俄】叶赛宁 深圳景外国语学校夏远震
深圳市福景外国语学校 夏远震 【俄】叶赛宁
数学目标 1有感情地朗读达到背诵; 2概括各小节的大意; 3明确这首诗的主旨 4掌握诗的感情基调
教学目标 1.有感情地朗读,达到背诵; 2.概括各小节的大意; 3.明确这首诗的主旨; 4.掌握诗的感情基调
谢尔盖正历山大德罗奇·叶赛 (1895-1925),餓罗斯 诗人。早期诗作描写农村 旬然风光,赞美宗法制农 民生活,他的抒情诗感情‖ 真挚,格调凊新,并擅长 描绘农村火旬然景色,被 誉为“天才的乡村歌手” 苏维埃诗歌冀基人之
谢尔盖·亚历山大德罗奇·叶赛宁 (1895-1925),俄罗斯 诗人。早期诗作描写农村 自然风光,赞美宗法制农 民生活,他的抒情诗感情 真挚,格调清新,并擅长 描绘农村大自然景色,被 誉为“天才的乡村歌手” 、 苏维埃诗歌奠基人之一
听录音感觉诗 歌所指绘的彩家 ● 读诗歌。蓬体感 知诗歌内容
听录音,感受诗 歌所描绘的形象 读诗歌,整体感 知诗歌内容
蓬体感知 第一节描写夜的静谧。一侧重听觉‖达猶 适诗写 第二节通过听党、视学 衬托以动夜 写出夜的美好。 衬静 静对的 的大静 第三节 下大自然的美丽。大河、小请今 进一步描写月光 抓住意象 的美 又回到夜的静谧, 溪、青草燕前 第四节并再次写到美丽 银装 和表 的月色
第一节 描写夜的静谧。 第二节 通过听觉、视学 写出夜的美好。 第三节 进一步描写月光 下大自然的美丽。 第四节 又回到夜的静谧, 并再次写到美丽 的月色。 整体感知 侧重听觉 衬托 ,以动 衬静 抓住意象 大河、小 溪、青草 银 装 描写夜的静谧、美丽,表 达诗人对大自然的热爱和 安适宁静的心境