大佘太中学九年级(上)期中考试语文试题 命题人:杨立斌制卷人: yanglian考试时间:120分钟分值:120分 、语文积累与运用(24分) 1.美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语 中的错别字改正过来,并将其书写美观吗?(3分) ①怒不可e ②强guo不耻 ③kuo然无累 ④格尽职守 ⑤无与沦比 ⑥神色张慌 2.“阳光”的本义,从字面上就可以明白,即太阳所散发出来的光芒,感情色彩 上不含褒贬,是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天,由于社会的日 新月异,这个词语,也在发展变化,使我们在感受阳光带来的温暖的同时,也感受到 阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中,“阳光”分别有了怎样的含义 呢?请你选两例给予恰当的解释。(2分) ①条竖花色的直身背带短裤,可以有很多件T恤与之相配,脚蹬-双旅游鞋, 轻松休闲,很阳光,很青春的感觉 ②马书记说:“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才,虽然做法有些不阳光. ③“给你点阳光就灿烂,给你点木炭就造炸弹。 我的解答:第 例,解释 第 例,解释 3、下列句子中加点词运用有误的一项是()(2分) A、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了 B、年近花甲的外交官孙必千临危受命,奔赴战火纷飞的伊拉克,成功的解救了中国 人质 C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步 D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 4、下列各组加点词语意思完全相同的一项是()(2分) A、广故数言欲亡温故而知新,可以为师矣 B、会天大雨,道不通伐无道,诛暴秦 C、宫中府中,俱为一体或以为死,或以为亡 D、今亡亦死,举大计亦死是以众议举宠为督 5.古诗文默写。(8分) ,西北望,射天狼。(苏轼《密州出猎》)
- 1 - 大佘太中学九年级（上）期中考试语文试题 命题人：杨立斌 制卷人：yanglibin 考试时间：120 分钟 分值：120 分 一、语文积累与运用（24 分） 1．美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语 中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？（3 分） ①怒不可è ②强 guō不耻 ③kuò然无累 ④格尽职守 ⑤无与沦比 ⑥神色张慌 2．“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩 上不含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日 新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到 “阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义 呢?请你选两例给予恰当的解释。（2 分） ①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件 T 恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋， 轻松休闲，很阳光．．，很青春的感觉。 ②马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光．．……” ③“给你点阳光．．就灿烂，给你点木炭就造炸弹。” 我的解答：第__ ___例，解释___________________________________ 第__________例，解释__________ ________ 3、下列句子中加点词运用有误的一项是（ ）（2 分） A、就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 B、年近花甲的外交官孙必千临危受命 ．．．．，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功的解救了中国 人质。 C、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4、下列各组加点词语意思完全相同的一项是（ ）（2 分） A、广故．数言欲亡 温故．而知新，可以为师矣 B、会天大雨，道．不通 伐无道．，诛暴秦 C、宫中府中，俱为．一体 或以为死，或以为．亡 D、今亡亦死，举．大计亦死 是以众议举．宠为督 5．古诗文默写。（8 分） ①， ，西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》） 大 佘 太 中 学 九 年 级 语 文 期 中 试 题 班级： 姓名： 得分：
②浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲秋思》) ③过尽千帆皆不是, (温庭筠《梦江南》) ④且壮士不死即已,死即举大名耳, ?(司马迁《陈涉世家》) ⑤长风破浪会有时 。(李白《行路难》) ◎妇姑荷箪食, (白居易《观刈麦》) ⑦江山如此多娇, (毛泽东《沁园春雪》 6_,欲报之于陛下。(三国诸葛亮《出师表》) 6.请以新课标推荐的初中生阅读的外国名著为材料,依照所给的语句形式,补 写完整后面的句子:(2分) 我来到法兰西,听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程 我来到 听到了 我来到 ,听到了 7.2005年10月12日,中华人民共和国第十届全国运动会在江苏省南 京市开幕。右图是十运会的会徽,下面是对十运会会徽的介绍,请你认真观 分 察,根据你的理解,把下面横线填写完整。(3分) 十运会会徽以 (从图的形状角度考虑,填一个成语)为主题 整个图形由数字“10”变化而来,又是一个“S"”的变形,“S”既是体育英文的头 个字母一个字母,也是 第一个字母。 意在以虎踞龙盘的艺术形象,体现十运会举办地江苏丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地 域特征,以及竞技体育生龙活虎的鲜明特点。会徽图形的设计既注重传统又立足现代, 特别强调活力和动感,以凸现体育健儿奋力拼搏的精神风貌,充分体现奥林匹克 的理念。 8.这是一则流传很广的手机短信,请从语文的角度加以赏析,说一说它广为流 传的原因。 删除昨天的烦恼,确定今天的快乐,设置明天的幸福,存储永远的爱心,取消世 间的仇恨,粘贴美好的心情,复制醉人的风景,打印你灿烂的笑容。 2分) 我的赏析: 、阅读理解与欣赏(48分) (一)阅读下列古今诗词,完成9——15题。(17分) 雨说(节选)
