小学语文知识(字词成语文学常识等).doc_P11-P15

小学语文知识积累哈巴狗(趋言附势、百依百顺的人) 铁公鸡(比喻一毛不拔、非常吝啬钱财的人) 老油子(指处世经验多而油滑的人) 老狐狸(专门指那些处世非常狡猾的人) 应声虫(毫无主见、随声附和的人) 老江湖(在外多年,有很多阅历,处世圆滑的人) 高足(指优秀学生,古代评马,以高足马、中足马、低足马来判断马的优劣,其中高足马最好) 桃李(指学生,因桃李结果特别多,后来人们就用“桃李”来比喻所培养的后辈或所教的学生) 桑梓(指家乡、故乡,古代人喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树,后来就用桑树和梓树代其处所) 汗青(书籍、史册,古代书写全用竹简。书写前,先用火炙烤竹板,使之表面冒出水气像出汗, 以便书写和防止虫蛀。此过程叫汗青。后就用“汗青”代指书籍和史册。) 31、诗词中几种修辞手法: (01)比喻:大漠沙如雪,燕山月似勾。(02)对比:朱门酒肉臭,路有冻死骨。 (03)拟人:谁言寸草心,报得三春辉。(04)夸张:危楼高百尺,手可摘星辰。 (05)借代:孤帆远影碧空尽, (06)对偶:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 (07)反复:周总理,你在哪里,在哪里?(08)对偶对比:一丛深色花,十户中人赋。 (09)比喻夸张:白发三千丈,缘愁似个长。(10)借代对偶:烽火连三月,家书抵万金 (11)夸张拟人:山歌向着高山唱,高山低头把路让。 (12)谐音双关:东边日出西边雨,道是无情却有情。 32、朗读诗词的节奏为三字句:“二一”两拍(江南一好)“一二”拍(绿一蓑衣)个别的“三”拍(鹅一鹅一鹅)四字句:“二二”拍(大江一东去)五字句:“ ”拍(床前一明月一光)“二一二”拍(举头一望一明月)“二三”拍(谁言一寸草心)“三二”拍(能不忆一江南)六字句:“二二二” 拍(地主一重重一压迫)七字句:“二二二一”拍(门泊一东吴一万里一船)“二二一二”拍(两个一黄鹂一鸣一翠柳)“二二三”拍(霜叶一红于一二月花)“四三”拍(姑苏城外一寒山寺」 33、句子的语气从轻到重依次排列为陈述句、疑问句、否定句、肯定句、双重否定句。 34、标点符号: 标号和点号的总称,标号的作用在于标点,包括引号、括号、省略号、破折号、书名号;点

小学语文知识积累 12 哈巴狗(趋言附势、百依百顺的人) 铁公鸡(比喻一毛不拔、非常吝啬钱财的人) 老油子 ( 指处世经验多而油滑的人 ) 老狐狸 ( 专门指那些处世非常狡猾的人) 应声虫(毫无主见、随声附和的人) 老江湖(在外多年，有很多阅历，处世圆滑的人) 高足(指优秀学生，古代评马，以高足马、中足马、低足马来判断马的优劣，其中高足马最好) 桃李(指学生，因桃李结果特别多，后来人们就用“桃李”来比喻所培养的后辈或所教的学生) 桑梓(指家乡、故乡，古代人喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来就用桑树和梓树代其处所) 汗青(书籍、史册，古代书写全用竹简。书写前，先用火炙烤竹板，使之表面冒出水气像出汗，以便书写和防止虫蛀。此过程叫汗青。后就用“汗青”代指书籍和史册。) 31、诗词中几种修辞手法： (01)比喻：大漠沙如雪，燕山月似勾。 (02)对比：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 (03)拟人：谁言寸草心，报得三春辉。 (04)夸张：危楼高百尺，手可摘星辰。 (05)借代：孤帆远影碧空尽。 (06)对偶：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (07)反复：周总理，你在哪里，在哪里? (08)对偶对比：一丛深色花，十户中人赋。 (09)比喻夸张：白发三千丈，缘愁似个长。(10)借代对偶：烽火连三月，家书抵万金。 (11)夸张拟人：山歌向着高山唱，高山低头把路让。 (12)谐音双关：东边日出西边雨，道是无情却有情。 32、朗读诗词的节奏为：三字句：“二一”两拍(江南一好)“一二”拍(绿一蓑衣)个别的“三”拍(鹅一鹅一鹅) 四字句：“二二”拍(大江一东去) 五字句：“二二一”拍(床前一明月一光)“二一二”拍(举头一望一明月)“二三”拍(谁言一寸草心)“三二”拍(能不忆一江南) 六字句：“二二二” 拍(地主一重重一压迫) 七字句：“二二二一”拍(门泊—东吴一万里—船)“二二一二”拍(两个一黄鹂一鸣一翠柳)“二二三”拍(霜叶一红于—二月花)“四三”拍(姑苏城外—寒山寺) 33、句子的语气从轻到重依次排列为：陈述句、疑问句、否定句、肯定句、双重否定句。 34、标点符号：标号和点号的总称，标号的作用在于标点，包括引号、括号、省略号、破折号、书名号；点

小学语文知识积累号的作用在于点断,包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号和叹号。 35、汉字构字方法主要有: 象形、指事、会意、形声四种。加上假借、转注,古代合称“六书”。 36、病句: 凡是有病的句子都叫病句,即不符合语言习惯的句子。如违反语法规则、逻辑推理的修辞般要求,使句子的表达不够正确、通畅,甚至发生了错误。常见病句的病因主要有:句子成分残缺;句子成分搭配不当:前后矛盾:用词不当;概念不清、分类不当:重复罗嗦;词序颠倒;比喻不当;夸张过分:前后矛盾;不合事理;关联词使用不当等 37、常见的分段方法 (01)按事情的发展顺序分段。(02)按空间位置变换顺序分段。(03)按事物的性质归类分段。 (04)按时间的推移(即时间的先后顺序)分段。(05)按逻辑关系(总述分述的写法)分段 38、常见的构段方式: (01)总分关系。一是先总说后分说;二是先分说后总说;三是先总说后分说再总说。(02)并列关系。划分层次时,可按几件事物、几个侧面、几种情况、几种问题,划分成为几个层次 (03)因果关系。可分为“因”一层,“果”一层。(04)顺承关系。每一步为一层。(05)转折关系。前后相互对立的意思各分一层。(06)概括、具体段式。第一是在段的开头概括段的内容第二是在段的结尾概括段的内容;第三是概括全段的内容,然后举例叙述说明,最后再小结一下(这就是“首尾呼应”法)。它与总分段式分层相近,概括、具体各分一层 39、常见的描写方法:外貌描写;语言描写:神态描写;动作描写:心理描写;环境描写 40、常见的说明方法:列数字:打比方;作比较:摆事实;讲道理 41、记叙文六要素及叙述方法:时间、地点、人物、起因、经过、结果。顺叙、倒叙、插叙。 42、常用修辞:比喻、拟人、夸张、借代、对偶、对比、双关、顺连、反问、设问、排比。 43、常见广告词 (01)天上彩虹,人间长虹。(长虹牌电视机)(02)美的空调,美的空调。(美的空调器) (03)宝宝口服,妈妈心服。(龙牡壮骨冲剂)(04)天上有白云,白云天下友。(白云冰箱) (05)长城电扇,电扇长城。(长城牌电风扇)(06)家家如意,人人称心。(如意电视机) 44、公益广告 (01)你轻轻地来,带来宁静:你悄悄地走,带走知识。(图书馆) (02)我是一个平凡者,不想与日争辉。(路灯) (03)请不要在我的脸上抹黑。(墙壁)

小学语文知识积累 13 号的作用在于点断，包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号和叹号。 35、汉字构字方法主要有：象形、指事、会意、形声四种。加上假借、转注，古代合称“六书”。 36、病句：凡是有病的句子都叫病句，即不符合语言习惯的句子。如违反语法规则、逻辑推理的修辞一般要求，使句子的表达不够正确、通畅，甚至发生了错误。常见病句的病因主要有：句子成分残缺；句子成分搭配不当；前后矛盾；用词不当；概念不清、分类不当；重复罗嗦；词序颠倒；比喻不当；夸张过分；前后矛盾；不合事理；关联词使用不当等。 37、常见的分段方法： (01)按事情的发展顺序分段。 (02)按空间位置变换顺序分段。 (03)按事物的性质归类分段。 (04)按时间的推移(即时间的先后顺序)分段。 (05)按逻辑关系(总述分述的写法)分段。 38、常见的构段方式： (01)总分关系。一是先总说后分说；二是先分说后总说；三是先总说后分说再总说。(02)并列关系。划分层次时，可按几件事物、几个侧面、几种情况、几种问题，划分成为几个层次。 (03)因果关系。可分为“因”一层，“果”一层。(04)顺承关系。每一步为一层。(05)转折关系。前后相互对立的意思各分一层。(06)概括、具体段式。第一是在段的开头概括段的内容；第二是在段的结尾概括段的内容；第三是概括全段的内容，然后举例叙述说明，最后再小结一下(这就是“首尾呼应”法)。它与总分段式分层相近，概括、具体各分一层。 39、常见的描写方法：外貌描写；语言描写：神态描写；动作描写：心理描写；环境描写。 40、常见的说明方法：列数字：打比方；作比较：摆事实；讲道理。 41、记叙文六要素及叙述方法：时间、地点、人物、起因、经过、结果。顺叙、倒叙、插叙。 42、常用修辞：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、对比、双关、顺连、反问、设问、排比。 43、常见广告词： (01)天上彩虹，人间长虹。(长虹牌电视机) (02)美的空调，美的空调。 (美的空调器) (03)宝宝口服，妈妈心服。(龙牡壮骨冲剂) (04)天上有白云，白云天下友。(白云冰箱) (05)长城电扇，电扇长城。(长城牌电风扇) (06)家家如意，人人称心。 (如意电视机) 44、公益广告： (01)你轻轻地来，带来宁静：你悄悄地走，带走知识。(图书馆) (02)我是一个平凡者，不想与日争辉。(路灯) (03)请不要在我的脸上抹黑。(墙壁)

小学语文知识积累 (04)生命中不能没有绿色。 (05)知识就是力量 (06)水是生命之源 45、“言”字比喻句格言(像荒漠的路标,把人们引向甘泉) 谗言(像罪恶的冷枪,惯于射向正义者胸膛) 方言(像林中的鸟声,能给人一种温馨) 前言(像一块磁石,能把读者的心紧紧吸引) 诺言(像开出的支票,不兑现就分文不值)谣言(像漫天风沙,把相信谣言人眼睛打瞎) 谎言(像无形的绳索,终将把说谎者缚住)宣言(像一盏明灯,能够引导国人奋勇前进) 46、咏物格言: (01)成绩单:家长面部表情的调控器。(02)经验:为犯的错误取的一个好名字 (03)六十分:成功与失败的分界线 (04)分数(成绩):老师抽打学生的鞭子。 (05)语文:语文是一杯滋味甘醇的美酒,让人回味无穷:语文是一个色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是一幅意境深远的油画,让人惊叹不已。 (06)橡皮:(正面)为帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。(反面)一心盯着别人的错误, 却耗费了自己的青春 (07)蜡烛:(正面)为了照亮别人,不惜燃烧自己。(反面)为了片刻光耀,却耗尽了自己的生命 (0⑧8)破鞋:当你笑别人时,却不知自己已先露了馅。蜡烛:站着不端的,必定泪多命短。夫:比天更高一筹的,还是人。Z、即使有人把你颠倒过来,你还是你。锚:即使一生不露面,也使人感到你的存在。烟:飘得越髙,必定越淡 (0⑨)理想:理想是火,点燃熄灭之灯;理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行之路理想是路,引你走向黎明 (10)树林:(经济学家说)是绿色的银行:(人类学家说)是人类的乐园;(生物学家说)是生命的摇篮;(医学家说)是绿色的疗养院;(艺术家说)是大自然中的美容师。 (11)人生:(事业说)是建筑历史的一块砖瓦:(奋斗说)是与风浪搏斗的双橹;(幸福说)是合家欢聚时的天伦之乐:(困难说)是前进路上的风霜雪雨:(工人说)是一座座高大雄伟的楼房 (战土说)是一场没有硝烟的战场;(农民说)是能耕耘万顷良田的铁锹;(画家说)是一枝五彩缤纷的画笔:(教师说)是燃烧自己点亮别人的蜡烛;(学生说)是- 本发人深省的好书 47、趣联(楹联)集锦: (01)删繁就简三秋树;领异标新二月花。 (02)稻草捆秧夫抱子:竹篮提笋母怀儿。 (03)愿乘风破万里浪;甘面壁读十年书 (04)千年老树为衣架:万里长江作浴盆

