、结构坚固、形式优美、细节突出 个部不影 福州外国语学悉
寡题 生活中有着各种各样的桥。 通道上,石桥、板桥、人行天 桥;公园里,廊桥、花桥、九 曲桥;以至连结人际关系,缔 结美好情思的“心桥”“鹊 桥”。这一道道的风景,或许 演绎着感人肺腑的故事,或许 倾诉着令人难忘的情思,或许 蕴含着耐人寻味的哲理 ● 面对它们,你会想到什么呢? 请以“桥”为话题,文体自 选,立意自定,自拟题目,写 篇文章
生活中有着各种各样的桥。 通道上，石桥、板桥、人行天 桥；公园里，廊桥、花桥、九 曲桥；以至连结人际关系，缔 结美好情思的“心桥”“鹊 桥” 。这一道道的风景，或许 演绎着感人肺腑的故事，或许 倾诉着令人难忘的情思，或许 蕴含着耐人寻味的哲理‥‥‥ 面对它们，你会想到什么呢？ 请以“桥”为话题，文体自 选，立意自定，自拟题目，写 一篇文章
思路领航“桥”的话题下展开丰富的想象和联想 以桥为载体,可以追忆历史,体现今朝;可以是实实在在的桥,也可以 是抽象的桥,但要深入体察其中人、事、物与“桥”有关的深情厚谊, 感受他们的悲欢离合。 2.以桥为线索,以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会 是石桥、木桥等,当今社会是钢筋水泥桥,是斜拉索桥等。 3.可以写与桥有关的故事,如故乡的小桥边儿时的友情,他乡桥边与老友 的相逢,异国桥头对家乡的思念等等,以桥为背景,寄寓各种情感。 4.可以以桥喻人生,我们目前的生活是现实,我们的理想在河的彼岸,只 有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。 5桥的作用在于沟通,任何形式有沟通都可以比作桥,如改革开放是桥, 它沟通了国内外,谈话是桥,它沟通了心与心等等。 6.可以写成一篇说明文,向人们介绍桥的组成、种类、历史等,可从中选 取一两种有代表性的桥如赵州桥、南京长江大桥等加以重点说明
1.以桥为载体，可以追忆历史，体现今朝；可以是实实在在的桥，也可以 是抽象的桥，但要深入体察其中人、事、物与“桥”有关的深情厚谊， 感受他们的悲欢离合。 2.以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会 是石桥、木桥等，当今社会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。 3.可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友 的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。 4.可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只 有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。 5.桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥， 它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。 6.可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、种类、历史等，可从中选 取一两种有代表性的桥如赵州桥、南京长江大桥等加以重点说明
问题小结 没有扣紧主体“桥”,写发生在桥上的故 事,桥成为背景或陪衬【这个故事发生在路边、公 园、学校、菜市场都行】。 写前缺乏构思设计,写到哪儿算哪儿,思维跳跃 太大结构不严谨,缺乏和谐的美感。 语言表达不稳定,时而优美,时而朴素,时而粗 俗,读之让人窃笑 四、生活中缺少观察,对桥本身的描述不够细腻,缺 少夺人眼球的细节。 五、好编故事者甚众,要么缺少新意(如“鹊桥”) 要么幼稚可笑(如“卢沟桥事变”,对战争的想象与 小人书雷同)
一、没有扣紧主体“桥” ，写发生在桥上的故 事，桥成为背景或陪衬【这个故事发生在路边、公 园、学校、菜市场都行】。 二、写前缺乏构思设计，写到哪儿算哪儿，思维跳跃 太大结构不严谨，缺乏和谐的美感。 三、语言表达不稳定，时而优美，时而朴素，时而粗 俗，读之让人窃笑。 四、生活中缺少观察，对桥本身的描述不够细腻，缺 少夺人眼球的细节。 五、好编故事者甚众，要么缺少新意（如“鹊桥”）， 要么幼稚可笑（如“卢沟桥事变” ，对战争的想象与 小人书雷同）
结构坚固、形式优美、细出 结构坚固 无论写记叙文、散文、议论文都必须思路清晰逻 辑严密层次分明,结构不能太松散、跳跃太大。 形式优美 语言是思想的“外壳”,是文章的“肌肤”。文 章的语言须简洁、流畅、富有美感,一篇文章拥 有了美丽而恰切的“外壳”、漂亮的“肌肤”, 定会鲜活感人,光彩照人。 细节突出 紧扣住“桥”来写,文章需有突出的细节,才能 让人过目难忘
无论写记叙文、散文、议论文都必须思路清晰逻 辑严密层次分明，结构不能太松散、跳跃太大。 语言是思想的“外壳” ，是文章的“肌肤” 。 文 章的语言须简洁、流畅、富有美感，一篇文章拥 有了美丽而恰切的“外壳” 、漂亮的“肌肤” ， 定会鲜活感人，光彩照人。 紧扣住“桥”来写，文章需有突出的细节，才能 让人过目难忘