经形态和生化反应等检测可作出初步鉴定。 只分解尿素,不分解葡萄糖和精氨酸。用 特异抗血清作MIT和GIT作进一步鉴定
◼ 经形态和生化反应等检测可作出初步鉴定。 只分解尿素，不分解葡萄糖和精氨酸。用 特异抗血清作MIT和GIT作进一步鉴定
三、穿通支原体 能粘附、穿入淋巴细胞和单核吞噬细胞中 大量复制,导致宿主细胞受损和死亡。能 促进HV的复制和病程的发展,是艾滋病 的辅助致病因素
三、穿通支原体 ◼ 能粘附、穿入淋巴细胞和单核吞噬细胞中 大量复制，导致宿主细胞受损和死亡。能 促进HIV的复制和病程的发展，是艾滋病 的辅助致病因素
为杆状,一端为尖形结构。营养要求高, 菌落呈荷包蛋样,生长较慢,初代多在10 天以上,发酵葡萄糖,水解精氨酸,但不 分解尿素,液体培养基生长时无明显混浊 或沉淀。 ■对红霉素、四环素、林可霉素敏感,但对 青霉素不敏感
◼ 为杆状，一端为尖形结构。营养要求高， 菌落呈荷包蛋样，生长较慢，初代多在10 天以上，发酵葡萄糖，水解精氨酸，但不 分解尿素，液体培养基生长时无明显混浊 或沉淀。 ◼ 对红霉素、四环素、林可霉素敏感，但对 青霉素不敏感
微生物检验 1.标本采集取材对象是AIDS患者或HIV 感染者。用咽拭子。 2.选SP-4培养基分离培养,37℃温箱培养, 每天观察颜色有无变化,若由红变黄透明 无沉淀,视“培养可疑阳性”,再用滤膜 过 滤。滤液转种传代,当培养基颜色再度由 红变黄,则认为“初代培养阳性
微生物检验 1．标本采集 取材对象是AIDS患者或HIV 感染者。用咽拭子。 2．选SP-4培养基分离培养，37℃温箱培养， 每天观察颜色有无变化，若由红变黄透明 无沉淀，视“培养可疑阳性”，再用滤膜 过 滤。滤液转种传代，当培养基颜色再度由 红变黄，则认为“初代培养阳性
3鉴定 生化反应 )培养物接种于含1%葡萄糖的SP-4培养基 (发酵葡萄糖试验),若能分解它,培养基 颜色由红变黄。 (2)培养物接种于含有精氨殿(不含葡萄糖) 的SP-4培养基(水解精氨酸试验)中,若 能水解它,pH上升。 (3)培养物接种于仅含尿素的SP4培养基(分 解尿素试验)中,观察pH变化
3.鉴定 生化反应 (1)培养物接种于含1％葡萄糖的SP-4培养基 (发酵葡萄糖试验)，若能分解它，培养基 颜色由红变黄。 (2)培养物接种于含有精氨殿(不含葡萄糖) 的SP-4培养基(水解精氨酸试验)中，若 能水解它，pH上升。 (3)培养物接种于仅含尿素的SP-4培养基(分 解尿素试验)中，观察 pH变化