《中学英语教学法》课程PPT讲稿（课堂教学策略）英语教师语言敏感意识提升与课堂教学——基于观课的反思

教师的角色 ·系统分析 ·准确呈现 语言敏感意识 ·有效引导 ·反馈鼓励 11

11  教师的角色  系统分析  准确呈现  有效引导  反馈鼓励 . 语言敏感意识

动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 情感态度 认知策路 调控策略 文化知识 文化理解 交际策略 资源策潞 器山 以起鞭延 跨文化交际 意识和能力 综合语言运用能力 语言技能 一入 语言知识 入 听说读写 薯见藻笼藤 02 图2：课程目标结构