《俄语语法》课程教学资源（试卷习题）俄语语法综合试题四及真题（含答案）.doc_P6-P10

教研室主任签字：（ Ⅰ－A ）卷第 6 页本试卷共 X 页 перечислить. а. что б. настолько в. сколько Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме (употребите предлоги, где нужно) Всем известно, что скорость тела может изменяться только при взаимном действии его с другим телом. Многие примеры из ежедневной жизни подтверждают этот вывод. Вот стоит на Земле мяч, но он начинает двигаться относительно (51. Земля) только тогда, когда (52. он) подействует какое-либо тело: столкнется с другим мячом или по нему ударят (53. нога). Но если на мяч не действуют другие тела, то он сам не начнет двигаться. Изменение скорости движения и остановка тела тоже не происходят сами собой, а вызываются действием на (54.двигаться) тело других тел. Скорость пули уменьшается во время прохода (55. доска), то есть от взаимного действия с доской. Катящийся мяч останавливается ввиду трения о землю. Направление движения меняется тоже не само по себе, а только под действием какого-либо тела. (56. Бросить) мяч меняет направление движения при ударе о стену или руку. Направление движения молекулы газа меняется при взаимном ударе ее с другой молекулой или (57. стенка) сосуда, а от одного взаимного удара до другого молекула движется равномерно. Движение тела было бы (58.равномерный), если бы на него не действовали другие тела. Тогда тело двигалось бы (59. постоянная скорость) как угодно долго, не (60.останавливаться) 三 A、选词填空 31.创造属于自己的幸福首先就应使自身潜藏的才干得到发展，从而成为幸福的人。答案是 a 答案说明：воспитывать 指对人的培养和教育,也指在思想、性格、品质、情感、习惯等方面对人进行教育和培养;вырастать 表示"数量、规模、程度" 等方面"增加、增长、扩大"，是不及物动词，不能接直接第四格补语;развивать 指促使人的能力、记忆、兴趣、体力等增强，所以选 a。 32. 人类需要新能源来代替渐渐枯竭的石油资源答案是 в 答案说明：三个词可以从接格关系来区别：требоваться 和 надобиться 的接格关系均是行为主体用第三格形式，所需要的人或事物用第一格形式，一般可互换，只是前者语义较强。нуждаться 主语一般是人或人的集体，补语用 в ком-чем，所以应选 в。 33. 日本的学校非常重视数学、自然科学和语言这些课程。答案是 б 答案说明：三个词的接格关系不同：делиться-разделиться на что 分成，чем с кем 分给.共享，交流;разделяться-разделиться на что 分成;уделяться кому-чему 分给，拨给，而且 внимание уделяется кому-чему 已成为固定搭

配，意义为"重视”，所以答案是。 o心yucHne是o心Hab的动名词，接格关系是or04eny·答案自然选a。而 BOCHITaHHe主要指德有教育；oGpa3o8am1e主要指学校中的系统知识教存。 34.能承认并改正自已错误的人，永远不会失去名誉. 38.这些研究生彼此很相像，可是每个人又都有其独特的个性。答案是a 答案是B 答案说明：三个词同根，均是及物动词，其区别在于意义不同。moar 是指对事物、现象的深刻认识、理解，y指得知、获悉某事，认出某人某答案说明：no0xi指人与人在外形、外貌等方面相像，一事物与另一物：p13Ham指承认某事实、某情况等。根据句义可知应选答案a。事物在外表上有共同之处，接格关系为Ha0rO-sm,Cxo指某事物与其他事物在性质、程度上或某方面很相像，常用复数，接格关系为c心“-4eM,I0 35.这位运动员把自已的床让给一位法国人睡，自己却往地毯上一躺，睡 4CynH3主要指一事物与另一事物在某方面近似，接格关系为k 若了。 OMy-4心My。根据三个词的接格关系，便可判定选答案是B。答案是6 39.应当好好地准备这次旅行，因为在无垠的草原上各种各样的事情都可能发生。答案说明：三个词的接格关系相同(oyD,其区别在于意义不同。本句考查点并非是"建议“，而是"向某人提供某物，提供帮助、保护、服务”，三答案是B 个词中只有p心oxh具有此意义，所以答案只能选6。答案说明：kaxoe意义为"每一个"：cKe和no60e表示"不管什么样的 36.动物园里出生的一头小狮子引起了当地游客和外国游客的极大兴趣。意义时，可以相互替换。当06o馆表示在同类事物中"任选其一"的意义时，不能用cknm替换：BCK前当"各种各样的"讲时，也不能用OOOi营换，中答案是a 性形式Bco可作名词使用。因此根据句义答案应选：。答案说明：三个词的词义不同：nocenrrenb是访问者、参观者nokynarenb 40.游历那些在战争中取得光荣称号和在劳动中取得光荣业绩的地方，有是顾客cayurren是听众。显然，只有答案a符合题意。助于培养孩子们对祖国的热爱。 37.两年内他已经熟练掌握了教孩子们游泳的方法。答案是6 答案是a 答案说明：BOCHIHTLBaTb意义为"培养，接格关系为TO B KOM。句中指培答案说明：三个词都可译作"教有”，可该句的考点并非“教育“，而是"教" 养孩子们热爱祖国，所以应为带前置词台的第六格形式，而其它形式不教研室主任签字： (1一A）卷第7页本试卷共X页

