专题二十一小说阅读 1.(2012·福建省福州市)阅读下文.完成16-20题。(20分) 点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎 都有些怕了,早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老 师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟走.又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不 多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说:“生火吧.我已经听 到孩子们的脚步声了。” 女人望天.叹气。“瘟天?”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力,只差把地踏 出一个坑。女人甩了几块木炭放在了煤的中央,然后嗤地划了根火柴。“瘟天,还下雨,我 们这冬天就无法过了。”士人说。 孙老师知道,女人说的是煤。这点煤是女人用背蒌一块一块背回来的,女人背煤背得很 辛苦。女人想甩这些煤度过这个冬天。孙老师不说话,他听见了孩子们的脚踏着水的声音 这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和 准备钻进嘴家里的鼻涕……孙老师说:”但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师唉唉地应看,说:“放下书包,快 来烤烤.烤干身上我们马上上课。”【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边。一边伸 出湿漉漉的裤腿和靺—边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么 了。孙老师笑着招呼:“都采烤烤,剐冻着了。” 女人在一边默默地看着。半晌,女人说,我有事先走了,你们慢慢烤。女人挎着背篓慢 慢地被雾帘遮住。远处渐浙的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了.雾还没怎么散。卦老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:“天黑 得早,旱点回。住远一点的.要走两个多小时呢。“孩子们点头。 看孩子们走远,女人放下背姜。背姜里是满满的一背蒌干柴 “哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?” 女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上 贪玩?” “谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回末了呀。”孙老师说 “你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放 学很早的。你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说 女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大抽干柴 “看到啥了?”女人问 孙老师放下柴火,说:”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句,放 学是得早点回家。” 女人说:“你看你。唉。”女人摇摇头,想说什么.但没说出来。 这天晚上,寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人 听见没有,下雪了。”孙老师说:“听见了,下就下呗 “可我们没有煤了。准备着冻死? “我们不是有干柴吗?怕什么呢。” “那点干柴能维持多久?
专题二十一 小说阅读 1．（2012·福建省福州市）阅读下文．完成 16—20 题。(20 分) 点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎 都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老 师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟走．又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不 多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧．我已经听 到孩子们的脚步声了。” 女人望天．叹气。“瘟天?”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏 出一个坑。女人甩了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我 们这冬天就无法过了。”士人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背蒌一块一块背回来的，女人背煤背得很 辛苦。女人想甩这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。 这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和 准备钻进嘴家里的鼻涕……孙老师说：”但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师唉唉地应看，说：“放下书包，快 来烤烤．烤干身上我们马上上课。”【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边．一边伸 出湿漉漉的裤腿和鞋．—边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么 了。孙老师笑着招呼：“都采烤烤，剐冻着了。” 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢 慢地被雾帘遮住。远处渐浙的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了．雾还没怎么散。卦老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑 得早，旱点回。住远一点的．要走两个多小时呢。“孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背姜。背姜里是满满的一背蒌干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上 贪玩?” “谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回末了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放 学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大抽干柴。 “看到啥了?”女人问。 孙老师放下柴火，说：”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放 学是得早点回家。” 女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么．但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人 说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。” “可我们没有煤了。准备着冻死?” “我们不是有干柴吗?怕什么呢。” “那点干柴能维持多久?
孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久。睡觉,睡觉,明天还有课。” ”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投 寒气肆虐,厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑 哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早? 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了 “咋了,咋了?”女人赶紧跑过去。 门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木 炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好太一堆木炭 “老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧 的,这种木炭特别耐烧。” 原来 这时学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧。 孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的 女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了够了。都可以点燃一个 冬天了。” (选自《微型小说百年经典·中国卷》 16.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分) 早上: 下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不及时回家 晚 第二天清早:学生送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动 17.从全文看,孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人 他的妻子嘴上爱抱怨,实际上却是一个心地善良、 的好 女人。(3分) 18.文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(3分) 请对【A】处划线句作简要点评。(4分) 20.请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6分) 表层含义 深层含义: 【答案】 16.孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖。孙老师的女人担忧没有足够的燃料过 冬.孙老师却不在意。(4分,每处2分,概括舍理均可) 17.对学生关怀备至勤劳顾家理解丈夫(或:支持丈夫)(答出两点即可)(3分.每 空1分.言之有理均可) 18.突出山村冬天天气严寒.为下文写学生们雪中送炭作了铺垫,也衬托了学生这种行 为的感人。(3分。言之有理即可) 19.示例:这里用比喻的修辞手法,生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景, 侧面表现了孙老师对学生的爱。(4分.言之有理即可 0.学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。爱心使孙老师夫妇和学 生们在寒冷的冬天里感到温暖。(或:孙老师用爱温暖着学生,而学生也用真挚的爱回报老
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。” “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。 寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑 哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了?”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木 炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好太一堆木炭。 “老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧 的，这种木炭特别耐烧。” 原来…… 这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。” 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个 冬天了。” (选自《微型小说百年经典·中国卷》) 16．请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4 分) 早上： 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 晚上： 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。 17．从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人； 他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 、 的好 女人。(3 分) 18．文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(3 分) 19．请对【A】处划线句作简要点评。(4 分) 20．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6 分) 表层含义： 深层含义： 【答案】 16．孙老师夫妇为学生生火．学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过 冬．孙老师却不在意。(4 分，每处 2 分，概括舍理均可) 17．对学生关怀备至 勤劳 顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)(答出两点即可)(3 分．每 空 l 分．言之有理均可) 18．突出山村冬天天气严寒．为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行 为的感人。(3 分。言之有理即可) 19．示例：这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景， 侧面表现了孙老师对学生的爱。(4 分．言之有理即可) 20．学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学 生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老
师,使寒冷的冬日充满暖意。)(6分,每点3分。言之有理均可) 2.(2012·浙江省衡州市) 远行 李森祥 走进大溪滩,就能望见我家的屋,望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口 像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在等。 我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久 母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就有些红了,扯起围 裙揩眼角,叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭 我就坐在母亲坐过的地方,屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你娘等你半天了。 第二天起,我就发觉,芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜,这些平日里最爱吃的菜,几乎每顿 都有。我对母亲说:你不用搞这搞那了,我又不是可认识,我是你儿子。母亲说:儿子出门 就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门,都要办一桌酒肉饭的。娘办不起,你别怪 母亲杀了一只鸡,这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用,母亲却将它杀了。她像是 早有准备,把弟弟妹妹都支开,才端出鸡让我吃。我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃,不 然,我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候,弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来 我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟 我离家的日子快到了,母亲愈发忙,门槛上跨进跨出的,忙得她平日里最喜欢坐的门槛 也不坐了。 终于到了这天。早晨,我睁开眼时,看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这 是母亲的习惯。每年过年时,母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁,让我能穿着 新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了,就疯玩。常常是,新衣服穿一天就弄 得很脏或把扣子绷掉了。晚上,母亲一边给我钉扣子,一边埋怨我:你这孩子,娘给你做套 衣服不容易,你怎么一点都不爱惜……今天,我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜,却要 村子里的人知道我要走,都来看。屋子里,屋门口,有不少人。房里只有母亲。母亲坐 在一只旧的箱柜前,箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁,这几年不大见到她用, 梳妆盒很旧了,镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里,我看到母亲的脸也斑斑点 点。母亲很耐心很仔细地梳着头,头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 母亲见我很仔细地看她,就不好意思地一笑说:娘老了。我连忙说:娘不老 娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹, 我见了,心里怦然一动 里热热的,便连忙退出房门。 该上路看,门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候,无意之中碰了一下我家的木 门,木门吱——嘎叫了一长声。回来,这一声也很深地刻进我心里 突然,有个女人叫了一声,说:你们家今天跟过年一样。我发现,我们家人人都穿着新 衣服,的确跟过年一样。 我走到母亲与父亲面前,想唤他们一声,结果喉咙里像堵着什么,只是低低说一声,我 去了。我点点头,父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里,再一次回头,再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣,梳着很光 鲜的头,倚在木门上。父亲坐在门口,猛抽旱烟 从这时起,我不知道,父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了…… (节选自《中学生阅读(初中版)》,有删改。李森祥,衢州籍作家) 7.从母亲爱儿子的表现中,可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分析。(4分) 8.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我” 的心理活动。(60字左右)(3分)
