(奇 奇妙
教材分析 教学目标 三、教学方法 四、学情分析 五、教学过程 A ERBYORT SRY IC ROSERED
一、教材分析 二、教学目标 三、教学方法 四、学情分析 五、教学过程
教材分析: 人教版八年级上册第四单元是继第 单元之后的又一个说明文单元,都 是介绍科学知识的。《奇妙的克隆》 行文脉络十分清楚,说明语言生动精 确,深入浅出的向读者介绍了克隆知 识。既注重知识的传播,又对学生的 情感态度价值观进行了积极的引导, 是学习说明文的典范之作
教材分析： 人教版八年级上册第四单元是继第 三单元之后的又一个说明文单元，都 是介绍科学知识的。《奇妙的克隆》 行文脉络十分清楚，说明语言生动精 确，深入浅出的向读者介绍了克隆知 识。既注重知识的传播，又对学生的 情感态度价值观进行了积极的引导， 是学习说明文的典范之作
教学目标: 1、知识目标:了解有关克隆的科学知识 2、能力目标: a理清说明顺序,了解说明方法及作用。 b训练学生快速筛选信息,概括内容要点。 3、情感、态度、价值观目标: 体会科学家的精神,树立正确的科学观, 激发学生探索科学奥秘的兴趣
教学目标： 1、知识目标：了解有关克隆的科学知识。 2、能力目标： ａ理清说明顺序，了解说明方法及作用。 ｂ训练学生快速筛选信息，概括内容要点。 3、情感、态度、价值观目标： 体会科学家的精神，树立正确的科学观， 激发学生探索科学奥秘的兴趣
教学重点: 1.了解有关克隆的知识。 2.理清说明顺序,把握说明方法。 3.培养学生快速筛选信息,概括 内容要点的能力。 教学难点: 1、了解克隆的具体过程。 2、理清课文第二部分的说明顺序。 3、对课文最后一段话的理解
教学重点： 1．了解有关克隆的知识。 2．理清说明顺序，把握说明方法。 3．培养学生快速筛选信息，概括 内容要点的能力。 教学难点： 1、了解克隆的具体过程。 2、理清课文第二部分的说明顺序。 3、对课文最后一段话的理解