试卷代号：1155 中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放本科”期末考试（半开卷） 课程与教学论 试题 2012年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、选择题（每题2分，共10分） 1.现代教学手段的网络化是指()。 A.教学媒体可以随时记录和存储信息，以供在需要时再现 B.教学媒体所固定的信息符号是可以随时随地再现出来 C.若干种教学媒体能够任意组合使用 D.国际互联网和卫星电视网络的快速发展 2.课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程 的面貌出现，这是哪一种课程取向？() A.人本主义取向 B.学术理性主义取向 C.认知发展取向 D.社会重建取向 945
试卷代号 1 1 5 5 中央广播电视大学 11 2学年度第二学期"开放本科"期末考试(半开卷) 课程与教学论试题 2012 年7 一、将舔的学号、姓名及分校{工悻站}名称填写在答霆纸的摆定栏内。考试 结束后，结试卷租答霆纸放在襄上。试卷和答题纸均不得惹出考场。监考人拉克 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。管揣一定要写在答题纸的掘 地位置上，写在试卷上的答踹先效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢辖{含签字笔}答题，使用铅罐答题无效。 …、选择霆{每霆 2分，共 0分} 1.现代教学手段的网络化是指( )。 A. 教学媒 随时 存储 在需要 B. 教学媒体所 随时 地再 c.若干种教学媒体能够任意组合使用 D. 互联 快速发景 z. 课程 传统 通 常 逻 辑组织严 分科 的耐貌出现，这是哪一种课程取向? ( A. 人本 c.认知发展取向 B. 学术 D.社会宽建取向 945
3.()就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 A.非指导性教学 B.自学 C.个别教学 D.程序教学 4.下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征( )。 A.民主化 B.多元化 C.规范化 D.差异化 5.引导一发现教学模式的操作程序为 拟定计划一验证假 设一总结提高。( A.提出问题 建立假设 B.提出问题 寻找答案 C.给出概念 建立假设 D.给出概念 理解概念 二、填空题（每空1分，共10分） 6.必修课程的本质特点就是 它是社会权威在课程中的体现。 7.校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质 量。因此要完善教师 体系，促进教师 成长。 8。综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得 直接经验，密切联系学生的日常 ,体现对 和能力的综合运用。 9.广义的课程管理，是包括 部门和 在内的整体上对课程的编 制、实施、 等工作的组织与控制。 10.现代人才的一个重要标志是具有鲜明的个性、丰富的想象力和 ,这就要 求教学方法在横向价值上向重视能力、 、个性和创造性的价值取向发展。 三、简答题（每题5分，共20分） 11.怎样完善课程的选修制度？ 12.什么是发展性评价？ 13.简述教师在校本课程开发中的作用。 14.当代课程设计表现出哪些趋势？ 946
3. ( )就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 A. 指导 学B. D. 教学 4. 列 哪一项不是 程管 )。 A. 化B. 元化 化D. 异化 5. 现教 模式 拟定 设一一总结提高。( ) A. 题 建 B. C. 假设 D. 解概 二、填空题{每空 1分，共 0分) 6. 就是 在课 7. 体是 水平高低 优 劣直接影 程开 量。因此要完善教师一一一一一体系，促进教师一一一一成长。 8. 是一 学生 经验 它 注 生 获 直接经验，密切联系学生的日常，体现对-一一一一和能力的综合运用。 9. 是包 对课 制、实施、等工作的组织与控制。 10. 人才 重要 是具 丰 富 力 和 这就要 求教学方法在横向价值上向重视能力、、个性和创造性的价值取向发展。 三、简答题(每题 5分，共 0分) 11. 样完 12. 是发展 13. 述教师在 开发 14. 程设计表 946
四、论述题（每题15分，共30分） 15.结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术？ 16.请谈一谈自己对于生成性目标的认识。 五、实例分析题(30分) 17.这是一则来自《光明日报》的报道： 某市博物馆与该市实验学校合作开展“六年级文科教学中德育、智育、美育的交汇渗透”教 育活动。每月一次，上午由博物馆工作人员去学校讲课，下午由教师带领学生到博物馆参观。 一年之内，该校六年级学生六次走进市博物馆的大门，扩大了知识面，增强了爱国主义思想。 学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《源远流长灿烂辉煌的中华文化》。 根据你对课程有关问题的理解分析这一教学活动的意义。 947
四、论述踵{每题 5分，共 0分} 15. 工作 16. 生成 五、实倒分析题 0分} 17. 某市博物馆与该市实验学校合作开展"六年级文科教学中德育、智育、美育的交汇渗透"教 青活动。每月一次，上午由博物馆工作人员去学校讲课，下午由教师带领学生到博物馆参观。 一年之内，该校六年级学生六次走进市博物馆的大门，扩大了知识面，增强了爱国主义思想。 学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《摞远流长灿烂辉煌的中华文化》。 根据你对课程有关问题的理解分析这一教学活动的意义。 947
试卷代号：1155 座位口 中央广播电视大学2011一2012学年度第二学期“开放本科”期末考试（半开卷） 课程与教学论 试题答题纸 2012年7月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得分 评卷人 一、选择题（每题2分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. 得分 评卷人 二、填空题（每空1分，共10分） 6. 8. 9 10. 948
试卷代号 5 5 座位号 中央广播电视大学 11 2012 度第 放本 末考 课程与教学论试题答题纸 2012 年7 题号 总分 分数 得分|评卷人 一、选择题{每题 2分，共 0分) 1. 2. 3. 4. 5. 得分|评卷人 6. 7. 8. 9. 10. 948 二、填空题{每空 1分，共 0分}
得分评卷人 三、简答题（每题5分，共20分） 11. 12. 13. 14. 得分 评卷人 四、论述题（每小题15分，共30分） 15. 16. 得 分 评卷人 五、实例分析题（共30分） 17. 949
得分|评卷人 11. 12. 13. 14. 得分|评卷人 15. 16. 得分|评卷人 17. 三、筒答题{每题 5分，共 0分} 四、论述题{每小题 5分，共 0分} 五、实例分析题(共 0分) 949