教研室主任签字：（ Ⅰ－A ）卷第 7 页本试卷共 X 页配，意义为"重视"，所以答案是 б。 34. 能承认并改正自己错误的人，永远不会失去名誉。答案是 a 答案说明：三个词同根，均是及物动词，其区别在于意义不同。познать 是指对事物、现象的深刻认识、理解;узнать 指得知、获悉某事，认出某人某物;признать 指承认某事实、某情况等。根据句义可知应选答案 a。 35. 这位运动员把自己的床让给一位法国人睡，自己却往地毯上一躺，睡着了。答案是 б 答案说明：三个词的接格关系相同(кому что)，其区别在于意义不同。本句考查点并非是"建议"，而是"向某人提供某物，提供帮助、保护、服务"，三个词中只有 предложить 具有此意义，所以答案只能选 б。 36. 动物园里出生的一头小狮子引起了当地游客和外国游客的极大兴趣。答案是 a 答案说明：三个词的词义不同：посетитель 是访问者、参观者;покупатель 是顾客;слушатель 是听众。显然，只有答案 a 符合题意。 37. 两年内他已经熟练掌握了教孩子们游泳的方法。答案是 a 答案说明：三个词都可译作"教育"，可该句的考点并非"教育"，而是"教"， обучение 是 обучать 的动名词，接格关系是 кого чему ，答案自然选 a。而 воспитание 主要指德育教育;образование 主要指学校中的系统知识教育。 38. 这些研究生彼此很相像，可是每个人又都有其独特的个性。答案是 в 答案说明：похожий 指人与人在外形、外貌等方面相像，一事物与另一事物在外表上有共同之处，接格关系为 на кого-что;;сходный 指某事物与其他事物在性质、程度上或某方面很相像，常用复数，接格关系为 с кем-чем, по чему;близкий 主要指一事物与另一事物在某方面近似，接格关系为 к кому-чему。根据三个词的接格关系，便可判定选答案是 в。 39. 应当好好地准备这次旅行，因为在无垠的草原上各种各样的事情都可能发生。答案是 в 答案说明：каждое 意义为"每一个";всякое 和 любое 表示"不管什么样的" 意义时，可以相互替换。当 любой 表示在同类事物中"任选其一"的意义时，不能用 всякий 替换;всякий 当"各种各样的"讲时，也不能用 любой 替换，中性形式 всякое 可作名词使用。因此根据句义答案应选 в。 40. 游历那些在战争中取得光荣称号和在劳动中取得光荣业绩的地方，有助于培养孩子们对祖国的热爱。答案是 б 答案说明：воспитывать 意义为"培养"，接格关系为 что в ком。句中指培养孩子们热爱祖国，所以 дети 应为带前置词 в 的第六格形式，而其它形式不

