A.①③ B.②③C.②④ ③④ 解析:D实践是推动认识发展的动力,①颠 倒了二者之间的关系,错误;实践是认识的来 源,通过实践人们可以获得直接经验,但人们 获得认识,除了通过实践获得直接经验外,还 可以通过学习获得间接经验,没有哪个更重要 的区分,②说法错误;徐霞客经过三十多年徒 步游历考察否定了原有认识,说明实践是检验 认识正确与否的唯一标准,③正确;徐霞客的 一些认识在当时居于世界先进水平,说明人们 江出和太亚严守胜汘动的外
• A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ • 解析：D 实践是推动认识发展的动力，①颠 倒了二者之间的关系，错误；实践是认识的来 源，通过实践人们可以获得直接经验，但人们 获得认识，除了通过实践获得直接经验外，还 可以通过学习获得间接经验，没有哪个更重要 的区分，②说法错误；徐霞客经过三十多年徒 步游历考察否定了原有认识，说明实践是检验 认识正确与否的唯一标准，③正确；徐霞客的 一些认识在当时居于世界先进水平，说明人们 的认识能力和水平受实践活动的制约，④正确
高考能力素养培优 KAOXIANGJUJIAO 考向聚焦 动态发布 命题特点 2013广东 卷35本考点的题型 2013山东 既有选择题 卷23 又有非选择题, 2013广西 高考大纲规定 卷·31 的四种能力均 有考查
动态发布 命题特点 2013广东 卷·35 2013山东 卷·23 2013广西 卷·31 …… 本考点的题型 既有选择题， 又有非选择题， 高考大纲规定 的四种能力均 有考查
命题点1实践是认识的基础 [典例1][2013广东高考以前人们认为,材料 的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程 团队利用“电纺”技术,开发出细小的聚丙烯 腈纳米纤维,并通过小喷嘴喷射出去,做成的 材料既轻又薄,不仅更坚固,而且更具韧性 该团队之所以成功,是因为( A.深化了理论认识,推动事物质变 ·B.立足于实践探索,改变实践手段
• 命题点1 实践是认识的基础 • [典例1] [2013·广东高考]以前人们认为，材料 的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程 团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯 腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成的 材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。 该团队之所以成功，是因为( ) • A．深化了理论认识，推动事物质变 • B．立足于实践探索，改变实践手段
C.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系 D.发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾 解析:首先排除D,矛盾不能消除。再看材料 中最后一句设问,是要分析团队成功的原因 那么从材料中能提取到的关于团队的信息是 “利用”“开发”“做成的材料”,据此排除 掉深化认识;发挥意识目的性,材料没有体现, A、C不选;只有B讲到实践探索,改变实践手 段与材料相符合。所以选B 答案:B
• C．发挥了意识的目的性，突破条件创造联系 • D．发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾 • 解析：首先排除D，矛盾不能消除。再看材料 中最后一句设问，是要分析团队成功的原因。 那么从材料中能提取到的关于团队的信息是 “利用”“开发”“做成的材料”，据此排除 掉深化认识；发挥意识目的性，材料没有体现， A、C不选；只有B讲到实践探索，改变实践手 段与材料相符合。所以选B。 • 答案：B
[典例2][2013·广西高考]“四十年来画竹枝, 日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时 是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述 了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹 到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明 艺术创作() ·①是对对象的再现与创造相统一的过程②是 把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 ③具有与物质生产实践同样的规律与特点④ 是按照创作者的意图改造对象的观念活动 A.①② B.①③
• [典例2] [2013·广西高考] “四十年来画竹枝， 日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时 是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述 了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹 到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明 艺术创作 ( ) • ①是对对象的再现与创造相统一的过程 ②是 把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 ③具有与物质生产实践同样的规律与特点 ④ 是按照创作者的意图改造对象的观念活动 • A．①② B．①③ • C．②④ D．③④