由朗读课文,思考以下间题 在作者眼里桥美在何处? ◆为了说明桥之美,作者主要举了哪些例子? 联系课文说说怎样来欣赏一副画 ◆并不着眼于桥自身的结构美,而是源于桥在不同 环境下的多种多样的形式作用 ◆举了四个例子: 1.鸟镇苇丛上的石桥 3.水天之间的长桥酰和园的仿点桥,苏州的械 4.形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
自由朗读课文，思考以下问题： 在作者眼里桥美在何处？ 为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？ 联系课文说说怎样来欣赏一副画？ 并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同 环境下的多种多样的形式作用。 举了四个例子： 1. 乌镇苇丛上的石桥； 2. 江南乡间细柳下的石桥； 3. 水天之间的长桥——颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥； 4. 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
《情明土诃图》里的桥、乡 间小桥,索桥 说明桥普遍具有的作用: 联系形象的重叠与交错,构成 富的画面。 南京长江大桥,钱塘江大桥,成昆 路上的桥 从反面说明桥与周围景物 ,应
《清明上河图》里的桥、乡 间小桥、索桥 说明桥普遍具有的作用： 联系形象的重叠与交错，构成 丰富的画面。 南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆 路上的桥 从反面说明桥与周围景物要互相 衬托、呼应