分课时教案第二章水和废水监测知识单元名称课次第3讲学时2授课类型理论课讨论课口实验课口习题课口其他口课程目标与1.了解水质采集和保存内容要求2.掌握水样的预处理的方法。本单元重点重点：水样的保存，水样的预处理与难点内容难点：水样的富集与分离【知识点1】水样的采集（1）水样的类型理解瞬时水样、混合水样、综合水样的区别（2）地表水样的采集掌握采样前的准备以及采样方法【知识点2】水样的保存和运输（1）水样的保存研究不同水样保存方法的目的及原理教学内容（2）水样的运输注意事项（3）水样的过滤或离心分离水样的测定部分水样的处理方式水样组分全量采样后立即加入保存剂以0.45um微孔滤膜过滤除去藻类可滤态溶解态组分和细菌不可过滤金属应保留过滤滤膜泥沙型水样离心水样类型有机质多的水样滤纸或砂芯漏斗过滤【知识点3】水样的预处理（1）水样的消解掌握湿式消解法和干灰化法的原理和步骤（2）富集与分离1）气提、顶空和蒸馏法2）萃取法结合中国生态环境发布的《2021中国生态环境状况公报》中水体的监测结果，对水环境保护方面取得的成效进行阐述，开展“绿色”发展观教育，使学生体会环境治课程思政理的艰辛和不易，引导学生明白水体治理与修复是践行习近平“绿水青山就是金山银山"重要思想的途径。11
11 分课时教案 知识单元名称 第二章 水和废水监测 课次 第3 讲 授课类型 理论课▇讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与 要求 1. 了解水质采集和保存内容 2. 掌握水样的预处理的方法。 本单元重点 与难点内容 重点：水样的保存，水样的预处理 难点：水样的富集与分离 教学内容 【知识点1】水样的采集 （1） 水样的类型 理解瞬时水样、混合水样、综合水样的区别 （2） 地表水样的采集 掌握采样前的准备以及采样方法 【知识点2】水样的保存和运输 （1） 水样的保存 研究不同水样保存方法的目的及原理 （2） 水样的运输注意事项 （3） 水样的过滤或离心分离 【知识点3】 水样的预处理 （1） 水样的消解 掌握湿式消解法和干灰化法的原理和步骤 （2） 富集与分离 1）气提、顶空和蒸馏法 2）萃取法 课程思政 结合中国生态环境发布的《2021 中国生态环境状况公报》中水体的监测结果， 对水环境保护方面取得的成效进行阐述，开展“绿色”发展观教育，使学生体会环境治 理的艰辛和不易，引导学生明白水体治理与修复是践行习近平“绿水青山就是金山银 山”重要思想的途径
【教学方法与手段】结合自身科研项目（湘江流域长沙段新污染物监测），讲述地表水采集、保存、运输的基本内容和注意事项。采用板书与多媒体组合的教学手段，借助图片讲解采样教学过程设计：器、流量测定的方法与仪器以及各种水样分离富集方法。教学方法及手采用启发式教学法，引导学生主动思考，积极发言。段、课堂互动题【互动提问】设置、教学改革哪些水质监测项目应现场测定？措施等常用的富集和分离的方法有哪些？【板书设计】富集与分离方法：（1）气提、顶空和蒸馏法：气提法、顶空法、蒸馏法（2）萃取法：溶剂萃取法、固相萃取法、吸附法离子交换法、共沉淀法作业与1.水样有哪几种保存方法?试举几个实例说明怎样根据被测物质的性质选用不同的思考题设置保存方法。2.水样在分析测定之前，为什么进行预处理?预处理包括哪些内容？学习效果、学生关于水体监测中的样品采集和保存过程，我就自身在湘江流域采样的科研经历进反馈、反思改进行分析，大家很感兴趣，结合实际例子可以让课堂更具趣味性。措施等备注总结本次课主要知识点，指出重难点内容。12
