提示 被赏析句 描述对象为“人”·描述对象为“物” 修辞、描写手法+规范化(生动地) 人物描写方法+规范化+写出什么内容+物的特征+表达效果:“物”的性格 表现出人物(心理、性格、精神) 精神、“人”(作者)对“物”的 慼情、褒贬等
提示 被赏析句 ▪ 描述对象为“人” ▪ 描述对象为“物” 人物描写方法+规范化+写出什么内容 +表现出人物（心理、性格、精神） 修辞、描写手法+规范化（生动地） +物的特征+表达效果：“物”的性格、 精神、“人”（作者）对“物”的 感情、褒贬等
实战演练: ·《导学案》P102 《爱,是等不得的》 2从文中A、B两处划线句中任选一句,作 赏析。 B母亲低了头笑,说:“不坐不坐,我 这么老了,坐飞机做什么啊?” 这里是对母亲的动作神态和语言描写, 表现了母不想给儿子添麻烦体现了母 亲对工作繁忙的几子的理解和体谅
《导学案》P102 《爱，是等不得的》 ▪ 2.从文中A、B两处划线句中任选一句，作 赏析。 ▪ B母亲低了头笑，说：“不坐不坐，我 这么老了，坐飞机做什么啊？” ▪ 这里是对母亲的动作、神态和语言描写， 表现了母亲不想给儿子添麻烦，体现了母 亲对工作繁忙的儿子的理解和体谅