紫花藤萝瀑布 高俊玲
紫花藤萝瀑布 高俊玲
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诵读学习 ()专心听读理清思路
二、诵读学习 （一）专心听读 理清思路
配 乐朗诵
配乐朗诵
我不由得加快了脚步,为什么? 令驻足赏花,引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤 萝花的不幸回忆,这其中包含着“我”怎样的感情? 令在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了 脚步,这又是为什么? 令赏花一忆花一悟花是作者构思本文的思路,请分别 找出各部分相应的段落,并说说“我”悟出了什么?
❖ 我不由得加快了脚步,为什么? ❖ 驻足赏花,引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤 萝花的不幸回忆,这其中包含着“我”怎样的感情? ❖ 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了 脚步,这又是为什么? ❖ 赏花 —忆花—悟花是作者构思本文的思路,请分别 找出各部分相应的段落,并说说“我”悟出了什么?