循着这条线索,请你解说这首词的大意 深秋时节,我独自站在橘子洲头,湘 江水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠 的枫树林,经霜染后,一片红火;近看碧 绿清澈的湘江,无数船只在争相行驶。雄 鹰在高空展翅飞翔,鱼儿在江水中自由自 在地游泳,宇宙间的万物都在竞相向上, 蓬勃发展。面对这一派勃勃生机的大千世 界,怎能不思绪万端:广阔无垠的大地呀, 谁才是你的主人呢?
深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘 江水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠 的枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧 绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄 鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自 在地游泳，宇宙间的万物都在竞相向上， 蓬勃发展。面对这一派勃勃生机的大千世 界，怎能不思绪万端：广阔无垠的大地呀， 谁才是你的主人呢？ 循着这条线索，请你解说这首词的大意
回忆往昔,曾经同许多同志在这一带 游览、聚会,度过了许多不平凡的岁月。 那时侯,正当青春年少,风采焕发,才华 横溢;同学们意气奔放,正显得遒劲有力, 大家经常在一起评论国家大事,写出激浊 扬清的文章,把反动统治者视为粪土。还 记得吗,当年我们在江中游泳,激起波浪, 几乎阻止了飞快前进的船只?
回忆往昔，曾经同许多同志在这一带 游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。 那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华 横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力， 大家经常在一起评论国家大事，写出激浊 扬清的文章，把反动统治者视为粪土。还 记得吗，当年我们在江中游泳，激起波浪， 几乎阻止了飞快前进的船只？
根据大意,请概括两阕的具体内容 上阕:描绘了眼前绚丽的湘江深秋景色,提出 苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 下阕:追忆往事,再现了当年青年们 的激情生活,艺术地回答上阕的问题
根据大意，请概括两阕的具体内容 上阕：描绘了眼前绚丽的湘江深秋景色，提出 苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 下阕：追忆往事，再现了当年青年们 的激情生活，艺术地回答上阕的问题
意象引入 这些内容是靠意象(形象)来表达的。 诗歌作品的指的是诗歌作品创造出来 的生动具体的、岢寓作者的生活理和翘感 情的艺术形象
诗歌作品的意象指的是诗歌作品创造出来 的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感 情的艺术形象。 这些内容是靠意象（形象）来表达的。 意象引入
意 诗人的思 的细妆最一意境 象 融合形成诗人通过种种意象的 意象 种充满诗意的艺术 作品中的客观物象 境界
意 作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思 想感情与 客观物象 融合形成 意象 意境 诗人通过种种意象的 创造和组合所构成的 一种充满诗意的艺术 境界