- 2 - ②浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲 秋思》） ③过尽千帆皆不是， （温庭筠《梦江南》） ④且壮士不死即已，死即举大名耳，____________________ ？（司马迁《陈涉世家》） ⑤长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》) ○6 妇姑荷箪食， 。 （白居易《观刈麦》） ○7 江山如此多娇， 。 （毛泽东《沁园春 雪》 ○8 ，欲报之于陛下。（三国.诸葛亮《出师表》） 6．请以新课标推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补 写完整后面的句子：（2 分） 我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程； 我来到 ，听到了 ； 我来到 ，听到了 。 7．2005 年 10 月 12 日，中华人民共和国第十届全国运动会在江苏省南 京市开幕。右图是十运会的会徽，下面是对十运会会徽的介绍，请你认真观 察，根据你的理解，把下面横线填写完整。（3 分） 十运会会徽以 （从图的形状角度考虑，填一个成语）为主题。 整个图形由数字“10”变化而来，又是一个“S”的变形，“S”既是体育英文的头一 个字母一个字母，也是 第一个字母。 意在以虎踞龙盘的艺术形象，体现十运会举办地江苏丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地 域特征，以及竞技体育生龙活虎的鲜明特点。会徽图形的设计既注重传统又立足现代， 特别强调活力和动感，以凸现体育健儿奋力拼搏的精神风貌，充分体现奥林匹克 “ 、 、 ”的理念。 8．这是一则流传很广的手机短信，请从语文的角度加以赏析，说一说它广为流 传的原因。 删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世 间 的 仇 恨 ， 粘 贴 美 好 的 心 情 ， 复 制 醉 人 的 风 景 ， 打 印 你 灿 烂 的 笑 容 。 （2 分） 我的赏析：____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、阅读理解与欣赏（48 分） （一）阅读下列古今诗词，完成 9——15 题。（17 分） 雨说（节选）
雨说:我来了,我来的地方很遥远 第二件事,我还要教你们勇敢的笑 那儿的山峰耸立,白云满天 那旗子见了我笑得哗啦拉的响 我也曾是孩子和你们一样的爱玩 只要旗子笑,春天的声音就有了 可是,我是幸运的 只要你们笑,大地的希望就有了 我是A笑着长大的 第一样事儿,我要教你们勇敢的笑啊雨说,我来了,我来了就不再回去 君不见,柳条儿见了我笑B了腰啊当你们自由的笑了,我就快乐的安息 石狮子见了我笑C了泪啊 有一天,你们吃着苹果擦着嘴 小燕子见了我笑D了翅膀啊 要着,你们门俚里的那硏呀,就是祝福的 心意 9.依据原诗的内容,在诗的A、B、C、D处填上恰当的句子或词语。(2分) 我的填写:A B C 10.从这四节诗中,我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质?(2分) 我的解答: 11.“第一样事儿”和“第二样事儿”所指的内容是相同的,都是“我要教你们 勇敢的笑”,这样写不重复吗?为什么?(2分) 我的解答: 阅读《水调歌头》完成下列问题 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀了由 明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼 楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有 恨,何事长向别时圆!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千 里共婵娟。 12、本词有一段词前小序,作用是 文中“子由”是词人的
- 3 - 雨说：我来了，我来的地方很遥远 第二件事，我还要教你们勇敢的笑 那儿的山峰耸立，白云满天 那旗子见了我笑得哗啦拉的响 我也曾是孩子和你们一样的爱玩 只要旗子笑，春天的声音就有了 可是，我是幸运的 只要你们笑，大地的希望就有了 我是 A 笑着长大的 第一样事儿，我要教你们勇敢的笑啊 雨说，我来了，我来了就不再回去 君不见，柳条儿见了我笑 B 了腰啊 当你们自由的笑了，我就快乐的安息 石狮子见了我笑 C 了泪啊 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 小燕子见了我笑 D 了翅膀啊 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的 心意 9．依据原诗的内容，在诗的 A、B、C、D 处填上恰当的句子或词语。（2 分） 我的填写：A． B． C． D． 10．从这四节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质？（2 分） 我的解答： 。 11．“第一样事儿”和“第二样事儿”所指的内容是相同的，都是“我要教你们 勇敢的笑”，这样写不重复吗？为什么？（2 分） 我的解答： ， 。 阅读《水调歌头》完成下列问题： 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀了由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处 不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事长向别时圆！ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千 里共婵娟。 12、本词有一段词前小序，作用是_________________,文中“子由”是词人的_______, 大 佘 太 中 学 九 年 级 语 文 期 中 试 题 班级： 姓名： 得分：
其名为 (3分) 13、上片中表达作者幻想出尘世,后转化为人们喜爱的一个过渡句是 (2分) 14、词的上片,是词人“欢饮”时的想象,词中描绘了一个空灵澄清的境界,表现对 的追求.词的下片写“无眠”时对 的探求,全是词人 内心的 ,从表达方式看主要是 (4分) 15、词中表达旷达胸襟的名句是 (2分) (二)阅读《出师表》节选,完成16-—19题。(10分) ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值 倾覆,受仼于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以 伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中 原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份 也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。 16.解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分) (1)先帝不以臣卑鄙( )(2)由是感激 (3)夙夜忧叹 )(4)庶竭驽钝( 17.用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分) 我的译文 18.诸葛亮始终以“报先帝,忠陛下”为职分,在心理上体现 为为是 在行动上的体现 在打算上认为北伐时机成熟的 (摘录原文词、句回答)(3分) 19.阅读下面《隆中对》节选,完成文后问题。(3分) 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。 孤不度德量力,欲信大义于天大,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已, 君谓计将安出? ①《出师表》中的哪句话与这段话是相照应的?(1分) 我的解答 ②有人阅读完《隆中对》后拟一上联,请你根据对《出师表》的阅读理解对出一