12 教学过程设计： 教学方法及手 段、课堂互动题 设置、教学改革 措施等 【教学方法与手段】 结合自身科研项目（湘江流域长沙段新污染物监测），讲述地表水采集、保存、 运输的基本内容和注意事项。采用板书与多媒体组合的教学手段，借助图片讲解采样 器、流量测定的方法与仪器以及各种水样分离富集方法。 采用启发式教学法，引导学生主动思考，积极发言。 【互动提问】 哪些水质监测项目应现场测定？ 常用的富集和分离的方法有哪些？ 【板书设计】 富集与分离方法： （1） 气提、顶空和蒸馏法：气提法、顶空法、蒸馏法 （2） 萃取法：溶剂萃取法、固相萃取法、吸附法离子交换法、共沉淀法 作业与 思考题设置 1. 水样有哪几种保存方法?试举几个实例说明怎样根据被测物质的性质选用不同的 保存方法。 2. 水样在分析测定之前,为什么进行预处理?预处理包括哪些内容? 学习效果、学生 反馈、反思改进 措施等 关于水体监测中的样品采集和保存过程，我就自身在湘江流域采样的科研经历进 行分析，大家很感兴趣，结合实际例子可以让课堂更具趣味性。 备注 总结本次课主要知识点，指出重难点内容
分课时教案知识单元名称第二章水和废水监测课次第4讲学时2授课类型理论课讨论课口实验课口习题课口其他口课程目标与1.了解水质监测的对象和内容要求2.掌握水质中无机物的测定（重金属的测定）本单元重点重点：水的物理指标测定方法，八种金属污染物的标准测定方法与难点内容难点：测定方法中的有关仪器分析方面的原理【知识点1】物理性质的检验水温臭和味色度浊度透明度残渣矿化度电导率氧化还原电位教学内容【知识点2】金属化合物的测定（1）了解测试仪器的基本原理；（2）掌握金属化合物的测定原理及方法从淮河水污染事件、沱江“3.02"特大水污染事故、北江镉污染事故等引入，引起课程思政学生对水污染事故的关注，并体会环保事业任重而道远，进一步阐述水体监测指标的测定对水污染情况判断的重要性。【教学方法与手段】回顾上节课所学水环境质量标准中列出的监测指标，讲授各监测指标的测定木点、原理以及测定方法。采用板书与多媒体组合的教学手段，关于物理性质的检验主要教学过程设计：从其所反映出的水体污染状况的意义出发，介绍各种指标的检测方法。关于金属化合物教学方法及手的测定首先用污染实例让学生了解这些监测项目的意义，再从原理到监测仪器的构造着段、课堂互动题重介绍几种测定方法。设置、教学改革通过互动问答激发学生的学习兴趣和积极性。采用启发式教学法，引导学生主动措施等思考，积极发言。【互动提问】铂钻酸钾比色法适合于任何颜色的废水色度测定吗？【板书设计】双硫粽分光光度法测汞原理示意图1.测定水样色度的方法有哪些？作业与2.冷原子荧光法和冷原子吸收法测定水样中汞，在原理和仪器方面有何主要相同和不思考题设置同之处？学习效果、学生本堂课主要针对一些物理指标和重金属的测定方法，基本都是有关仪器操作和标反馈、反思改进准方法的内容，学生积极性不高。后续可引入一些视频、动画使得课堂更加丰富。措施等备注总结本次课主要知识点，指出重难点内容。13
13 分课时教案 知识单元名称 第二章 水和废水监测 课次 第4 讲 授课类型 理论课▇讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与 要求 1. 了解水质监测的对象和内容 2. 掌握水质中无机物的测定（重金属的测定） 本单元重点 与难点内容 重点：水的物理指标测定方法，八种金属污染物的标准测定方法 难点：测定方法中的有关仪器分析方面的原理 教学内容 【知识点1】物理性质的检验 水温 臭和味 色度 浊度 透明度 残渣 矿化度 电导率 氧化还原电位 【知识点2】金属化合物的测定 （1） 了解测试仪器的基本原理； （2） 掌握金属化合物的测定原理及方法 课程思政 从淮河水污染事件、沱江“3.02”特大水污染事故、北江镉污染事故等引入，引起 学生对水污染事故的关注，并体会环保事业任重而道远，进一步阐述水体监测指标的 测定对水污染情况判断的重要性。 