师，使寒冷的冬日充满暖意。)(6 分，每点 3 分。言之有理均可) 2．（2012·浙江省衢州市） 远行 李森祥 一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口, 像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在等。 我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久 吗? 母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围 裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。 我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你娘等你半天了。 第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿 都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门 就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。 母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是 早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不 然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来 我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。 我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛 也不坐了。 终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这 是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着 新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄 得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套 衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要 走了。 村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐 在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用， 梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点 点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。 娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。 我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。 该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木 门，木门吱——嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。 突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新 衣服，的确跟过年一样。 我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我 去了。我点点头，父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光 鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。 从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了…… （节选自《中学生阅读（初中版）》，有删改。李森祥，衢州籍作家） 7.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（4 分） 8.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我” 的心理活动。（60 字左右）（3 分）
9.文章多次写到“门”,其作用是什么?(3分) 10.对画线句中的“远”和“近”如何理解?结合文意说说你的看法。(4分) 【答案】 7.(4分)①母亲探明事理,虽不舍儿子远行,却默默支持儿子当兵;④母亲朴实细心 为不能给儿子办酒席感到歉疚,她做儿子最爱吃的菜,杀的鸡只想给儿子一人吃:②母亲勤 俭能干,给儿子做新农,钉扣子,天天忙碌:④毋亲目尊要强,自己头发梳得光鲜,全家穿 新衣,体面地送儿子去当兵。(尊重学生个性化理解,言之成理即可,但不少于两点) 8.(3分)示例:娘啊,您真的老了!您时时为儿子牵肠挂肚,怎么不老?您一心为儿子 操劳忙碌,怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心!(结合语境,合乎情理即可) 9.(3分)结构上,有首尾照应的作用。内容上,作者借“门”来表达“我”与家之间的 深厚感情。回家时的遥望,离家时的回望,都饱含着“我”对家的爱与眷恋。“门”开启 时的等待。“门”吱嘎叫了一长声,又寄寓着家对“我”的爱与不舍。 10.(4分)“远”的感觉来自于空问距离和时间距离,离家参军,岂能不远?但从离家 的那一刻起.对家的厚爱,对父母的眷念,将萦绕心头,无论何时何都将伴随着“我”,所 以说,这份感情更真切,更贴近了。 3.(2012·安徽省) 红橘甜了 骆驼 放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了, 硬是甜得入了心呢j说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意思,要我快些回去,尝尝今年 橘子的味道。 父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作,为 了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。从此,父亲便精心侍弄那些 树苗,似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲,不亚于教育我们。那些果树也 很通人性,几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到 第一场雪那般激动,父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的 香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来 的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。那几个月,我们 隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!桶子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢! 有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子! 那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末 我们哪能抽出时间啊ⅰ在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一批橘子一定要送来让我们尝尝。 他们的理由很简单,树是儿子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃? 在那个飘着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到 我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。我们劝他, 你老也快尝尝呀。父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后, 母亲在电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后 双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。我再次从父亲脸 上看到了我参加工作毒-天父亲送我时的表情… 就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。煞后,他将红橘分送给邻居, 其余的便去市场上卖了。后来,妻子就说,爹怕是糊涂了p曼,橘子现在几角钱一斤,来回 的车费就要几十元,该买多少橘子:呀!再说了,红橘越来越没肩市场-,味道越未越差了
