B卷——第六单元综合提优测评 考试时间:90分钟满分:100 题号 总分 得分 积累与运用(20分) 1下列加点字的字音字形都无错误的一项是〔〕(2分 A眼睑(lian)眸子(mou)B.抽搐(chu)雏儿(zhou) C疮痍( chang)庇荫(bi)D娴熟(xian)妒忌(du) 2,对加点的词的解释不恰当的一项是〔〕(2分) A进退维谷〔是〕 B.略胜一筹〔计谋〕 C窥伺:暗中观察情况D.观瞻:具体的形象给人的印象。 3,下面的说法不恰当的一项是〔〕(2分) A《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》 B布封是英国作家,博物学家,他用40年时间写成了36巨册的《自然史》。 C.《斑羚飞渡》的作者是沈石溪。D.《猫》的作者是郑振铎。 4,在括号中填写怡当的字,把词语补充完整。(4分) 进退()谷慷慨以()相得益()眼花()乱 5,在句中括号中填写怡当的字词。(4分) ①有一个()的灵魂/掠过我的头顶腾空而去。 ②人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而()悍的动物一马 ③我也()地,()地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的 6写出3个含“马”字的成语。(3分)
B 卷——第六单元综合提优测评 考试时间：90 分钟 满分：100 题号 一 二 三 总分 （一） （二） 得分 一、 积累与运用（20 分） 1 下列加点字的字音字形都无错误的一项是〔 〕（2 分） A .眼睑．（liǎn） 眸．子（mǒu） B. 抽搐．（chù） 雏．儿（zhòu） C.疮．痍（chāng ）庇．荫（bì） D 娴．熟（xián） 妒．忌（dù） 2，对加点的词的解释不恰当的一项是〔 〕（2 分） A 进退维谷．〔是〕 B.略胜一筹．〔计谋〕 C.窥伺．．：暗中观察情况 D.观瞻．：具体的形象给人的印象。 3，下面的说法不恰当的一项是〔 〕（2 分） A《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。 B 布封是英国作家，博物学家，他用 40 年时间写成了 36 巨册的《自然史》。 C.《斑羚飞渡》的作者是沈石溪。D.《猫》的作者是郑振铎。 4，在括号中填写恰当的字，把词语补充完整。（4 分） 进退（ ）谷 慷慨以（ ） 相得益（ ） 眼花（ ）乱 5，在句中括号中填写恰当的字词。（4 分） ① 有一个（ ）的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去。 ②人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而（ ）悍的动物—马。 ③ 我也（ ）地，（ ）地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的 人。 6.写出 3 个含“马”字的成语。（3 分）
7.下面句中加点的“扑过来抢,又扑过去抢”若改为“来回抢”在表情达意上有 什么不同?(3分) 三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢, 又扑过去抢。 二、阅读(40分) 就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出了一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年 轻斑羚示意地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖 后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑, 半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身 )朝山涧对面()去;老斑羚紧跟 在半大斑羚后面,头一钩,也从悬涯上()跃出去;这一老一少跳跃的时间 稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍高些,老斑羚角度稍低些, 等于是一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对 一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对 面那座山崖上去!突然,—个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的 跳跃技巧,在半大斑羚从最高往下降落的瞬间,身体岀现在半大斑羚的蹄下。老 斑羚的跳跃能力显然要比半大的斑羚略胜一筹,当它的身体岀现在半大斑羚蹄下 时,刚好处在跳跃弧线的最髙点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半 大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛()了一下,就像踏在一块跳板 上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧
7.下面句中加点的“扑过来抢，又扑过去抢”若改为“来回抢”在表情达意上有 什么不同？（3 分） 三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢， ．．．．． 又扑过去抢。 ．．．．．． 。 二、阅读（40 分） 就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出了一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年 轻斑羚示意地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖， 后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑， 半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（ ）朝山涧对面（ ）去；老斑羚紧跟 在半大斑羚后面，头一钩，也从悬涯上（ ）跃出去；这一老一少跳跃的时间 稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些， 等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对 一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对 面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的 跳跃技巧，在半大斑羚从最高往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老 斑羚的跳跃能力显然要比半大的斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下 时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半 大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛（ ）了一下，就像踏在一块跳板 上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧
完的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力 踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去,这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然 远比不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但已足够跨越剩下的最后两米路 程了。瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石 后面不见了。 试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼 花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身 碎骨。 山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架设 起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注 定要去送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从死亡的那拔偷偷溜到 新生的那拨去。但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山 峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能 让小斑羚踩上自己的背,一老一小-起坠进深渊。 我没有想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然想岀牺牲一半挽救另 一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出 了长长的舌头
完的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力 踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去，这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然 远比不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路 程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石 后面不见了。 试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼 花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身 碎骨。 山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架设 起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注 定要去送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从死亡的那拨偷偷溜到 新生的那拨去。但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山 峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能 让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另 一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出 了长长的舌头
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊。它 孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去也没 有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹 头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。 它走了上去,消失在一片灿烂中。 8在上文4处括号中填写恰当的字(动词)(2分) 9以上文段写老斑羚( )帮助年轻斑羚飞渡山涧的情景。(2 分) 10如何理解文段划线句中的“震惊”?(3分) 11文段最后一段中的“灿烂”有什么含义?(2分 12、读了本段,你认为我们人类应当从斑羚身上学些什么?(2分) 13、以上文段中的许多精彩采的语句,请用波浪线划出一处,并说说它的精彩 表现在哪些方面。(3分)
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊。它 孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没 有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一 头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。 8.在上文 4 处括号中填写恰当的字（动词）（2 分） 9.以上文段写老斑羚（ ）（ ）帮助年轻斑羚飞渡山涧的情景。（2 分） 10.如何理解文段划线句中的“震惊”？（3 分） 11.文段最后一段中的“灿烂”有什么含义？（2 分） 12、读了本段，你认为我们人类应当从斑羚身上学些什么？（2 分） 13、以上文段中的许多精彩采的语句，请用波浪线划出一处，并说说它的精彩 表现在哪些方面。（3 分）
(二)冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不 好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。 张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别 的小猫之喜欢顽游,好像是貝着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它 也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐 的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三 妺的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天, 它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒 惰的伏着,吃得胖胖的 这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着 张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意 常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢 张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳 上都是血。是什么东西把它咬死的? 我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣 扎了许久 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!"于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的
（二） 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不 好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。 张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别 的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它 也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐 的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三 妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天， 它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒 惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着 张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意， 常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。” 张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳 上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣 扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的