■描述对象为“人” 赏析句子的表达效果 答题样式: 1表现人物方法(修辞、描写、表现手法等)+ 2写出了“人”物什么(具体内容:联系句子内 容,“人”的语言、外貌、神态等外在特点) 3表达效果(“人”的感情、心理、性格、精神 等内在特点)
▪ 赏析句子的表达效果 答题样式： 1.表现人物方法（修辞、描写、表现手法等）+ 2.写出了“人”物什么（具体内容：联系句子内 容， “人”的语言、外貌、神态等外在特点） + 3.表达效果（ “人”的感情、心理、性格、精神 等内在特点） ▪ 描述对象为“人
A老人的丰微做颤动计的杰后深深吸一口 气,区缓缓呼 比来 参考答案:点明方法 这句话使用(戒作描写)(1分)“颤动”一词 i写也老人具体化诞望角而激动和为儿 子被绑老伴去世 m;(1分“深深 缓呼”形象的写出老大极力排遣心 中悲痛之情,(1分)表现了老人坚强频观的 性。(1分) 表达效果 规范化
▪ A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口 气，又缓缓呼了出来。 ▪ 参考答案： ▪ 这句话使用了动作描写，（1分）“颤动”一词， 生动的写出老人为差点去成好望角而激动和为儿 子被绑老伴去世而痛苦的心情；（1分） “深深 吸”、 “缓缓呼”形象的写出老人极力排遣心 中的悲痛之情，（1分）表现了老人坚强乐观的 性格。（1分） 点明方法 规范化 表达效果 具体化
导学案》F36杨柳 6联系文章南容,/做析下的向子。 看见湖岸的杨柳树止,好像挂着几历串 嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去, 飘出许多弯度微微的S线来。 点明方法 具体化 这句话便用比喻的修辞手法,把机皮上的 叶子比作珠子,形象地写出了枝芽的优美 姿态,表让子作者对柳树的喜爱、z 表达效果 规范化
《导学案》P86《杨柳》 ▪ 6.联系文章内容，赏析下面的句子。 ▪ 看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串 嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去， 飘出许多弯度微微的S线来。 ▪ 这句话使用比喻的修辞手法，把柳枝上的 叶子比作珠子，形象地写出了枝芽的优美 姿态，表达了作者对柳树的喜爱之情。表达效果 点明方法 规范化 具体化
■描述对象为“物” 赏析句子的表达效果 答题样式: 1表现“物”的方法(修辞、描写、表现手法等)+ 2写出了“物”的什么(具体内容:联系句子内容, 物”的形态、大小、色彩、氛围特点等外在特征) 3表达效果(“物”的性格、精神、“人”(作者)对 物”的的感情、褒贬等内在特点)
▪ 赏析句子的表达效果 答题样式： 1.表现“物”的方法（修辞、描写、表现手法等）+ 2.写出了“物”的什么（具体内容：联系句子内容， “物”的形态、大小、色彩、氛围特点等外在特征） + 3.表达效果（ “物”的性格、精神、“人”（作者）对 “物”的的感情、褒贬等内在特点） ▪ 描述对象为“物
早学案》P861MMN 6:联系文章南容,做析下的子。 看见湖岸的杨柳树止,好像挂着几历串 嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去, 飘出许多弯度微微的S线来。 点明方法 具体化 这句话便用比喻的修辞手法,把朴皮上的 叶子比作珠子,形象地写旺了枝芽的优美 姿态,表法子作者对柳树的喜爱 表达效果 规范化
《导学案》P86《杨柳》 ▪ 6.联系文章内容，赏析下面的句子。 ▪ 看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串 嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去， 飘出许多弯度微微的S线来。 ▪ 这句话使用比喻的修辞手法，把柳枝上的 叶子比作珠子，形象地写出了枝芽的优美 姿态，表达了作者对柳树的喜爱之情。表达效果 点明方法 规范化 具体化