教学过程设计： 教学方法及手 段、课堂互动题 设置、教学改革 措施等 【教学方法与手段】 回顾上节课所学水环境质量标准中列出的监测指标，讲授各监测指标的测定木 点、原理以及测定方法。采用板书与多媒体组合的教学手段，关于物理性质的检验主要 从其所反映出的水体污染状况的意义出发，介绍各种指标的检测方法。关于金属化合物 的测定首先用污染实例让学生了解这些监测项目的意义，再从原理到监测仪器的构造着 重介绍几种测定方法。 通过互动问答激发学生的学习兴趣和积极性。采用启发式教学法，引导学生主动 思考，积极发言。 【互动提问】 铂钴酸钾比色法适合于任何颜色的废水色度测定吗？ 【板书设计】 双硫腙分光光度法测汞原理示意图 作业与 思考题设置 1.测定水样色度的方法有哪些？ 2.冷原子荧光法和冷原子吸收法测定水样中汞，在原理和仪器方面有何主要相同和不 同之处? 学习效果、学生 反馈、反思改进 措施等 本堂课主要针对一些物理指标和重金属的测定方法，基本都是有关仪器操作和标 准方法的内容，学生积极性不高。后续可引入一些视频、动画使得课堂更加丰富。 备注 总结本次课主要知识点，指出重难点内容
分课时教案第二章水和废水监测知识单元名称课次第5讲学时2授课类型理论课讨论课口实验课口习题课口其他口课程目标与1.掌握水质中非金属无机物的测定（氰化物、氨氮、氟、砷、溶解氧）要求2.掌握水质中有机化合物的测定（化学需氧量，生化需氧量，油类、酚类）本单元重点重点：非金属无机物的有关概念、主要测定方法，主要有机化合物的测定与难点内容难点：溶解氧、含氮化合物的测定原理及方法，COD、BOD的概念以及测定。【知识点1】非金属无机物的测定（1）掌握酸度、碱度和pH的区别与联系以及相关计算教学内容（2）掌握溶解氧的测定原理（3）掌握含氮化合物的相互转化过程以及测定原理【知识点2】有机化合物的测定（1）探究COD、IMn、BOD以及TOC的测定原理及方法（2）掌握COD、IMn、BOD以及TOC的区别与联系【知识点3】底质监测（1）底质监测的意义和目的（2）样品采集1）采样点位布设2）采样时注意事项3）采样器的构成及使用-0C-O0Petersen氏掘式采泥器手动活塞钻式沉积物采样器（3）样品的制备、分解和提取【知识点4】活性污泥性质的测定（1）活性污泥中的微生物1）探究不同种类微生物在活性污泥中发挥的作用2）微生物在污（废）水中的应用14
14 分课时教案 知识单元名称 第二章 水和废水监测 课次 第5 讲 授课类型 理论课▇讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与 要求 1. 掌握水质中非金属无机物的测定（氰化物、氨氮、氟、砷、溶解氧） 2. 掌握水质中有机化合物的测定（化学需氧量，生化需氧量，油类、酚类） 本单元重点 与难点内容 重点：非金属无机物的有关概念、主要测定方法，主要有机化合物的测定 难点：溶解氧、含氮化合物的测定原理及方法，COD、BOD 的概念以及测定。 教学内容 【知识点1】非金属无机物的测定 （1） 掌握酸度、碱度和 pH 的区别与联系以及相关计算 （2） 掌握溶解氧的测定原理 （3） 掌握含氮化合物的相互转化过程以及测定原理 【知识点2】有机化合物的测定 （1） 探究COD、IMn、BOD 以及TOC 的测定原理及方法 （2） 掌握COD、IMn、BOD 以及TOC 的区别与联系 【知识点3】底质监测 （1） 底质监测的意义和目的 （2） 样品采集 1）采样点位布设 2）采样时注意事项 3）采样器的构成及使用 Petersen 氏掘式采泥器 手动活塞钻式沉积物采样器 （3）样品的制备、分解和提取 【知识点4】活性污泥性质的测定 （1）活性污泥中的微生物 1）探究不同种类微生物在活性污泥中发挥的作用 2）微生物在污（废）水中的应用