小学语文知识积累 14 (04)生命中不能没有绿色。 (05)知识就是力量。 (06)水是生命之源。 45、“言”字比喻句：格言(像荒漠的路标，把人们引向甘泉) 谗言(像罪恶的冷枪，惯于射向正义者胸膛) 方言(像林中的鸟声，能给人一种温馨) 前言(像一块磁石，能把读者的心紧紧吸引) 诺言(像开出的支票，不兑现就分文不值) 谣言(像漫天风沙，把相信谣言人眼睛打瞎) 谎言(像无形的绳索，终将把说谎者缚住) 宣言(像一盏明灯，能够引导国人奋勇前进) 46、咏物格言： (01)成绩单：家长面部表情的调控器。 (02)经验：为犯的错误取的一个好名字。 (03)六十分：成功与失败的分界线。 (04)分数(成绩)：老师抽打学生的鞭子。 (05)语文：语文是一杯滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是—个色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已。 (06)橡皮：(正面)为帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。(反面)一心盯着别人的错误，却耗费了自己的青春。 (07)蜡烛：(正面)为了照亮别人，不惜燃烧自己。(反面)为了片刻光耀，却耗尽了自己的生命。 (08)破鞋：当你笑别人时，却不知自己已先露了馅。蜡烛：站着不端的，必定泪多命短。夫：比天更高一筹的，还是人。 Z、即使有人把你颠倒过来，你还是你。锚：即使一生不露面，也使人感到你的存在。烟：飘得越高，必定越淡。 (09)理想：理想是火，点燃熄灭之灯；理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。 (10)树林：(经济学家说)是绿色的银行：(人类学家说)是人类的乐园；(生物学家说)是生命的摇篮；(医学家说)是绿色的疗养院；(艺术家说)是大自然中的美容师。 (11)人生：(事业说)是建筑历史的一块砖瓦：(奋斗说)是与风浪搏斗的双橹；(幸福说)是合家欢聚时的天伦之乐；(困难说)是前进路上的风霜雪雨：(工人说)是一座座高大雄伟的楼房； (战土说)是一场没有硝烟的战场；(农民说)是能耕耘万顷良田的铁锹；(画家说)是一枝五彩缤纷的画笔：(教师说)是燃烧自己点亮别人的蜡烛；(学生说)是一本发人深省的好书。 47、趣联(楹联)集锦： (01)删繁就简三秋树；领异标新二月花。 (02)稻草捆秧夫抱子：竹篮提笋母怀儿。 (03)愿乘风破万里浪；甘面壁读十年书。 (04)千年老树为衣架：万里长江作浴盆

小学语文知识积累 (05)虚心竹有低头叶:傲骨梅无仰面花 (06)斗室乾坤大:寸心天地宽。 (07)博览增见识;广交得观摩 08)影动半轮月:香生一屋风。 (09)雨洒天流泪;风号地放悲 (10)有山皆图画;无水不文章。 (11)挥毫列锦绣;落纸如云烟。 (12)药圃无凡草:松窗有密方 (13)雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天 (14)书从疑处翻成悟:文到穷时自有神 (15)架上丹丸长生妙药;壶中日月不老仙龄。(16)粒米皆从辛苦得;寸心不见等闲来。 (17)千好万好安全最好;快行慢行平安就行。(18)虽云毫末技艺:却是顶上功夫 (19)水车车水水随车,车停水止;风扇扇风风出扇,扇动风生 (20)天作棋盘星作子,谁人敢下:地作琵琶路作丝,哪个敢弹。 48、语文练习语句选录 (01)青少年从小就要树立创造的志向,培养创造的才干。长大后,才能够在科学上有所发现; 有所发明:有所创造。 (02)书籍就像繁茂的大树,伟人之树是根,大家之树是干,名家之树是枝,其余不过是叶。 (03)活泼但不轻浮,自谦但不自卑;勇敢但不鲁莽,自信但不自负;灵活但不圆滑,果断但不武断:坚定但不固执,老实但不愚蠢:谨慎但不胆怯,豪放但不粗野:忍让但不软弱,冷静但不冷酷。 (04)良好校风:环境整洁(净) 秩序安定(静): 文明礼貌(敬): 强身健体(劲)。 (05)刚上场,你看他控气样子,好像拿第一。然而,连输了几球之后,神色就有些慌张了。下半场开始,虽然控査恢复正常,但是最终还是丢了关键的一局。你看那神情,显得十分沮丧。 (06)大海孕育了生命,是一切生命的源泉,大海是生命之母,是生命的摇篮。没有大海就没有生命,没有生物的发展,也就没有人类的今天。 (0⑦)读书使人明智:读诗使人精密;演算使人聪慧;晢理使人深刻:伦理使人有修养;逻辑修辞使人长于思辩。 (读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人周密;自然晢哲学使人精邃;伦理使人庄重:逻辑修辞使人善辩。一英·培根 (08)o是谦虚者的起点,骄傲者的终点:o是一面镜子,让你认识自己:o是一只救生圈,让弱者随波逐流;o是一只敲响的战鼓,叫强者奋勇向前。 (09)《景阳冈》中“三碗不过冈”主要妙在:①宣传其酒特别醇香、浓烈,吸引客商或者消费者:②既劝常人别贪杯,又刺激海量者多饮美酒:③借猛虎之威劝客人留下,提髙经济

小学语文知识积累 15 (05)虚心竹有低头叶：傲骨梅无仰面花。 (06)斗室乾坤大：寸心天地宽。 (07)博览增见识；广交得观摩。 (08)影动半轮月：香生一屋风。 (09)雨洒天流泪；风号地放悲。 (10)有山皆图画；无水不文章。 (11)挥毫列锦绣；落纸如云烟。 (12)药圃无凡草：松窗有密方。 (13)雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。 (14)书从疑处翻成悟；文到穷时自有神。 (15)架上丹丸长生妙药；壶中日月不老仙龄。(16)粒米皆从辛苦得；寸心不见等闲来。 (17)千好万好安全最好；快行慢行平安就行。(18)虽云毫末技艺：却是顶上功夫。 (19)水车车水水随车，车停水止；风扇扇风风出扇，扇动风生 (20)天作棋盘星作子，谁人敢下：地作琵琶路作丝，哪个敢弹。 48、语文练习语句选录： (01)青少年从小就要树立创造的志向，培养创造的才干。长大后，才能够在科学上有所发现；有所发明：有所创造。 (02)书籍就像繁茂的大树，伟人之树是根，大家之树是干，名家之树是枝，其余不过是叶。 (03)活泼但不轻浮，自谦但不自卑；勇敢但不鲁莽，自信但不自负；灵活但不圆滑，果断但不武断；坚定但不固执，老实但不愚蠢；谨慎但不胆怯，豪放但不粗野：忍让但不软弱，冷静但不冷酷。 (04)良好校风：环境整洁(净)；秩序安定(静)：文明礼貌(敬)：强身健体(劲)。 (05)刚上场，你看他控气样子，好像拿第一。然而，连输了几球之后，神色就有些慌张了。下半场开始，虽然控查恢复正常，但是最终还是丢了关键的一局。你看那神情，显得十分沮丧。 (06)大海孕育了生命，是一切生命的源泉，大海是生命之母，是生命的摇篮。没有大海就没有生命，没有生物的发展，也就没有人类的今天。 (07)读书使人明智：读诗使人精密；演算使人聪慧；哲理使人深刻；伦理使人有修养；逻辑修辞使人长于思辩。 (读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人精邃；伦理使人庄重：逻辑修辞使人善辩。—英·培根) (08)o 是谦虚者的起点，骄傲者的终点：o 是一面镜子，让你认识自己：o 是一只救生圈，让弱者随波逐流；o 是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇向前。 (09)《景阳冈》中“三碗不过冈”主要妙在： ①宣传其酒特别醇香、浓烈，吸引客商或者消费者：②既劝常人别贪杯，又刺激海量者多饮美酒：③借猛虎之威劝客人留下，提高经济