- 4 - 其名为_________.（3 分） 13、上片中表达作者幻想出尘世，后转化为人们喜爱的一个过渡句是： ________ _______.（2 分） 14、词的上片，是词人“欢饮”时的想象,词中描绘了一个空灵澄清的境界,表现对 ____________________的追求.词的下片写“无眠”时对_________的探求,全是词人 内心的________,从表达方式看主要是________.（4 分） 15、词中表达旷达胸襟的名句是___________________.（2 分） （二）阅读《出师表》节选，完成 16——19 题。（10 分） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值 倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以 伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份 也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 16．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2 分） （1）先帝不以臣卑鄙．． （ ） （2）由是感激．． （ ） （3）夙．夜忧叹 （ ） （4）庶．竭驽钝 （ ） 17．用现代汉语写出文中画线句的意思。（2 分） 我的译文： 18 ． 诸 葛 亮 始 终 以 “ 报 先 帝 ， 忠 陛 下 ” 为 职 分 ， 在 心 理 上 体 现 为 ： ； 在 行 动 上 的 体 现 为： ； 在打算上认为北伐时机成熟的 是： 。（摘录原文词、句回答）（3 分） 19．阅读下面《隆中对》节选，完成文后问题。（3 分） 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已， 君谓计将安出？” ①《出师表》中的哪句话与这段话是相照应的？（1 分） 我的解答： 。 ②有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的阅读理解对出一
下联。 上联:《隆中对》刘玄德问计;下联 。(2分) (三)、阅读《故乡》选段,完成2027题(13分) 我躺着,,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到 这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我, 又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也 不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们 应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他, 以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶 像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了 我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上是路:其实地上本没 有路,走的人多了,也便成了路。 20、选文中的“我”指的是( )(2分) A、主要人物B、线索人物C、鲁迅D、暗衬人物 21、“他们应该有新的生活”,这“新的生活”的具体内涵是什么?表现了作者 什么思想感情?(2分) 22、第一段文字运用的修辞手法是 。(1分) 23、我想到希望,为什么忽然害怕起来了? (2分) 24、“只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”包含着 什么意思? (2分) 25、“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上是路;其实地上本没有路, 走的人多了,也便成了路。”一句该怎么理解?(2分) 26、选文刻画人物的方法是()(2分) A、语言描写B、肖像描写 C、行动描写 D、心理活动描写 (四)阅读《超越极限》,完成28—-31题。(8分) 超越极限(易容) 电视台正在播放一档新节目,名为《超越极限》。参赛者被选中后,须在规定时 间内吃掉一盘让人毛骨悚然的食物——活的蚯蚓、蜘蛛….场面刺激,直接挑战人的 嘴、胃和心理承受能力。 那期节目从头到尾,尝试者不乏其人,但几番努力,终于还是败下阵来,到最后 竟无一人从容过关
- 5 - 下联。 上联：《隆中对》刘玄德问计；下联： 。（2 分） （三）、阅读《故乡》选段，完成 20----27 题（13 分） 我躺着，，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到 这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我， 又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也 不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们 应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他， 以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶 像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上是路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。 20、选文中的“我”指的是（ ）（2 分） A、主要人物 B、线索人物 C、鲁迅 D、暗衬人物 21、“他们应该有新的生活”，这“新的生活”的具体内涵是什么？表现了作者 什么思想感情？（2 分） 22、第一段文字运用的修辞手法是 。（1 分） 23、我想到希望，为什么忽然害怕起来了？ （2 分） 24、“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”包含着 什么意思？ （2 分） 25、 “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上是路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。”一句该怎么理解？（2 分） 26、选文刻画人物的方法是（ ）（2 分） A、语言描写 B、肖像描写 C、行动描写 D、心理活动描写 （四）阅读《超越极限》，完成 28——31 题。（8 分） 超越极限（易容） 电视台正在播放一档新节目，名为《超越极限》。参赛者被选中后，须在规定时 间内吃掉一盘让人毛骨悚然的食物——活的蚯蚓、蜘蛛……场面刺激，直接挑战人的 嘴、胃和心理承受能力。 那期节目从头到尾，尝试者不乏其人，但几番努力，终于还是败下阵来，到最后 竟无一人从容过关