清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材 《信息技术》（小学一年级下册） 第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 第15课 清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组 退出
教学 参考 清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组 第３单元 第２单元 第４单元 第１单元 清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材 《信息技术》（小学一年级下册） 第１课 第２课 第３课 第４课 第５课 第６课 第７课 第８课 第９课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 第15课
单元概述 本单元开始学习使用“画图”程序在计算机上画图。 本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。 小学低年级学生对画图有着浓厚的兴趣，他们对用计 算机画图更是十分向往。本单元教材根据学生的心理特点 和需求，在第一册学习“金山画王”的基础上，继续学习 “画图”程序，进一步提升学生的电脑绘画能力。 课文部分由“美丽的小区”、“生活中的圆”、“欢 乐植树节”和“漂亮的花边”组成。逐步学习了直线、矩 形、椭圆、曲线和填充工具的使用以及图形的复制操作， 指导学生完成了四幅图画。学生从学习活动中体验了计算 机绘图的过程和乐趣，巩固并提高了软件的操作技能。 本单元操作性强，同时对学生的绘画能力有一定的要 求，只有注意了两方面的结合，才能很好地完成本单元的 学习任务。 下一项 返回
奇 妙 的 画 图 本单元开始学习使用“画图”程序在计算机上画图。 本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。 小学低年级学生对画图有着浓厚的兴趣，他们对用计 算机画图更是十分向往。本单元教材根据学生的心理特点 和需求，在第一册学习“金山画王”的基础上，继续学习 “画图”程序，进一步提升学生的电脑绘画能力。 课文部分由“美丽的小区”、“生活中的圆”、“欢 乐植树节”和“漂亮的花边”组成。逐步学习了直线、矩 形、椭圆、曲线和填充工具的使用以及图形的复制操作， 指导学生完成了四幅图画。学生从学习活动中体验了计算 机绘图的过程和乐趣，巩固并提高了软件的操作技能。 本单元操作性强，同时对学生的绘画能力有一定的要 求，只有注意了两方面的结合，才能很好地完成本单元的 学习任务。 单元概述 第 1 单 元
学习目标 本单元开始学习“画图”程序的使用，初步认识 画图工具；学会“直线”、“矩形”、“椭圆” “曲线”等工具的使用和图形的复制操作。根据学生 的观察，结合他们的日常生活经验，完成四幅图画。 学生通过这些学习活动，初步体验电脑绘画的特点。 重点难点 本单元重点是对“画图”软件的认识及画图工具 的运用。同时，成功并高质量地完成每一课中的作品 也是重要的着力点。难点是“曲线”工具和复制、粘 贴的概念和要领。 学时安排 4课时。 下一页 返回
奇 妙 的 画 图 本单元开始学习“画图”程序的使用，初步认识 画图工具；学会“直线” 、 “矩形” 、 “椭圆” 、 “曲线”等工具的使用和图形的复制操作。根据学生 的观察，结合他们的日常生活经验，完成四幅图画。 学生通过这些学习活动，初步体验电脑绘画的特点。 学习目标 学时安排 重点难点 第 1 单 元 本单元重点是对“画图”软件的认识及画图工具 的运用。同时，成功并高质量地完成每一课中的作品 也是重要的着力点。难点是“曲线”工具和复制、粘 贴的概念和要领。 4课时
单元概述 本单元继续上一单元的学习，除结合画图任务 逐步学习程序中其他工具的使用外，主要是在各课 的画图中，学习各工具的综合使用，同时，也学习 些可以启发思维的方法。所以各课要完成的画图 任务较前单元略难，使用的技术更具综合性。 本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。 课文部分由“我的小手机”、“卡通机器猫” “红红的印章”和“中国水墨画”组成。新学习的 工具有“文字”、“铅笔”等不多的几种，但要完 成的画图任务却丰富多彩而且更有创造性，会大大 激发学生们的创作热情。 单元小结总结了两个单元计算机画图的学习， 提出了继续提高绘画能力的途径和方法。 上一 下一 返回
画 图 的 魅 力 本单元继续上一单元的学习，除结合画图任务 逐步学习程序中其他工具的使用外，主要是在各课 的画图中，学习各工具的综合使用，同时，也学习 一些可以启发思维的方法。所以各课要完成的画图 任务较前单元略难，使用的技术更具综合性。 本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。 课文部分由“我的小手机”、“卡通机器猫”、 “红红的印章”和“中国水墨画”组成。新学习的 工具有“文字”、“铅笔”等不多的几种，但要完 成的画图任务却丰富多彩而且更有创造性，会大大 激发学生们的创作热情。 单元小结总结了两个单元计算机画图的学习， 提出了继续提高绘画能力的途径和方法。 单元概述 第 2 单 元
学习目标 掌握画图程序中“文字”、“铅笔”、“刷子” 和“喷枪”等工具的使用；了解将复杂图形分解为简 单图形，然后再进行组合的绘画特点；同时理解计算 机绘画与传统绘画的联系和区别。 重点难点 本单元重点是进一步理解计算机画图的优势和特 点。同时要注意教材利用画图任务对学生进行的中国 传统艺术的熏陶。 难点是对图形的分析和用刷子等工具画线条。 学时安排 4课时。 上一项 下一页 返回
第 2 单 元 画 图 的 魅 力 掌握画图程序中“文字” 、 “铅笔” 、 “刷子” 和“喷枪”等工具的使用；了解将复杂图形分解为简 单图形，然后再进行组合的绘画特点；同时理解计算 机绘画与传统绘画的联系和区别。 学习目标 学时安排 重点难点 本单元重点是进一步理解计算机画图的优势和特 点。同时要注意教材利用画图任务对学生进行的中国 传统艺术的熏陶。 难点是对图形的分析和用刷子等工具画线条。 4课时