第四单元综合练习 一、下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是( )。(3分) A.揪出(qiū) 糟糕(zao) 轩开(xian) 自作自受 B.蜷缩(quan) 熄灭(x灯 皱眉(zu) 你拥我挤 C.抽噎ye) 祭奠(dian) 搀扶(chan) 合不笼眼 D.后脑勺(shao)保佑yu) 废弃(fei) 跌跌撞撞 二、读拼音，写词语。(6分) xiong yong peng pai 狂风咆哮， 的海水拍打着海岸，桑娜听着波涛的 hong ming nu hou xin jing rou tiao 和狂风的 地等着渔夫 回来。 三、下列语句所标注的描写方法有误的一项是( )。(3分) A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（环境描写） B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。（动作描写） C渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写） D.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。 (外貌描写) 四、选词填空。(8分) 抱怨 埋怨 1.只能怪你自己没处理好，不能( )别人。 2.面对繁杂的工作，我们要消除( )的心态。 安静 平静 3.老师说：“班会就要开始了，请大家( )09 4.南湖( )得像一面镜子。 五、结合课文内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“√厂”，错误的画“×）(8分) 1.《桥》的作者按地点变化的顺序组织文章内容，塑造了一位老党员的光辉形 象。 2.《穷人》一文中描写桑娜把邻居家的两个孤儿抱回家中的情节，是通过环境描 写来表现桑娜宁可自己受苦也要照顾好孤儿的可贵品质的。 3.《金色的鱼钩》一文中，鱼钩象征着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的 精神永垂不朽。 4.《回乡偶书》一诗流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。 六、按要求写句子。(12分) 1.木桥开始摇晃，开始发出吱吱的声音。（改为拟人句） 2.自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（把画线部分改为肯定 句)
第四单元综合练习 一、下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是( )。(3 分) A.揪．出(qiū) 糟．糕(zāo) 轩．开(xiān) 自作自受 B.蜷．缩(quán) 熄．灭(xī) 皱．眉(zòu) 你拥我挤 C.抽噎．(yè) 祭奠．(diàn) 搀．扶(chān) 合不笼眼 D.后脑勺．(sháo) 保佑．(yòu) 废．弃(fèi) 跌跌撞撞 二、读拼音,写词语。(6 分) 三、下列语句所标注的描写方法有误的一项是( )。(3 分) A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(环境描写) B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。(动作描写) C.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(神态描写) D.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。 (外貌描写) 四、选词填空。(8 分) 抱怨 埋怨 1.只能怪你自己没处理好,不能( )别人。 2.面对繁杂的工作,我们要消除( )的心态。 安静 平静 3.老师说:“班会就要开始了,请大家( )。” 4.南湖( )得像一面镜子。 五、结合课文内容,判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)(8 分) 1.《桥》的作者按地点变化的顺序组织文章内容,塑造了一位老党员的光辉形 象。 ( ) 2.《穷人》一文中描写桑娜把邻居家的两个孤儿抱回家中的情节,是通过环境描 写来表现桑娜宁可自己受苦也要照顾好孤儿的可贵品质的。 ( ) 3.《金色的鱼钩》一文中,鱼钩象征着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的 精神永垂不朽。 ( ) 4.《回乡偶书》一诗流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。 ( ) 六、按要求写句子。(12 分) 1.木桥开始摇晃,开始发出吱吱的声音。(改为拟人句) 2.自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(把画线部分改为肯定 句)
3.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿写比喻句） 4文文当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句） 七、课内阅读我最棒。(13分) 桑娜用头巾襄住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不 知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上， 让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的 吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把 他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好” 1.选文从 等方面对桑娜进行了描写。(3分) 2.选文中的“厉害”一词在词典中的解释有：①难以对付或忍受，剧烈，凶猛。②了不 起。③严厉。选文中的“厉害”应选第 个意思。(2分) 3.选文中最能体现桑娜心理的词语是 这个词语的意思 是 _。(2分) 4选文中的省略号表示 。 (2分) 5抱回孩子后，桑娜心中为什么会如此不安？(4分) 八、课外阅读我能行。(17分) 平分生命 一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。 然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免 去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。 医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的 疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫己一念儿最后点了点头 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。当抽血完毕 后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活 多久？ 