1.讲授：教师讲授，帮助学生辨认并理解材料的基本问题和主要制备方法。2.案例分析：通过实际应用场景，让学生深入解释和概述合成与制备的关键过程。3.翻转课堂、小组讨论：鼓励学生分类、筛选和评估合成与制备方法，提高批判性思考能力。让学生实践所学，制定合成与制备策略，预测和探索新材料的应用前景。培养学生的团队合作精神，使其能够在团队中有效沟通和协作。4.学生论文：学生独立研究、整合所学并公开展示，有助于培养其评估、概括和阐述能力。5.互动问答：及时解决学生的疑问，鼓励他们识别、评估并阐述材料科学的重要性。通过结合多种教学内容和方法，本课程确保学生不仅仅是对固体材料有深入的知识理解，而且能够培养他们的能力和素质，特别是解决实际问题的能力，从而支撑课程目标的达成。（四）先修课程要求，与先修及后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接先修相关课程：《普通物理》，《普通化学》。后续相关课程：《材料合成与制备》，《材料性能与表征》与先修相关课程之间的逻辑关系和内容衔接：1.《普通化学》：为学生提供材料的化学基础知识，确保学生理解化学反应、化学成分和化学性质的基本概念，为理解固体材料的结构、性能、应用之间的关系打下基础。6
6 1.讲授：教师讲授，帮助学生辨认并理解材料的基本问题 和主要制备方法。 2.案例分析：通过实际应用场景，让学生深入解释和概述 合成与制备的关键过程。 3.翻转课堂、小组讨论：鼓励学生分类、筛选和评估合成 与制备方法，提高批判性思考能力。让学生实践所学，制定 合成与制备策略，预测和探索新材料的应用前景。培养学生 的团队合作精神，使其能够在团队中有效沟通和协作。 4.学生论文：学生独立研究、整合所学并公开展示，有助 于培养其评估、概括和阐述能力。 5.互动问答：及时解决学生的疑问，鼓励他们识别、评估 并阐述材料科学的重要性。 通过结合多种教学内容和方法，本课程确保学生不仅仅 是对固体材料有深入的知识理解，而且能够培养他们的能力 和素质，特别是解决实际问题的能力，从而支撑课程目标的 达成。 （四）先修课程要求，与先修及后续相关课程之间的逻 辑关系和内容衔接 先修相关课程：《普通物理》，《普通化学》。 后续相关课程：《材料合成与制备》，《材料性能与表 征》 与先修相关课程之间的逻辑关系和内容衔接： 1.《普通化学》：为学生提供材料的化学基础知识，确保 学生理解化学反应、化学成分和化学性质的基本概念，为理 解固体材料的结构、性能、应用之间的关系打下基础
2.《普通物理》：学生需要了解物质的基本性质和状态。《普通化学》和《普通物理》为学生提供了必要的科学背景，使他们能够更深入理解固体材料的基本概念和研究方法。与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接：《固体化学》帮助学生树立固体材料的结构、性能、应用之间相互关联的关系，后续通过《材料合成与制备》课程的学习，加深学生对通过不同制备方法对材料的结构进行设计、改性的理解和应用；并通过《材料性能与表征》的学习，学生将进一步学习如何测试和评估这些材料的性能。总而言之，为确保学生能够充分理解和掌握本课程的内容，先修课程提供了必要的基础知识。而本课程为后续课程提供了扎实的基础，使学生能够在更高的层次上继续学习和应用材料科学的知识和技能。（五）检验课程目标达成度的考核方法和评分标准1.理论知识考核（50%）期末考试（50%）：针对理论部分的知识，包括固体材料的制备、组成、结构和性质及应用。评分标准：优秀（85一100分）：能清晰解释和应用所学的基本概念和原理，展示对知识的深入理解和综合运用。良好（70一84分）：能理解和解释基本概念和原理，存在少量理解不足。及格（60一69分）：对基本概念和原理有基本了解，存在一些明显的理解不足。7
7 2.《普通物理》：学生需要了解物质的基本性质和状态。 《普通化学》和《普通物理》为学生提供了必要的科学 背景，使他们能够更深入理解固体材料的基本概念和研究方 法。 与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接：《固体化 学》帮助学生树立固体材料的结构、性能、应用之间相互关 联的关系，后续通过《材料合成与制备》课程的学习，加深 学生对通过不同制备方法对材料的结构进行设计、改性的理 解和应用；并通过《材料性能与表征》的学习，学生将进一 步学习如何测试和评估这些材料的性能。 总而言之，为确保学生能够充分理解和掌握本课程的内 容，先修课程提供了必要的基础知识。而本课程为后续课程 提供了扎实的基础，使学生能够在更高的层次上继续学习和 应用材料科学的知识和技能。 （五）检验课程目标达成度的考核方法和评分标准 1.理论知识考核（50%） 期末考试（50%）：针对理论部分的知识，包括固体材 料的制备、组成、结构和性质及应用。 评分标准： 优秀 （85—100 分）：能清晰解释和应用所学的基本概 念和原理，展示对知识的深入理解和综合运用。 良好 （70—84 分）：能理解和解释基本概念和原理，存 在少量理解不足。 及格 （60—69 分）：对基本概念和原理有基本了解，存 在一些明显的理解不足