。课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 3.在妈妈的提示下，玲玲在弄脏的画上添加了新内容，整张画看上去更 好了。 (×) 超慧拓展) 七、课外阅读。 塞翁失马 古时候，边塞有位老人，人称塞翁。有一天，他丢了一匹马。邻居来 (②)他，他说：“这不一定是坏事。”后来，丢失的马不仅自己回来了，还带回 来一匹好马。邻居都来（①）他，他说：“这不见得是好事。”不久，他的儿子 骑这匹好马时，摔断了腿。邻居听说了，纷纷来慰问他，他说：“腿摔断了却 保住了性命，或许是好事呢。”邻居们觉得他在胡言乱语，他们想不出，摔断 腿会带来什么福气。后来爆发了战争，他的儿子正因为摔断了腿没有当兵 而活了下来。 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号） ①祝贺 ②安慰 2.短文中的塞翁是一个什么样的人？在正确说法后面的括号里打“√”。 ①塞翁是一个胡言乱语、不诚实的人。 ( ②塞翁是一个有长远眼光，乐观茨然，看问题全面的人。 (/) 3.这篇短文告诉我们什么道理？ 祸福之间可队相互转化，看特事物要特辩证的态度，保持平常心，做到胜不骄 败不馁。■ 24
。第三单元课文· yi feng xin 6一封信 基础梳理) 一、用“√”画出加点字的正确读音。 朝代(chao zhao) 朝夕(cháo zhā0) L 重量(chong zhòng) 重复(chng zhòng) 结束(jie jie) 结实(jiéjie) 二、看拼音，写同音字。 jin yuan (金)子 (图)球 (今)天 花（园） 毛（巾） 五（元）钱 三、辨字组词。 灯（灯毙） 电（电灯） 封（封口） 打（打扫） 田（田地） 对（对门） 能力提升) 四、照样子，仿写句子。 例：露西把纸揉成一团。 纸被露西揉成一团。 1.爸爸把自行车修好了。 自行车被爸爸修好了。 25
·课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 例：开开心同学们在操场上玩得很开心。 2.影电影妈妈答应我周末去看电影。 五、根据课文内容回答问题。 1.判断对错。 (1)露西的一家，是相亲相爱的一家。 (√) (2)因为台灯坏了，妈妈不会修，所以露西很想念爸爸。 (×) (3)露西的第一封信的内容会让爸爸担心，第二封信的内容会让爸爸 放心。 (√) 2.露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？（①②③）（多选） ①她和妈妈过得挺好 ②下个星期天去看电影 ③问爸爸螺丝刀在哪儿，她和妈妈要自己修台灯 ④家里很冷清 超慧拓展) 六、课内阅读。 回啊日太好啦四露西叫了起来口 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 1.在文中的“”里加上恰当的标，点符号。 2.为什么露西说“太好啦”？ 因为妈妈要带她去看电影。 26
·第三单元课文。 ma ma shui le 7妈妈睡了 基础梳理) 一、看拼音，写汉字。 chen lian chuang 知道孩子做错了事，妈妈 沉 下了 脸 ,走到 窗 边，决心好好 教育孩子。 二、在括号里填上合适的词语。 (明亮) (长长) (图图) 的眼睛 的头发 的脸蛋 (水注注) (乌黑) (轻轻) 2<能力提升) 三、句子练习。 1.照样子，扩写句子。 例：小路穿过白桦树林。 弯弯的小路穿过茂密的白桦树林。 头发粘在额头上。 鸟黑的头发粘在宽宽的额头上。 2.仿照例句，用拟人的手法写一句话。 例：小鸟在唱着歌。 溪水在山间澈步。 27
。课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 四、根据课文内容填空。 1.睡梦中的妈妈是这样的：明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉 毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 2.妈妈真应该好好睡一觉，是因为（③）。 ①妈妈很漂亮 ②妈妈非常爱睡觉 ③妈妈干了好多活儿，累了，乏了 智慧拓展) 五、课外阅读。 妈妈 下雨了，为了不让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑 着伞。 老鹰来了，为了不让小鸡被老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧 紧地护住。 天黑了，为了不让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。 1.短文共有3个自然段，分别写了松鼠妈妈、母鸡妈妈和宝宝妈妈保护自 己孩子的事情，表现了母爱的伟大。 2.我知道“给小松鼠撑着伞”中的“伞”指的是（②）。 ①挡雨或遮太阳的用具 ②松鼠妈妈的尾巴 ③母鸡妈妈的翅膀 3.天黑了，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲，让宝宝不感到害怕。 28