 及其自动化 控制系统 2 （1）电气工程及其自动控制 系统组成及其设计要素 （2）电气工程及其自动控制 基本原理和基本方法； （3）现代电气工程、控制系 统典型实例 （1）理解典型电气工程、自动控制系统组成，认识电 气工程及其自动控制系统设计过程需要考虑的社会、 健康、安全、法律、文化和环境等因素； （2）理解电气工程及其自动控制基本原理和基本方 法； （3）认识现代电气工程、控制系统典型应用；理解系 统综合考虑社会、健康、安全、法律、文化和环境等 多因素而采取的措施。 教学方法：讲授、工 程案例分析、归纳总 结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合，翻转课堂。 2