医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会失去 生命，当他决定这样做的那一瞬(shù)间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的 勇气啊！ 医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说：“放心吧抽点儿血不会丢掉生 命！“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说：“你能活到一百岁。” 男孩从床上跳到地上高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就 又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给 妹妹吧，我们俩各活五十年” 1.联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)相依为命： (2)郑重其事 2.男孩非常疼爱妹妹，主要表现在哪两件事上？请概括回答。(4分) 3.文中画横线的句子用了什么描写方法？男孩为什么会有这样的表现？(4分)
3.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写比喻句) 4.文文当上大队长后,就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句) 七、课内阅读我最棒。(13 分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不 知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上, 让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的 吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把 他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” 1.选文从 、 、 等方面对桑娜进行了描写。(3 分) 2.选文中的“厉害”一词在词典中的解释有:①难以对付或忍受,剧烈,凶猛。②了不 起。③严厉。选文中的“厉害”应选第 个意思。(2 分) 3.选文中最能体现桑娜心理的词语是 ,这个词语的意思 是 。(2 分) 4.选文中的省略号表示 。(2 分) 5.抱回孩子后,桑娜心中为什么会如此不安?(4 分) 八、课外阅读我能行。(17 分) 平分生命 一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是妹妹唯一的亲人。 然而,灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病,需要输血,尽管医院免 去了手术的费用,但血库中缺少能输给妹妹的血液。 医生知道男孩的血型与妹妹相符,就征求他的意见,有没有勇气承受抽血时的 疼痛,愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿,最后点了点头。 抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。当抽血完毕 后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:“医生叔叔,我还能活 多久?” 医生被男孩的勇敢震撼了:这个男孩只有十岁呀!他以为给妹妹输血就会失去 生命,当他决定这样做的那一瞬(shùn)间,他一定是下了死亡的决心,这是多么大的 勇气啊! 医生的手心渗出了汗,他紧紧握住男孩的手,说:“放心吧!抽点儿血不会丢掉生 命!”“真的?那我还能活多少年?”医生充满爱心地说:“你能活到一百岁。” 男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈,确认真的没事,就 又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起头,郑重其事地对医生说:“请您把我的血抽一半给 妹妹吧,我们俩各活五十年!” 1.联系上下文,解释下列词语。(2 分) (1)相依为命:___________________________________________ (2)郑重其事:___________________________________________ 2.男孩非常疼爱妹妹,主要表现在哪两件事上?请概括回答。(4 分) 3.文中画横线的句子用了什么描写方法?男孩为什么会有这样的表现?(4 分)
4.文中的男孩具有怎样的品质？(4分) 5.读文中画波浪线的句子，试着写一写男孩此时的心理活动。(3分) 九、习作天地。(30分) 生活中人与人之间相互关心的事情常常令人感动，请选取一件让你感动的事情写 一写吧。适当运用语言、心理、动作等描写方法，表达出自己的真情实感。400 字左右
4.文中的男孩具有怎样的品质?(4 分) 5.读文中画波浪线的句子,试着写一写男孩此时的心理活动。(3 分) 九、习作天地。(30 分) 生活中人与人之间相互关心的事情常常令人感动,请选取一件让你感动的事情写 一写吧。适当运用语言、心理、动作等描写方法,表达出自己的真情实感。400 字左右
第四单元综合练习 一、D 二、汹涌澎湃轰鸣怒吼心惊肉跳 三、B 四、1.埋怨2.抱怨3.安静4.平静 五、1.×2.×3.√4.√ 六、1示例：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 2.但是觉得必须这样做。 3.示例：天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 4.文文当上大队长后，就尽心尽力地想把工作搞好。 七、1.动作心理神态2.① 3.忐忑不安心神不定 4.心理活动时断时续 5抚养自己的五个孩子已经很困难了，再抱回两个孩子对这个家庭来说是雪上加 霜，她担心丈夫会反对她收养这两个孤儿。 八、1.(1)互相依靠着生活，谁也离不开谁。(2)形容对待事情非常严肃认真。 2.给妹妹输血：和妹妹平分生命。 3.动作描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且 妹妹也有救了。 4.勇敢、无私、富有爱心。5.略 九、略
第四单元综合练习 一、D 二、汹涌澎湃 轰鸣 怒吼 心惊肉跳 三、B 四、1.埋怨 2.抱怨 3.安静 4.平静 五、1.× 2.× 3.√ 4.√ 六、1.示例:木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 2.但是觉得必须这样做。 3.示例:天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 4.文文当上大队长后,就尽心尽力地想把工作搞好。 七、1.动作 心理 神态 2.① 3.忐忑不安 心神不定 4.心理活动时断时续 5.抚养自己的五个孩子已经很困难了,再抱回两个孩子对这个家庭来说是雪上加 霜,她担心丈夫会反对她收养这两个孤儿。 八、1.(1)互相依靠着生活,谁也离不开谁。(2)形容对待事情非常严肃认真。 2.给妹妹输血;和妹妹平分生命。 3.动作描写。 因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且 妹妹也有救了。 4.勇敢、无私、富有爱心。 5.略 九、略