D.在近现代以前的大部分时期,中国文化在许多方面都是处于世界领先水平的。 6.下列对“中国传统文化”相关内容的理解,与原文观点不一致的一项是() A.直观看中国传统文化,它包括四大发明、衣食住行、诗书礼乐、琴棋书画等方面。 B.制度文化、思想文化,包括国家管理、社会治理、伦理价值观、哲学方法论等方面所表 现出来的成就及其所蕴含的中国文化精神是中国传统文化深层的方面。 中国文化具有很强的包容性、吸纳性和自我更新能力,是因为“中道”哲学思维赋予了 它一种既能延续传统又能与时俱进,既能保持自身特质又能吸取外来精华的特性。 D.中国文化的以人为本就是以个人权利为根基,尊重生命、理性务实的实践理性精神。 7.下列理解和推断,与原文内容相符的一项是() A.增强了文化自信,就可以使我们在短短三四十年间追上甚至超过西方发达国家。 B.秦朝统一后,中国就基本上建立了强大而有效的国家行政管理体制,这说明中国传统文 化的制度文化在世界上是领先的。 C.我们正应以包容开放的心态对待一切外来文化,以中国传统文化的丰厚土壤为根基,以 更加自信也更加全面客观的态度认识我们的文化传统。 D.科学认识传统,增强文化自信,也是建设当代中国新文化,铸就中华文化新辉煌的需要。 【答案】5.C6.D7.D 【解析】 【5题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求, 如本题“下列对文中要找回我们文化自信的原因理解最准确的一项是”,要求选出的是“最 准确的一项”,先浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题中, A项,“西方国家在世界范围内的扩张,西方文化相对东方文化在某些方面有优势。”不属 于要找回文化自信的原因,因为文本中是这样表述的:“由于西方文化在某些方面的优势以 及西方国家在世界范围内的扩张,国人面对外来的强势西方文化的冲击和压力,不断对自己 5000多年的历史和文化传统进行检讨和反思。”可见A项是促使国人对历史和文化传统进 行检讨和反思的原因,并非要。B项“个人不断对自己5000多年的历史和文化传统进行检 讨和反思”表述不准,文本中,国人是泛指,“个人”是个体,缩小了范围。D项,“在近 现代以前的大部分时期,中国文化在许多方面都是处于世界领先水平的。”是应该文化自信 的理由,而不是要“找回”文化自信的原因;C项,“以西方某些文化尺度和价值标准对中
D. 在近现代以前的大部分时期，中国文化在许多方面都是处于世界领先水平的。 6. 下列对“中国传统文化”相关内容的理解，与原文观点不一致的一项是（ ） A. 直观看中国传统文化，它包括四大发明、衣食住行、诗书礼乐、琴棋书画等方面。 B. 制度文化、思想文化，包括国家管理、社会治理、伦理价值观、哲学方法论等方面所表 现出来的成就及其所蕴含的中国文化精神是中国传统文化深层的方面。 C. 中国文化具有很强的包容性、吸纳性和自我更新能力，是因为“中道”哲学思维赋予了 它一种既能延续传统又能与时俱进，既能保持自身特质又能吸取外来精华的特性。 D. 中国文化的以人为本就是以个人权利为根基，尊重生命、理性务实的实践理性精神。 7. 下列理解和推断，与原文内容相符的一项是（ ） A. 增强了文化自信，就可以使我们在短短三四十年间追上甚至超过西方发达国家。 B. 秦朝统一后，中国就基本上建立了强大而有效的国家行政管理体制，这说明中国传统文 化的制度文化在世界上是领先的。 C. 我们正应以包容开放的心态对待一切外来文化，以中国传统文化的丰厚土壤为根基，以 更加自信也更加全面客观的态度认识我们的文化传统。 D. 科学认识传统，增强文化自信，也是建设当代中国新文化，铸就中华文化新辉煌的需要。 【答案】5. C 6. D 7. D 【解析】 【5 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求， 如本题“下列对文中要找回我们文化自信的原因理解最准确的一项是”，要求选出的是“最 准确的一项”，先浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中， A 项，“西方国家在世界范围内的扩张，西方文化相对东方文化在某些方面有优势。”不属 于要找回文化自信的原因，因为文本中是这样表述的：“由于西方文化在某些方面的优势以 及西方国家在世界范围内的扩张，国人面对外来的强势西方文化的冲击和压力，不断对自己 5000 多年的历史和文化传统进行检讨和反思。”可见 A 项是促使国人对历史和文化传统进 行检讨和反思的原因，并非要。B 项“个人不断对自己 5000 多年的历史和文化传统进行检 讨和反思”表述不准，文本中，国人是泛指，“个人”是个体，缩小了范围。D 项，“在近 现代以前的大部分时期，中国文化在许多方面都是处于世界领先水平的。”是应该文化自信 的理由，而不是要“找回”文化自信的原因；C 项，“以西方某些文化尺度和价值标准对中
