中砉专项复习之 文言文阅读 南川三中初三语文备课组
中考专项复习之 文言文阅读 南川三中初三语文备课组 （一）
秀例辱荒 2002年中考题 阅读下面文言文,完成11—14题。 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常 有。故虽有名马,只辱奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不 以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里 而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美 不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 执策而临之,曰:“天下无马鸣呼!真无马邪?其真不 知马也
考例导航 2002年中考题 阅读下面文言文，完成11—14题。 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常 有。故虽有名马，只辱奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不 以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里 而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美 不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不 知马也
11.下列各组句子加点词的意义和用法完全相同的 项是(3分 A 千里马常有而伯乐不常有「其真无马邪 先帝创业未半而中道崩殂乃重修岳阳楼,增其旧制 且欲与常马等不可得食之饱,力不足 北山愚公者,年且九十食之不能尽其材
11．下列各组句子加点词的意义和用法完全相同的 一项是（3分） • • 先帝创业未半而中道崩殂 千里马常有而伯乐不常有 • • 乃重修岳阳楼，增其旧制 其真无马邪 • • 北山愚公者，年且九十 且欲与常马等不可得 • • 食之不能尽其材 食之饱，力不足 A
12.理解课 伯乐(在位者)对千里马 (1)文(人才)起决定 里马” 句强调了 的作用。在今天, 如果你的才华不能被发现,完全可以 毛遂自荐 (用文段外成语填空),把 自己的才华积极主动的显露出来;而在位者识 别、任用人才也应知人善任 (用 文段外成语填空)。 (2)文中表明千里马被埋没的根本原因的 句子是食马者不知其能千里而食也。对在位 者的不能识别人才,埋没、摧残人才,作者表 现出强烈的愤慨 之情
12．理解课文内容，然后填空（5分） （1）文中“世有伯乐，然后有千里马”一 句强调了_______________的作用。在今天， 如果你的才华不能被发现，完全可以 _______________（用文段外成语填空），把 自己的才华积极主动的显露出来；而在位者识 别、任用人才也应__________________ （用 文段外成语填空）。 （2）文中表明千里马被埋没的根本原因的 句子是_______________________。对在位 者的不能识别人才，埋没、摧残人才，作者表 现出强烈的________________之情。 伯乐（在位者）对千里马 （人才）起决定 毛遂自荐 知人善任 食马者不知其能千里而食也 愤慨
13.下列说法正确的一项是(3分)B A.“鸣之/而不/能通/其意”,这句 话朗读停顿的划分是准确的 B.“其真无马邪?其真不知马也!”这 里反问与推测语气连用,既是作者的感慨, 更是对统治者愚味无知的无情嘲讽。 C.《马说》中的“说”在这里表叙述, 本文述说了伯乐和千里马的故事。 D.本文选自《昌黎先生文集》,作者韩 愈,宋代人,“唐宋八大家”之一,有“文 起八代之衰”的美誉
13．下列说法正确的一项是（3分） A．“鸣之／而不／能通／其意”，这句 话朗读停顿的划分是准确的。 B．“其真无马邪？其真不知马也！”这 里反问与推测语气连用，既是作者的感慨， 更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。 C．《马说》中的“说”在这里表叙述， 本文述说了伯乐和千里马的故事。 D．本文选自《昌黎先生文集》，作者韩 愈，宋代人，“唐宋八大家”之一，有“文 起八代之衰”的美誉。 B