绪论 设施园艺学 甘肃农业大学园艺学院 园艺学院 College of Horticulture
绪论 ——设施园艺学 甘肃农业大学园艺学院 1
教材和教学内容安排 课堂讲授 实习实验 周次 学时数 授课章节 周次 学时数 授课章节 实验一：电热温床制作 第一章绪论 第5周 第四章温室 第1周 第二章简易园 4 4 一节日光温 实验二：种植墙安装 艺设施 室 第一节砂田覆盖 实验三：温室设施环控设备及生产 第6周 2 第二节现代温 第2周 2 第二节秸秆覆盖 性能现场调研 第三节阳畦 第五章设施环 境调控 实习： 设施园艺生产现场 第3周 第7周 4 第四节温床 第一节温度 第五节地膜覆盖 第二节湿度 第三节光照 实地考察（安排在下半年） 第4周 2 第三章塑料拱棚 第8周 2 第四节土壤 第一节小拱棚 第五节气体
教材和教学内容安排 课堂讲授 实习实验 实验一：电热温床制作 实验二：种植墙安装 实验三：温室设施环控设备及生产 性能现场调研 实 习：设施园艺生产现场 实地考察（安排在下半年） 周次 学时数 授课章节 第1周 4 第一章 绪论 第二章 简易园 艺设施 第一节砂田覆盖 第 2周 2 第二节秸秆覆盖 第三节阳畦 第 3周 4 第四节温床 第五节地膜覆盖 第 4周 2 第三章塑料拱棚 第一节 小拱棚 第 5周 4 第四章温室 第一节日光温 室 第 6周 2 第二节 现代温 室 第 7周 4 第五章设施环 境调控 第一节温度 第二节湿度 第 8周 2 第三节光照 第四节土壤 第五节气体 周次 学时数 授课章节
学习重点 设施的类型、结构、性能及生产 应用（环控应用） 关键点是结构和性能
设施的类型、结构、性能及生产 应用（环控应用） 关键点是结构和性能 学习重点
由来 ,设施的概念一提供园艺植物生产 (栽培、育苗)的结构物 >实现的目的一周年供应、花色品种 应用的手段一创造人工环境 >问题的提出一解决“靠天吃饭”的问题
设施的概念——提供园艺植物生产 （栽培、育苗）的结构物 实现的目的——周年供应、花色品种 应用的手段——创造人工环境 问题的提出——解决“靠天吃饭”的问题 由来
温率效应的原理一自然界 太阳辐射 温室效应示意图 大气层阻碍了红外线 30% 5% 的外逸，并且包裹了 热空气 20% 反射 逸出大气层 被大气吸收 大气层 50% 大气层中存在多种温室 气体（二氧化碳等）阻 被地表 吸收 95 止再辐射热透过大气层 再辐射热 300ppm 350ppm 地球
温室效应的原理——自然界 300ppm 350ppm 大气层阻碍了红外线 的外逸，并且包裹了 热空气