国文化进行片面的评判与否定,使许多国人失去了对民族文化的自信心。”符合题干要求 原文是“而且常常是以西方某些文化尺度和价值标准来对中国文化进行片面的评判。久而久 之,使得中国文化传统在一定程度上失去了其本体地位和主体意识,许多国人失去了对民族 文化的自信心”,恰好包含了选项C的意思。故选C。 【6题详解】 本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容 圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,并明确题目要求“下列 对‘中国传统文化’相关内容的理解,与原文观点不致的一项是”,从原文找到出处。本题 中,D项,“中国文化的以人为本就是以个人权利为根基”整合信息出现错误,张冠李戴 原文说:“这样一种价值观体系,既不同于西方现代以来那种以个人权利为根基的个人主义、 自由主义价值观”,可见“个人权利为根基是西方的个人主义、自由主义价值观。正确表述 应该是“也表现了中国文化以人为本、尊重生命、理性务实自实践理性精神”。故选D。 【7题详解】 本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解 答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“下列理解和推断,与原文内容相符的一项是”, 这是要求选出“相符的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句:联系上下文 体会,要死抠字眼:对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下 文是否连贯、恰当:寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文 的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。本题中,A项,“……,就……”太过绝对: B项,“中国就基本上建立了强大而有效的国家行政管理体制,这说明中国传统文化的制度 文化在世界上是领先的”不当,原文是“秦朝统一后,中国就基本上建立了覆盖广大疆域的 强大而有效的国家行政管理体制。这在当时整个世界上都是绝无仅有的。这一点连西方政治 学家也不否认”选项中遗漏了“当时”这一限制成分,表意是有很大区别的。C项,“我们 正应以包容开放的心态对待一切外来文化”错,原文是“同时也以更加辩证更加包容开放的 心态对待一切外来的优秀文化”,外来文化和外来优秀文化范围是不同的,选项扩大了范围。 故选D 三、(15分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成各题。 楚子之在蔡也,矍阳封人之女奔之,生大子建。及即位,使伍奢为之师,费无极为少
国文化进行片面的评判与否定，使许多国人失去了对民族文化的自信心。”符合题干要求， 原文是“而且常常是以西方某些文化尺度和价值标准来对中国文化进行片面的评判。久而久 之，使得中国文化传统在一定程度上失去了其本体地位和主体意识，许多国人失去了对民族 文化的自信心”，恰好包含了选项 C 的意思。故选 C。 【6 题详解】 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容， 圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，并明确题目要求“下列 对‘中国传统文化’相关内容的理解，与原文观点不致的一项是”，从原文找到出处。本题 中，D 项，“中国文化的以人为本就是以个人权利为根基”整合信息出现错误，张冠李戴， 原文说：“这样一种价值观体系，既不同于西方现代以来那种以个人权利为根基的个人主义、 自由主义价值观”，可见“个人权利为根基是西方的个人主义、自由主义价值观。正确表述 应该是“也表现了中国文化以人为本、尊重生命、理性务实自实践理性精神”。故选 D。 【7 题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解 答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“下列理解和推断，与原文内容相符的一项是”， 这是要求选出“相符的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文 体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下 文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文 的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A 项，“……，就……”太过绝对； B 项，“中国就基本上建立了强大而有效的国家行政管理体制，这说明中国传统文化的制度 文化在世界上是领先的”不当，原文是“秦朝统一后，中国就基本上建立了覆盖广大疆域的 强大而有效的国家行政管理体制。这在当时整个世界上都是绝无仅有的。这一点连西方政治 学家也不否认”选项中遗漏了“当时”这一限制成分，表意是有很大区别的。C 项，“我们 正应以包容开放的心态对待一切外来文化”错，原文是“同时也以更加辩证更加包容开放的 心态对待一切外来的优秀文化”，外来文化和外来优秀文化范围是不同的，选项扩大了范围。 故选 D。 三、（15 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成各题。 楚子之在蔡也，矍阳封人之女奔之，生大 子建。及即位，使伍奢为之师，费无极为少
