走进文本、品读诗歌 句中选取了哪些意象?这些意象构成了怎样的 意境?对塑造主人公形象有什么作用? 芙蓉、芳草
走进文本、品读诗歌 • 一二句中选取了哪些意象？这些意象构成了怎样的 意境？对塑造主人公形象有什么作用？ • 芙蓉、芳草
关于“芙蓉”这个意象 “芙蓉”又叫莲,荷花,芙蕖、菡萏。 1、“莲”:《爱莲说》“出淤泥而不染,濯清涟而不 妖 是纯洁的代表。(君子圣洁风范、纯氵 美好的女子、) 2、“莲”与“怜”谐音,“莲子”的谐音是“怜子 ”,换成今天的话,就是“(我)爱你”。—象征 男女爱慕之情。(喻爱情的坚贞纯洁) 3、“芙蓉”的谐音是“夫容”,表现的是妇人 丈夫的思念。 抒情主(公似平是“她”?
关于“芙蓉”这个意象 • “芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。 • 1、 “莲” ：《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不 妖 。 ”——是纯洁的代表。（君子圣洁风范、纯洁 美好的女子、） • 2、 “莲”与“怜”谐音， “莲子”的谐音是“怜子 ” ，换成今天的话，就是 “(我)爱你” 。——象征 男女爱慕之情。(喻爱情的坚贞纯洁） • 3、 “芙蓉”的谐音是 “夫容” ，表现的是妇人对 丈夫的思念。 • ——抒情主人公似乎是 “她”?
二句中选取了哪些意象?这些意象 构成了怎样的意境?对塑造主人公形 象有什么作用? 意境:高洁清幽 ·烘托主人公形象的雅洁和所表达的感情纯洁 美好
一二句中选取了哪些意象？这些意象 构成了怎样的意境？对塑造主人公形 象有什么作用？ • 意境：高洁清幽 • 烘托主人公形象的雅洁和所表达的感情纯洁 美好
三四两句感情如何变化?在全诗中起到 怎样的作用? 由欢乐转为悲伤(乐景写哀情) 暗转过渡 ·为主人公的情绪由欢欣洋溢转为黯然销魂作铺垫 ·使感情的抒发和诗意的表达更加委婉含蓄,曲折有 致
三四两句感情如何变化？在全诗中起到 怎样的作用？