历史上的技术与科学 历史地理解技术与科学 教学重点: 古希腊罗马的科学和技术 中国古代的技术与科学 近代科学革命和近代技术革命 一李约瑟问题 一近代形而上学的思维方式 现代科学革命和技术革命 一现代科学的思维方式
历史上的技术与科学 ——历史地理解技术与科学 • 教学重点： – 古希腊罗马的科学和技术 – 中国古代的技术与科学 – 近代科学革命和近代技术革命 – 李约瑟问题 – 近代形而上学的思维方式 – 现代科学革命和技术革命 – 现代科学的思维方式
远古的技术和科学 原始社会中,技术的萌芽 一石器工具的创造和使用 弓箭、人工取火、制陶、冶金 原始宗教——万物有灵论 70%的技术原型 劳动创造了人本身(恩格斯)
远古的技术和科学 • 原始社会中，技术的萌芽 – 石器工具的创造和使用 – 弓箭 、人工取火、制陶、冶金 – 原始宗教——万物有灵论 – 70%的技术原型 – 劳动创造了人本身（恩格斯）
古希腊古罗马的科学和技术 古希腊罗马的科学 一自然哲学的猜测—科学的特定历史形态 一自然哲学的内容: 万物的本原问题 ·物质结构问题 天体系统的模型问题
古希腊古罗马的科学和技术 • 古希腊罗马的科学 – 自然哲学的猜测——科学的特定历史形态 – 自然哲学的内容： • 万物的本原问题 • 物质结构问题 • 天体系统的模型问题
几位“科学家” 泰勒斯—古希腊第一位科学家 毕达哥拉斯—开定量研究之先河 巴门尼德的世界静止的世界 赫拉克利特的世界生成着的世界 亚里士多德—方法论;古代科学集大成者 阿基米德—物理学之父;杰出的工程师 欧几里德—《几何原本》与公理法 托勒密—地球中心说的集大成者 °盖伦——提出灵气说
几位“科学家” • 泰勒斯——古希腊第一位科学家 • 毕达哥拉斯——开定量研究之先河 • 巴门尼德的世界——静止的世界 • 赫拉克利特的世界——生成着的世界 • 亚里士多德——方法论；古代科学集大成者 • 阿基米德——物理学之父；杰出的工程师 • 欧几里德——《几何原本》与公理法 • 托勒密——地球中心说的集大成者 • 盖伦——提出灵气说
自然哲学的特点 直观性 辨证性 思辨性
自然哲学的特点 • 直观性 • 辨证性 • 思辨性