9.文章多次写到“门”，其作用是什么？（3 分） 10.对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。（4 分） 【答案】 7．(4 分)①母亲探明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵；④母亲朴实细心， 为不能给儿子办酒席感到歉疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃；②母亲勤 俭能干，给儿子做新农，钉扣子，天天忙碌；④毋亲目尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿 新衣，体面地送儿子去当兵。(尊重学生个性化理解，言之成理即可，但不少于两点) 8.(3 分)示例：娘啊，您真的老了！您时时为儿子牵肠挂肚，怎么不老？您一心为儿子 操劳忙碌，怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心！(结合语境，合乎情理即可) 9．(3 分)结构上,有首尾照应的作用。内容上，作者借“门”来表达“我”与家之间的 深厚感情。回 家时的遥望，离家时的回望，都饱含着“我”对家的爱与眷恋。“门”开启 时的等待。“门”吱嘎叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍。 10．(4 分)“远”的感觉来自于空问距离和时间距离，离家参军，岂能不远？但从离家 的那一刻起．对家的厚爱，对父母的眷念，将萦绕心头，无论何时何都将伴随着“我”，所 以说，这份感情更真切，更贴近了。 3．（2012·安徽省） 红橘甜了 骆 驼 放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了， 硬是甜得入了心呢 j 说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年 橘子的味道。 父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为 了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些 树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。 那些果树也 很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到 第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的 香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来 的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们 隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！ 有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！ 那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝！时至年末， 我们哪能抽出时间啊 i 在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。 他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？ 在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到 我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他， 你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来，因为父亲出发后， 母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后， 双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸 上看到了我参加工作-毒-天父亲送我时的表情……。 就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。煞后，他将红橘分送给邻居， 其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了 p 曼，橘子现在几角钱一斤，来回 的车费就要几十元，该买多少橘子：呀！再说了，红橘越来越没肩市场-]-，味道越未越差了
哪能比得上如今的优良品种呀i我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那 几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他 父亲越来越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飞了。妻子说,年前我们干脆抽两 天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲 一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪,说, 这屋里,烟太大了 次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高 兴。我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱,换咸了零 钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人 将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢! 父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去, 说,这屋里,于烟太大了…… 10.阅读全文,简要回答下列问题。(6分) (1)种红橘的过程中,父亲的态度 (2)等待橘子成熟时,父亲的心情 (3)橘子成熟后,父亲的做法 11.文中,父子二人各说了一次假话。请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么。 (4分) (1)父亲:我早吃过了,一天好凡个呢! (2)儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢! 12.阅读下面句子,回答问题。(6分) (1)(父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名 这里的描写表现了父亲哪些内心活动? (2)“这屋里,烟太大了…… 父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时,各自的内心状态是怎样的? 13.题目是“红橘甜了”,请结合小说内容,具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。(6 分) 【答案】 10.(1)态度:精心侍弄。(2)心情:兴奋和渴盼。(3)做法:打电话给儿子,送橘 子给儿子,送橘子给邻居,到市场上出售。 11.(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。(2)为了宽慰父亲,让 他高兴 12.(1)愁闷,期盼:惊讶:欣喜。(2)都是为了掩饰落泪的原因。父亲见到儿子 时激动、惊喜,儿子听了父亲话后深受感动。 13.①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。②父亲为培养儿子成材而感到欣 慰、满足。③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。④儿子从父亲种
哪能比得上如今的优良品种呀 i 我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那 几个橘子啊！妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。 父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两 天时间回去看看吧！回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲 一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说， 这屋里，烟太大了…… 次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高 兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换咸了零 钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人， 将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！ 父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们！我别过脸去， 说，这屋里，于烟太大了…… 10.阅读全文，简要回答下列问题。 （6 分） (1)种红橘的过程中，父亲的态度： (2)等待橘子成熟时，父亲的心情： (3)橘子成熟后，父亲的做法： 11．文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。 （4 分） (l)父亲：我早吃过了，一天好凡个呢！ (2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！ 12.阅读下面句子，回答问题。 （6 分） (1)（父亲）望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名 字。 这里的描写表现了父亲哪些内心活动？ (2)“这屋里，烟太大了……” 父亲和儿子为什么都说这句话？说这句话时，各自的内心状态是怎样的？ 13 .题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 （6 分） 【答案】 10. (1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘 子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 11. (1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。 (2)为了宽慰父亲，让 他高兴。 12. (1)愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子 时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 13. ①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣 慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种