北伐战角的原因和时程，掌 握国民党内部历次反革命政 变的原因和影响。 了解国民政府成立后国民觉 新军阀之间的历次大规模内 第七章 国民党新军 战及其影响，掌握蒋介石国 2 理论教学 1 阀混战 民党内最高领袖地位的形成 过程。 了解南京事件、济南惨案等 中外冲突，掌握国民政府名 期执行革命外交与英美等国 国民政府初 进行多次谈判的史实，了解 期的外交活 第八章 国民政府对给与中东路 动与经济建 理论教学 事件。掌握国民政府与德国 设 结盟关系的形成原因，了解 1927年至1937年国民政府 的经济建设措施和成绩 了解大革命结束后中共的政 簧转变，红军和工农根据地 红色武转宝判 的发展过程，以及苏区土地 文献 算力音据的在在和 政策的变化。掌握中国共 理论教学 阅读 党革命指导思想的发展 了 解红军长征的原因和意义。 了解国民政府的对日政簧变 抗日民族统 局部抗战时期历次战役 “战线的兴 的特点，华北地区抗日救 第十章 起与国共第 运动的兴起。掌握中国共产 理论教学 1 阅读 二次合作的 党抗日民族统一战线方针的 形成 了解西安事变及其和 平解决。 了解从七七事变开始中国国 内局势的变化，国民政府对 第十 全面抗战的 日政策与对外政策的联系， 章 发 了解正面战场形势的变化， 4 理论教学 1 与敌后战场的关系。掌握不 同抗战路线方针的优劣 了解世界各国对中国的援助 及其特点，掌握中国的抗日 第十二 中国抗日战战争与世界其他地区战争之 文献 争与第二次间的联系。了解中国成为同 理论教学 1 世界大战 盟国成员后与盟国之间的矛 阅读 盾冲突，以及盟国对中国内 政的干预
17 北伐战争的原因和过程，掌 握国民党内部历次反革命政 变的原因和影响。 第七章 国民党新军 阀混战 了解国民政府成立后国民党 新军阀之间的历次大规模内 战及其影响，掌握蒋介石国 民党内最高领袖地位的形成 过程。 2 理论教学 文献阅读 1 第八章 国民政府初 期的外交活 动与经济建 设 了解南京事件、济南惨案等 中外冲突，掌握国民政府初 期执行革命外交与英美等国 进行多次谈判的史实，了解 国民政府对苏绝交与中东路 事件。掌握国民政府与德国 结盟关系的形成原因，了解 1927 年至 1937 年国民政府 的经济建设措施和成绩。 4 理论教学 文献阅读 1 第九章 红色武装割 据的存在和 发展 了解大革命结束后中共的政 策转变，红军和工农根据地 的发展过程，以及苏区土地 政策的变化。掌握中国共产 党革命指导思想的发展，了 解红军长征的原因和意义。 4 理论教学 文献阅读 1 第十章 抗日民族统 一战线的兴 起与国共第 二次合作的 形成 了解国民政府的对日政策变 化，局部抗战时期历次战役 的特点，华北地区抗日救亡 运动的兴起。掌握中国共产 党抗日民族统一战线方针的 确立，了解西安事变及其和 平解决。 4 理论教学 文献阅读 1 第十一章 全面抗战的 爆发 了解从七七事变开始中国国 内局势的变化，国民政府对 日政策与对外政策的联系， 了解正面战场形势的变化， 与敌后战场的关系。掌握不 同抗战路线方针的优劣 4 理论教学 文献阅读 1 第十二章 中国抗日战 争与第二次 世界大战 了解世界各国对中国的援助 及其特点，掌握中国的抗日 战争与世界其他地区战争之 间的联系。了解中国成为同 盟国成员后与盟国之间的矛 盾冲突，以及盟国对中国内 政的干预。 4 理论教学 文献阅读 1
了解抗战期间国共关系的 第十三 化 中间力量的兴起 掌拐 从抗日战争 文献 战后政治协商会议中各方力 4 理论教学 章 到内战。 阅读 量的态度，了解国民党破坏 和平排起内战的原因。 了解内战的原因与过程， 第十四解放战争的 民党统治的政治和经济危 理论教学 文献 机，掌握新民主主义的历史 4 1 章 胜利 阅读 意义。 合计 48 四、实践教学内容安排 对应 序号 项目 内容 每组 项目 名称 人数 要求 目标 文献 根据选题，搜集整理文献，完成 训1 综述 12实训 1 必做 2 文献综述 训2 大事 根据教材内容，按照时间线索整 4 年表 实训 1 必做 1、2 理大事年表 合计 16 18
18 第十三 章 从抗日战争 到内战。 了解抗战期间国共关系的变 化，中间力量的兴起，掌握 战后政治协商会议中各方力 量的态度，了解国民党破坏 和平挑起内战的原因。 4 理论教学 文献 阅读 1 第十四 章 解放战争的 胜利 了解内战的原因与过程，国 民党统治的政治和经济危 机，掌握新民主主义的历史 意义。 4 理论教学 文献 阅读 1 合 计 48 -- 四、实践教学内容安排 序号 项目 名称 内容 学 时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 训 1 文献 综述 根据选题，搜集整理文献，完成 文献综述 12 实训 1 必做 2 训 2 大事 年表 根据教材内容，按照时间线索整 理大事年表 4 实训 1 必做 1、2 合 计 16 --
《中国当代史》教学大纲 (Contemporary History of China) 基本信息 B2240006 课程 代码 必修■选修口 学分 4 总学时 64 理论 58 学时 学时 课程 公共基础口综合素质口 大类基础口院内平台口 专业基础 类别 专业主干口专业方向口专业任选口顶峰课程口 先修 理理 中国古代史、中国近代史、中国现代史 开课 历史学院 适用 历史学 单位 专业 课程 负责人 段文艳 撰写人 段文艳 审核人 付辛西 二、课程说明 1.课程介绍 《中国当代史》是历史学专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生系 统地掌握建国以来经济、政治、军事、外交、思想文化等各方面的历史内容，认 识当代中国社会发展的基本进程，并在此基础上树立科学、系统的历史观和发展 观。培养学生运用历史理论和历史知识分析历史事件、评价历史事件的能力，以 及正确看待社会主义革命与建设中的经验与教训，激发其爱国情怀。在教学过程 中，注重激发学生的学习兴趣，逐渐培养其从共和国的发展历史中吸取经验、智 慧和力量的能力，能够将历史与现实相结合的思考能力。 