能用。过程、状态和结果，134eo通常表示思想感情的内在原因，引起的行为往往是自觉的、有意识的，H3-ao0-4ero通常表示引起某种消极的或不良结果的外 41.计算机正是由于自身具有的技术潜力，所以成为了最适合的学习手在原因。句中会议进行的不很顺利，是由于缺乏主要的专家这一原因造成的段。消极后果，所以答案应该选a。答案是a 45.通过观察和实验人们了解到，用了新肥料之后黄瓜所发生的变化。答案说明：Bcy表示"由于"，a perynbran心表示"由于结果a3ax表答案是6 示"为了表示"。根据句义"由于计算机具有的技术潜力”，所以应该选a。答案说明：该句并非考查C,3,M3-3a作为原因前置词的用法，而是考查M3 42.物资供应水平很低，服装和饮食质量看上去也与规定的条件不符。作为"指出根据、出处、来源"这一词义的用法。原句"从观察和实验中了解答案是6 到，"所以答案应该选6，其他两词均不符合题意。答案说明：B CBA3H C表示"由于，因为，鉴于”Bco1 acun c表示"遵照，依 46.以前这个机械师喜欢滑雪，可现在他对什么也不感兴趣了。据，根据"BCOOTB心r心TBHH C表示"与相适应，相一致，相符合"。根据句中答案是6 意思，物质待遇方面与规定的条件不相符，所以选答案ó。答案说明：此句是否定句，所以只能选用带HH的否定代词，MHTepecoBarc 43.原来，这位学者突出的才华就在于他不同寻常的综合能力。的接格关系为eM-4eM,所以只能选答案G:HH4eM。答案是6 47.亲戚们从远方来了。哥哥在家里没地方睡觉，只好留在学校里过夜。答案说明：当KIo4arcm表示"在于"这一词义时，其接格关系应为B4eM, 答案是B 所以答案应选6，其余各项均不符合题意。答案说明：带H心的否定代词或否定副词用于无人称句，主体用第三格， 44.由于缺乏主要的专家，这次的科技大会进行的不很顺利。谓语动词使用不定式，表示主体没有什么无法进行某行为。显然，只有H心答案是a 是唯一的选择。 48.他不论阐述哪一个学说，从不把它作为最终的学说呈现给读者。答案说明：三个词都是表示原因意义的崩置词，可是它们之间都有若细微的差别。or ero主要表示客观的原因，多指不受本人支配的，不由自主的答案是B 研室主任签字： (I一A)卷第8页本试卷共X页

教研室主任签字：（ Ⅰ－A ）卷第 8 页本试卷共 X 页能用。 41. 计算机正是由于自身具有的技术潜力，所以成为了最适合的学习手段。答案是 a 答案说明：в силу 表示"由于";в результате 表示"由于.结果";в знак 表示"为了表示."。根据句义"由于计算机具有的技术潜力"，所以应该选 a。 42. 物资供应水平很低，服装和饮食质量看上去也与规定的条件不符。答案是 б 答案说明：в связи с 表示"由于，因为，鉴于";в согласии с 表示"遵照，依据，根据";в соответствии с 表示"与.相适应，相一致，相符合"。根据句中意思，物质待遇方面与规定的条件不相符，所以选答案 б。 43. 原来，这位学者突出的才华就在于他不同寻常的综合能力。答案是 б 答案说明：当 заключаться 表示"在于"这一词义时，其接格关系应为 в чем，所以答案应选 б，其余各项均不符合题意。 44. 由于缺乏主要的专家，这次的科技大会进行的不很顺利。答案是 a 答案说明：三个词都是表示原因意义的前置词，可是它们之间都有着细微的差别。от чего 主要表示客观的原因，多指不受本人支配的，不由自主的过程、状态和结果;из чего 通常表示思想感情的内在原因，引起的行为往往是自觉的、有意识的 ;из-за кого-чего 通常表示引起某种消极的或不良结果的外在原因。句中会议进行的不很顺利，是由于缺乏主要的专家这一原因造成的消极后果，所以答案应该选 a。 45. 通过观察和实验人们了解到，用了新肥料之后黄瓜所发生的变化。答案是 б 答案说明：该句并非考查 с, из, из-за 作为原因前置词的用法，而是考查 из 作为"指出根据、出处、来源"这一词义的用法。原句"从观察和实验中了解到.，"所以答案应该选 б，其他两词均不符合题意。 46. 以前这个机械师喜欢滑雪，可现在他对什么也不感兴趣了。答案是 б 答案说明：此句是否定句，所以只能选用带ни的否定代词，интересоваться 的接格关系为 кем-чем，所以只能选答案 б: ничем。 47.亲戚们从远方来了。哥哥在家里没地方睡觉，只好留在学校里过夜。答案是 в 答案说明：带 не 的否定代词或否定副词用于无人称句，主体用第三格，谓语动词使用不定式，表示主体没有什么无法进行某行为。显然，只有 негде 是唯一的选择。 48. 他不论阐述哪一个学说，从不把它作为最终的学说呈现给读者。答案是 в

