情况很常见。 ③他曾经在墙上画了一幅画,只处理了一半画面,另一半像是被人撕掉了,还卷着纸边,所有的人都以 为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚,他到画室后巡视了一圈,然后生气了。“昨天的值日生 是谁?怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了,手指放在上面很久没有拿下来,再回过 头的时候,老师目光直视着他,说:“钟霄,别再考了!我聘你当画室老师,做我的副手。” ④全班目光齐刷刷盯着他,我崇拜地看着他。他没有回答,依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置 刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院,因 为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院,大部分人是不敢奢望的,包括我 ⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里,那段时光非常快乐,一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。 一栋即将被拆除的旧楼,被我们装点的犹如“卢浮宫”,格外美丽。 ⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台,几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮,谈论着明天的梦想。在 我们谈天说地的时候,他一定要带着一个速写本,把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时, 他才会插上一两句话。 ⑦美术高考前夕,画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到,“钟霄,外面有人找 你。”那是一个年迈的老人,头发几乎全白了,脸晒得土黄,穿着一身蓝色的衣服,背着一个布兜。看见钟霄 出来,老人黯淡的脸上现出一丝笑容,犹如点了一盏灯。他们站在画室门口,说了很长时间的话,老人几次把 布兜交到他手里,钟霄都不接,硬推回去。这样僵持了一会儿,老人生气了,一跺脚,他才勉为其难地接了过 来 ⑧待他回来后,我问他,“那是你爷爷?”他面无表情地说:“是我爸,他知道我明天要考试,给我送 庙里求来的馒头,说是吃了耳聪目明,一准儿能考上大学。”后来,我转身拿铅笔时,发现他正在默默地流泪, 我同情地看着他 ⑨这一年,他没有参加考试,做了老师的副手。他坚持了九年,却在第九年的时候放弃了,我很吃惊 而这一年,我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我,他也不例外,那张单薄 的纸,被他摩挲了好多遍,“真羡慕你,真的,羡慕你。”他复读机一样,反复讲,反复说,像是在对我说, 也像是在对他自己说。 ⑩“你为什么不再试一试呢?”我问他。他为难地笑笑:“我怕今年考上了,家里拿不出学费。任性考 了那么多年,是该给家里挣点钱了。等攒够了钱,我再考。”我想尝试着安慰他,却发觉自己词穷了 l1高考后,画室被拆除了,我们的“卢浮宫”倒塌了。 12再去看他时,他气色好了很多,已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后,我震 惊了:顶层的墙壁上,全是孩子们的涂鸦,极像当年我们的“卢浮宫”,尤其是天台。他站在一片彩绘前对着 我笑,既像从前那个执著的青年,又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院,可美院现在会请我讲课,也 值了……”他谈起自己的事业,开始滔滔不绝。不远处有学生喊他,他去学生那里指导了
情况很常见。 ③ 他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以 为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生 是谁？怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过 头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。” ④ 全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置 刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因 为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。 ⑤ 我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。 一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。 ⑥ 我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在 我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时， 他才会插上一两句话。 ⑦ 美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找 你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄 出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把 布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过 来。 ⑧ 待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送 庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大 学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪， 我同情地看着他。 ⑨ 这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。 而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄 的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说， 也像是在对他自己说。 ⑩ “你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考 了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。 11 高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。 12 再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震 惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着 我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也 值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了
13我沿着彩绘墙慢慢地走,忽然发现在一个角落里,有一幅残破的速写画,走近一看,我笑了,又是他 的恶作剧,让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时,却怎么也笑不出来了。那是六、 七个少年坐在天台上看月亮,所有人的目光都看向半空,唯独他,一手拿着画笔,两只眼睛却看向我们。速写 画旁边,有那么一个真人比例大小的彩绘,是个蓝色的阿凡达。她手持长矛,满脸警戒的神情,忠心耿耿地守 护着他们的潘多拉星球,以及我们曾经的“卢浮宫”。(原文有删改) 18、请阅读选文,在表格A、B处填写恰当的词语。(2分) “我”的心情 霄被老师肯定 钟霄放弃高考 钟霄请我参观画室 震惊 19、结合语境,从修辞运用的角度,对选文第⑦段划线句进行赏析。(3分) 20、文章第4段写到:“我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。”请 展开想象,用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求:至少使用一个成语,60字左右)(3分) 21、文章第①3段写到,“我”看完钟霄画的内容时,怎么也笑不出来了。请结合文章内容,说说“我”笑不出 来的原因。(3分) 22、文霄写的是一段钟霄的人生经历,作者却以“我”的口吻来写,请问“我”在文中的作用是什么?(3分) 三、综合性学习。(含23∽25题,共8分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上 初中三年,同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上,小程同学准备向同学们介 绍他做读书笔记的三种方法,并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧! 【方法介绍】 要点归纳法: 摘抄批注法:先摘抄一些词、句或段,然后写下感想、体会或评论。 3、比较硏究法:先确定硏究问题,然后从大量作品中选取材料,比较硏究,最后得出结论
13 我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他 的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、 七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写 画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守 护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。（原文有删改） 18、请阅读选文，在表格 A、B 处填写恰当的词语。（2 分） 19、结合语境，从修辞运用的角度，对选文第○7 段划线句进行赏析。（3 分） ___________________________________________________________________ ___ 20、文章第 4 段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请 展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一 个成语，60 字左右）（3 分） ____________________________________________________________________________ 21、文章第⑬段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出 来的原因。（3 分） ____________________________________________________________________________ 22、文霄写的是—段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？（3 分） ____________________________________________________________________________ 三、综合性学习。（含 23〜25 题，共 8 分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上） 初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介 绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！ 【方法介绍】 要点归纳法：______________________ _______________________________________。 摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。 3、比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。 事 件 “我”的心情 钟霄被老师肯定 A 钟霄放弃高考 B 钟霄请我参观画室 震惊