Contemporary Chinese history is a basic course in history major.Through the teaching of this course,students can systematically grasp the economic,political, military,diplomatic,ideological and cultural aspects of the history since the founding of the People's Republic of China,understand the basic process of social development in contemporary China,and set up a scientific and systematic view of history and development on this basis.The course cultivates students ability to analyze and evaluate historical events by using historical theories and knowledge,correctly view the experience and lessons in socialist revolution and construction,and arouse their patriotic feelings.In the process of teaching.students should pay attention to stimulate their interest in learning.gradually cultivate their ability to draw experience,wisdom and strength from the development history of the republic,and combine history with reality 19
19 《中国当代史》教学大纲 （Contemporary History of China） 一、基本信息 课程 代码 B2240006 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 4 总学时 64 理论 学时 58 上机 学时 0 实训 学时 6 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 中国古代史、中国近代史、中国现代史 开课 单位 历史学院 适用 专业 历史学 课程 负责人 段文艳 撰写人 段文艳 审核人 付辛酉 二、课程说明 1.课程介绍 《中国当代史》是历史学专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生系 统地掌握建国以来经济、政治、军事、外交、思想文化等各方面的历史内容，认 识当代中国社会发展的基本进程，并在此基础上树立科学、系统的历史观和发展 观。培养学生运用历史理论和历史知识分析历史事件、评价历史事件的能力，以 及正确看待社会主义革命与建设中的经验与教训，激发其爱国情怀。在教学过程 中，注重激发学生的学习兴趣，逐渐培养其从共和国的发展历史中吸取经验、智 慧和力量的能力，能够将历史与现实相结合的思考能力。 Contemporary Chinese history is a basic course in history major. Through the teaching of this course, students can systematically grasp the economic, political, military, diplomatic, ideological and cultural aspects of the history since the founding of the People's Republic of China, understand the basic process of social development in contemporary China, and set up a scientific and systematic view of history and development on this basis. The course cultivates students' ability to analyze and evaluate historical events by using historical theories and knowledge, correctly view the experience and lessons in socialist revolution and construction, and arouse their patriotic feelings. In the process of teaching, students should pay attention to stimulate their interest in learning, gradually cultivate their ability to draw experience, wisdom and strength from the development history of the republic, and combine history with reality
2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：了解马克思唯物主义史观和当代最新的历史学理 论和方法，具有历史学基本理论：理解当代史的基本史实 课程目标2（能力目标）：能够掌握搜集、考证与分析当代史研究的基本方 法。 课程目标3（素质目标）：以开放和包容的眼光理解人类社会生活及其价值 观念的复杂性和多样性。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 2 3 1、具有优良道德品质：文明的行为习惯，良好的心理素质和积 极的人生态度。 2.掌握历史学的基础知识、基本理论和研究方法，了解国内外史 学界的理论前沿和学术发展动态。 ! 3.掌握人文学科、社会科学的基本知识，对相关自然科学理论有 一定的了解。 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具各提出问愿和分析问 题的能力，具有一定的批判性思维能力，具备以书面、口语等方 式向社会传播、普及历史文化与知识的能力。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 版 时 参考 《中华人民共和 高等教育出版社 教材 中华人民共和国史 国史》编写组 人民出版社 2013 剑桥中华人民共和国史 JR·麦克法夸尔 中国社会科学出版社 1990 (1949.1965) 费正清 参考 剑桥中华人民共和国虫 R,麦克法洛尔 书目 (1966-1982 费正清 上海人民出版社 1992 中共党史文献选编 中山大学党史组 会主义革命和建设时期 中共中央党校出版社社 1992 (2)课程网站 无 20