师,无宠焉,欲谞诸王,曰:“建可室矣。”王为之聘于秦。无极与逆,劝王取之。正月, 楚夫人赢氏至自秦 楚子为舟师以伐濮。费无极言于楚子曰:“晋之伯也,迩于诸夏;而楚辟陋,故弗能与 争。若大城城父,而置大子焉,以通北方,王收南方,是得天下也。”王说,从之。故大子 建居于城父。 费无极言于楚子曰:“建与伍奢将以方城之外叛,自以为犹宋、郑也,口①、晋又交辅 之,将以害楚,其事集矣。”王信之,问伍奢。伍奢对曰:“君一过多矣,何信于谗?”王 执伍奢,使城父司马奋扬杀大子。未至,而使遣之。三月,大子建奔宋。王召奋扬,奋扬使 城父人执己以至。王曰:“言出于余口,入于尔耳,谁告建也?”对曰臣告之君王命臣曰事 建如事余臣不佞不能苟贰奉初以还不忍后命故遺之。既而悔之,亦无及已。”王曰:“而敢 来,何也?”对曰;“使而失命,召而不来,是再奸也。逃无所入。”王曰:“归。从政如他 日 无极曰:“奢之子材,若在吴,必忧楚国,盍以免其父召之。彼仁,必来。不然,将为 患。”王使召之,曰:“来,吾免而父。”棠君尚谓其弟员曰:“尔适吴,我将归死。吾知 不逮,我能死,尔能报。闻免父之命,不可以莫之奔也;亲戚为戮,不可以莫之报也。奔死 免父,孝也;度功而行,仁也;择任而往,知也;知死不辟,勇也。父不可弃,名不可废,尔 其勉之!相从为愈。”伍尚归。奢闻员不来,曰:“楚君、大夫其旰食乎!”楚人皆杀之。 员如吴,言伐楚之利于州于。公子光曰:“是宗为戮,而欲反其仇,不可从也。”员 彼将有他志,余姑为之求士,而以待之。”乃见设诸②焉,而耕于鄙。 (选自《左传》) 【注】①□:文字缺失,此处为诸侯国名。②设诸即专诸,中国古代四大刺客之一。 8.下面加点词语的解释,不正确的一项是() A.无极与逆,劝王取之 取:获取 B.晋之伯也,迩于诸夏 迩:接近 C.王执伍奢,使城父司马奋扬杀大子执:拘捕 D.楚君、大夫其旰食乎 旰:天色晚 9.下面加点的词意义和用法不相同的一项是() A.若大城城父,而置大子焉 若舍正以为东道主 B.闻免父之命,不可以莫之奔也 行李之往来,共其乏困 C.父不可弃,名不可废,尔其勉之 尔其无忘乃父之志
师，无宠焉，欲谮诸王，曰：“建可室矣。”王为之聘于秦。无极与逆，劝王取之。正月， 楚夫人赢氏至自秦。 楚子为舟师以伐濮。费无极言于楚子曰：“晋之伯也，迩于诸夏;而楚辟陋，故弗能与 争。若大城城父，而置大子焉，以通北方，王收南方，是得天下也。”王说，从之。故大子 建居于城父。 费无极言于楚子曰：“建与伍奢将以方城之外叛，自以为犹宋、郑也，□①、晋又交辅 之，将以害楚，其事集矣。”王信之，问伍奢。伍奢对曰：“君一过多矣，何信于谗?”王 执伍奢，使城父司马奋扬杀大子。未至，而使遣之。三月，大子建奔宋。王召奋扬，奋扬使 城父人执己以至。王曰：“言出于余口，入于尔耳，谁告建也?”对曰臣告之君王命臣曰事 建如事余臣不佞不能苟贰奉初以还不忍后命故遣之。既而悔之，亦无及已。”王曰：“而敢 来，何也?”对曰;“使而失命，召而不来，是再奸也。逃无所入。”王曰：“归。从政如他 日。” 无极曰：“奢之子材，若在吴，必忧楚国，盍以免其父召之。彼仁，必来。不然，将为 患。”王使召之，曰：“来，吾免而父。”棠君尚谓其弟员曰：“尔适吴，我将归死。吾知 不逮，我能死，尔能报。闻免父之命，不可以莫之奔也;亲戚为戮，不可以莫之报也。奔死 免父，孝也;度功而行，仁也;择任而往，知也;知死不辟，勇也。父不可弃，名不可废，尔 其勉之!相从为愈。”伍尚归。奢闻员不来，曰：“楚君、大夫其旰食乎!”楚人皆杀之。 员如吴，言伐楚之利于州于。公子光曰：“是宗为戮，而欲反其仇，不可从也。”员曰： “彼将有他志，余姑为之求士，而以待之。”乃见设诸②焉，而耕于鄙。 （选自《左传》） 【注】①□：文字缺失，此处为诸侯国名。 ②设诸即专诸，中国古代四大刺客之一。 8. 下面加点词语的解释，不正确 ．．．的一项是（ ） A. 无极与逆，劝王取．之 取：获取 B. 晋之伯也，迩．于诸夏 迩：接近 C. 王执．伍奢，使城父司马奋扬杀大子 执：拘捕 D. 楚君、大夫其旰．食乎 旰：天色晚 9. 下面加点的词意义和用法不相同 ．．．的一项是（ ） A. 若．大城城父，而置大子焉 若．舍正以为东道主 B. 闻免父之命，不可以莫之．奔也 行李之．往来，共其乏困 C. 父不可弃，名不可废，尔其．勉之 尔其．无忘乃父之志