重庆医科大学医学检验系教案用纸（首页） 第3次课 授课时间第2周 教案完成时间2008年1月 临床检验 学科 仪器学 年级 2006级 专业、层次 检验本科 授课方式 教师 谢国明 职称 副教授 大班 学时 2 (大、小班) 基本教材或 课程（章、节） 光的吸收定律 临床检验仪器学 主要参考书 教学目的与要求： 了解电磁波谱的基本原理，熟悉物质对光的吸收。 教学重点与难点： 波粒二像性及普朗克方程式。 难点：握朗伯、比尔定律数学表达式的推导。 大体进程与教学方法： 第一节课：波粒二像性、普朗克方程式及光谱。 第二节课：光的吸收定律。 采用多媒体课件，图文并茂。 每节课40分钟。 实施情况：
重庆医科大学医学检验系教案用纸(首页) 第 3 次课 授课时间第 2 周 教案完成时间 2008 年 1 月 学科 临 床 检 验 仪器学 年级 2006 级 专业、层次 检验本科 教师 谢国明 职称 副教授 授课方式 （大、小班） 大班 学时 2 课程（章、节） 光的吸收定律 基本教材或 主要参考书 临床检验仪器学 教学目的与要求： 了解电磁波谱的基本原理，熟悉物质对光的吸收。 教学重点与难点： 波粒二像性及普朗克方程式。 难点：握朗伯、比尔定律数学表达式的推导。 大体进程与教学方法： 第一节课：波粒二像性、普朗克方程式及光谱。 第二节课：光的吸收定律。 采用多媒体课件，图文并茂。 每节课 40 分钟。 实施情况：
重庆医科大学医学检验系教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 一、基本原理 1.光的波粒二像性 多媒体电子课件15分钟 2.光谱(spectrum) 多媒体电子课件25分钟 二、光的吸收定律 1.几个定义 多媒体电子课件10分钟 2.朗伯定律(Lamber law) 多媒体电子课件10分钟 3.比尔定律(Beer law) 多媒体电子课件20分钟
重庆医科大学医学检验系教案用纸(续页) 基 本 内 容 辅助手段和时间分配 一、基本原理 1.光的波粒二像性 2.光谱(spectrum) 二、光的吸收定律 1.几个定义 2.朗伯定律(Lamber law) 3.比尔定律(Beer law) 多媒体电子课件 15 分钟 多媒体电子课件 25 分钟 多媒体电子课件 10 分钟 多媒体电子课件 10 分钟 多媒体电子课件 20 分钟
重庆医科大学医学检验系教案用纸（首页） 第4次课 授课时间第2周 教案完成时间2008年1且 临床检验 学科 年级 2006级 专业、层次 检验本科 仪器学 授课方式 教师 谢国明 职称 副教授 大班 2 (大、小班) 学时 基本教材或主 课程（章、节） 光的吸收定律 临床检验仪器学 要参考书 教学目的与要求： 掌握朗伯一比尔定律（光的吸收定律）及吸光系数。 教学重点与难点： 朗伯一比尔定律（光的吸收定律）的数学表达式及适用条件。 难点：朗伯一比尔定律（光的吸收定律）数学表达式的推导。 大体进程与教学方法： 第一节课：朗伯一比尔定律（光的吸收定律）的数学表达及其推导。 第二节课：朗伯一比尔定律应用。 采用多媒体课件，图文并茂。 每节课40分钟。 实施情况：
重庆医科大学医学检验系教案用纸(首页) 第 4 次课 授课时间第 2 周 教案完成时间 2008 年 1 月 学科 临床检验 仪器学 年级 2006 级 专业、层次 检验本科 教师 谢国明 职称 副教授 授课方式 （大、小班） 大班 学时 2 课程（章、节） 光的吸收定律 基本教材或主 要参考书 临床检验仪器学 教学目的与要求： 掌握朗伯—比尔定律（光的吸收定律）及吸光系数。 教学重点与难点： 朗伯—比尔定律（光的吸收定律）的数学表达式及适用条件。 难点：朗伯—比尔定律（光的吸收定律）数学表达式的推导。 大体进程与教学方法： 第一节课：朗伯—比尔定律（光的吸收定律）的数学表达及其推导。 第二节课：朗伯—比尔定律应用。 采用多媒体课件，图文并茂。 每节课 40 分钟。 实施情况：
重庆医科大学医学检验系教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 一、光的吸收定律 l.朗伯-比尔定律(Lamber-Beer law) 多媒体电子课件15分钟 2.吸光系数(absorptivity). 多媒体电子课件25分钟 二、光的吸收定律的应用 1.等吸光度法 多媒体电子课件20分钟 2.测定吸光度法 多媒体电子课件20分钟
重庆医科大学医学检验系教案用纸(续页) 基 本 内 容 辅助手段和时间分配 一、光的吸收定律 1.朗伯-比尔定律(Lamber—Beer law) 2.吸光系数(absorptivity) 二、光的吸收定律的应用 1.等吸光度法 2.测定吸光度法 多媒体电子课件 15 分钟 多媒体电子课件 25 分钟 多媒体电子课件 20 分钟 多媒体电子课件 20 分钟
重庆医科大学医学检验系教案用纸（首页） 第5次课 授课时间第3周 教案完成时间2008年1且 临床检验仪器 学科 年级2006级 专业、层次 检验本科 学 授课方式 教师 谢国明 职称副教授 大班学时 2 (大、小班) 课程（章、 基本教材或 紫外可见分光光度计 临床检验仪器学 节) 主要参考书 教学目的与要求： 光源的种类及特性、单色器的定义、组成及色散元件棱镜及光栅的基本 原理、吸收池的种类和使用注意事项、检测器的要求、种类、基本工作原理、 信号显示系统基本类型。 教学重点与难点： 单色器的定义、组成及色散元件棱镜及光栅的基本原理。 难点：光电管及光电倍增管的工作原理 大体进程与教学方法： 第一节课：光源的种类及特性、单色器的定义、组成及色散元件棱镜。 光栅单色器的基本原理及透镜和狭缝系统的作用。 第二节课： 采用多媒体课件，图文并茂。 每节课40分钟。 实施情况：
重庆医科大学医学检验系教案用纸(首页) 第 5 次课 授课时间第 3 周 教案完成时间 2008 年 1 月 学科 临床检验仪器 学 年级 2006 级 专业、层次 检验本科 教师 谢国明 职称 副教授 授课方式 （大、小班） 大班 学时 2 课程（章、 节） 紫外可见分光光度计 基本教材或 主要参考书 临床检验仪器学 教学目的与要求： 光源的种类及特性、单色器的定义、组成及色散元件棱镜及光栅的基本 原理、吸收池的种类和使用注意事项、检测器的要求、种类、基本工作原理、 信号显示系统基本类型。 教学重点与难点： 单色器的定义、组成及色散元件棱镜及光栅的基本原理。 难点：光电管及光电倍增管的工作原理 大体进程与教学方法： 第一节课：光源的种类及特性、单色器的定义、组成及色散元件棱镜。 光栅单色器的基本原理及透镜和狭缝系统的作用。 第二节课： 采用多媒体课件，图文并茂。 每节课 40 分钟。 实施情况：