20 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：了解马克思唯物主义史观和当代最新的历史学理 论和方法，具有历史学基本理论；理解当代史的基本史实。 课程目标 2（能力目标）：能够掌握搜集、考证与分析当代史研究的基本方 法。 课程目标 3（素质目标）：以开放和包容的眼光理解人类社会生活及其价值 观念的复杂性和多样性。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1、具有优良道德品质；文明的行为习惯，良好的心理素质和积 极的人生态度。 √ 2.掌握历史学的基础知识、基本理论和研究方法，了解国内外史 学界的理论前沿和学术发展动态。 √ 3.掌握人文学科、社会科学的基本知识，对相关自然科学理论有 一定的了解。 √ 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备提出问题和分析问 题的能力，具有一定的批判性思维能力，具备以书面、口语等方 式向社会传播、普及历史文化与知识的能力。 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版 时间 参考 教材 中华人民共和国史 《中华人民共和 国史》编写组 高等教育出版社 人民出版社 2013 参考 书目 剑桥中华人民共和国史 （1949-1965） J•R•麦克法夸尔、 费正清 中国社会科学出版社 1990 剑桥中华人民共和国史 （1966-1982） J•R•麦克法夸尔、 费正清 上海人民出版社 1992 中共党史文献选编——社 会主义革命和建设时期 中山大学党史组 中共中央党校出版社社 1992 （2）课程网站 无
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依提 期中考试（权重 主要考核学生学期中对知识的掌握程度。 1/3) 平时作业(50%， 教学实践（权重 1/3) 主要考核学生口述实践及材料整理的能力 出勤及课堂表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 (权重1/3) 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 主要题型有名词解释、简答题、论述题等。其中 期末考试(50%) 闭卷考试 基础知识题约占70%，能力题约占30%。 三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 十墨 教学要求 方法和手段 内容 时 课内课后 目标 掌握共和国史的主要内容、基 本线索及热点问题：理解关于 基本线 导言 研究 中华人民共和国史的分期： 解近年中华人民共和国史研究 理论 查阅 1 历史和现 的特点与现状。了解新中国成 教学 关文献 状 立的大历史背景。 「解新中国诞生的准备及经 中华人民 过，堂拥为恢复国民经济所采 理论教 第一章 阅读并 比和国的 取的的措施，以及政治协商会 学.计 论、教学 杏阅相 建立与巩 议中所确立的政治制度。 了解 1、2 关文献 巩固政权所采取的外交、军事 视频 和经济政策。 堂握各须民主改革与国民经济 民士改苗 恢复的策略方针 能够理解与 第二章 的全面 分析新中国文化教有方针的制 理论教 阅读 开与国民 定、旧有文化教育制度的改革、 6 学、专题 查阅相 1、2、3 经济的恢 研讨 关文献 知识分子思想改造方针制定的 历史背景及相关内容 理解新中国早期的外交处境， 新中国初 堂挥早期外交路线和方针， 理论教 阅读并 第三章 学、研 期的外交 解朝鲜战争的背最、经过和 查阅相 1、2 关系 了解万降方针的内容和是 讨、教学 视颜 关文献
21 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时作业（50%） 期中考试（权重 1/3） 主要考核学生学期中对知识的掌握程度。 教学实践（权重 1/3） 主要考核学生口述实践及材料整理的能力 出勤及课堂表现 （权重 1/3） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 期末考试（50%） 闭卷考试 主要题型有名词解释、简答题、论述题等。其中， 基础知识题约占 70%，能力题约占 30%。 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 导言 基本线 索、研究 历史和现 状 掌握共和国史的主要内容、基 本线索及热点问题；理解关于 中华人民共和国史的分期；了 解近年中华人民共和国史研究 的特点与现状。了解新中国成 立的大历史背景。 4 理论 教学 阅读并 查阅相 关文献。 1 第一章 中华人民 共和国的 建立与巩 固 了解新中国诞生的准备及经 过，掌握为恢复国民经济所采 取的的措施，以及政治协商会 议中所确立的政治制度。了解 巩固政权所采取的外交、军事 和经济政策。 4 理论教 学、讨 论、教学 视频 阅读并 查阅相 关文献。 1、2 第二章 民主改革 的全面展 开与国民 经济的恢 复 掌握各项民主改革与国民经济 恢复的策略方针，能够理解与 分析新中国文化教育方针的制 定、旧有文化教育制度的改革、 知识分子思想改造方针制定的 历史背景及相关内容。 6 理论教 学、专题 研讨 阅读并 查阅相 关文献。 1、2、3 第三章 新中国初 期的外交 关系 理解新中国早期的外交处境， 掌握早期外交路线和方针，了 解朝鲜战争的背景、经过和影 响。了解万隆方针的内容和影 响。 4 理论教 学、研 讨、教学 视频 阅读并 查阅相 关文献。 1、2