·第二单元识字。 第二单元识字 chang jing ge 1场景歌 基础梳理) 一、用“√”画出下面汉字的正确读音。 fan dao, dǎo cui chui shou 帆 稻 翠 艘 二、看拼音，写字词。 gun ling jin tong hao dui gi 群 “红 领 ”,吹着 铜 号 ,扛着 队 旗 ,去公 yuan 园 植树。 giao 2.这座石 标 上的图案刻得太精美了。 三、比一比，选字填空。 玩 元园 他花了一（元）钱在公（园）门口买了一个铁环（玩）。 9
·课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版。 2长能力提升) 四、仔细看图，仿照课文，填入恰当的词。 一（块）空地，一（棵）大树。 两（张）桌子，一盘象棋。 一堆积木，几（只）小鸡。 一（群）人，一种美好的生活。 智慧拓展) 五、课内阅读。 一（道）小溪，一（在）石桥。 一（丛）翠竹，一（群）飞鸟。 一（面）队旗，一（把）铜号。 一（队）“红领巾”，一（片）欢笑。 1.按原文填空。 2.观察右图，仿照课文写一写图上有什么。 示例：一轮太阳，几朵自云，几在山，一条小船和一个渔夫，还 有一群飞鸟。 10
。第二单元识字。 shùzhi ge 2树之歌 基础梳理) 一、将下列音节补充完整。 员 员 h ua s ong feng 桦 松 枫 w 员 n ai zh uang Wú 耐 装 梧 二、看拼音，写字词。 yang shù zhuang 1.这棵 杨 树 长得非常粗 壮 mian hua gui hua 2.秋天， 棉 花 白了， 桂 花 黄了，葡萄紫了，苹果红了… 三、写出带有下列偏旁的字，并组词。 杨 杨树 化石 11
·课堂练习·语文·二年级·上册·配人教版· 具长能力提) 四、根据意思找出相应的句子，并将序号填入括号内。 ①十年树木，百年树人。 ②树无根不长，人无志不立。 ③树高百尺，叶落归根。 1.要使小树成为良木需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。 (①) 2.树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻人离开故土再久，最终还是 要归来。 (③) 智慧拓展) 五、课内阅读。 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 1.按原文填空。 2.照样子，写一写。 榕树壮柳树美桃花红 3.仿照画“”的句子写句子。 银杏树叶像扇子。 松树叶子像细针。 12
·第二单元识字。 pai shǒuge 3拍手歌 基础疏理) 一、将下列音节补充完整。 xiang q ue sh i J In y ing ing 翔 雀 世 锦 鹰 灵 二、按要求给下列动物分类。 鸡 虎 鸥 鸭 狮 鹅 象 狗 鸡鷗鸭鹅 虎狮象狗 鸟类 兽类 是<能力提科) 三、根据课文内容回答问题。 1.将下列动物与其活动的地方连线。 雄鹰 熊猫 猛虎 丛林 天空 竹林 13