答案说明：soe-kaey4eHHe表示说话人确切知道是某个学说，aoe-T心体对运动中的物体施加外力而引起的。子弹穿透木板时，也就是由于子弹与 yuemne表示说话人知道有某个学说存在，但不知是何学说，aKOe-HIOVb 木板间的相互作用力，子弹的速度减小了。滚动若的球由于地面的摩擦力渐 y4eHHe指任何一个学说。根据句义可知答案应选B。渐停了下来。 49.设计建筑物时，应力求使该建筑物符合其用途。运动方向的改变也不是由物体自身决定的，而是在某个物体的外力作用下改变的。扔出的一颠球，只有砸在墙上或某人的手上，其运动方向才改变。答案是B 当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时，其运动方向会发生改答案说明：根据整个句义分析，这是由CrPeMTLcaK Tovy引导的带有析变。而正是由于分子间不停的碰撞，分子在作匀速运动。使意义的说明从句，所以从句的连接词应使用0心，其余两词均不符合题意。如果其它物体不作用于该物体上，那该物体将一直是匀速运动。那么该物体将以恒定的速度不停地运动下去。 50.这个问愿的材料非常广泛，很难全部列举。答案是a S1.3eM:H。OTHOCHTEAbHOCTb是前置词，要求第二格，意义为"关于，对于"。"THOCITebHO3eMw"的意思是"相对于地球而言”。答案说明：这是一个表示程度并兼有结果意义的主从复合句。句式为 "HACTO0,m0,意思是：（某事情或状态）是如此地，以至于（发生 52.Ha Hero.受动词noneiicraoBar支配，接格关系为Hnro-To。Ha Hero 从句的行为)，所以应选答案a。 nozelicruyer kakoe-o Teno"的意思是"某个物体作用于它"。分页标题e# 53.Horoil。yapb表打、拍某人身体某部位时.接coro no esry,打、拍、三6、完形填空敲某物时，通常不直接用o,面接oeuy;而某人用某部位去打、拍、踢某物时，用yaapar no4eye,所以Hora应变成第五格Horo。译文 54.BHr3 ouceca/By山eecH。BHFTEC8在句中作T心I0的一致定语，应众所周知，只有当一个物体和另一个物体发生相互作用时，该物体的速与被修饰的名词保持性数格一致，且时间使用现在时，表示事物固有的特征度才可以改变。日常生活中的很多例子都可证明这个结论。比如说，地上放和性能，所以应变成主动形动词现在时中性形式。若一颗球，只有当某一物体作用于该球时，（或者是另一颗球与该球相撞，或者是有人用脚踢这颗球)，这颗球相对于地球来说才开始运动。但是如果其它 S5.4 epers aocky。p0xo1是pooT西的动名词，接格关系为4ep3Toc 物体不作用于该球上，这颗球是不会运动的。 "g0 apeMa npox0aape3OCy的意思为"在子弹穿过木板的时候"。一个物体运动速度的改变和停止也不是由其本身决定的，而是由其它物 S6.五OWCHHb直。pocuTb在该句中作M叫的一致定语，悠饰M叫，而MH叫教研室主任签字： (1一A）卷第9页本试卷共X页

教研室主任签字：（ Ⅰ－A ）卷第 9 页本试卷共 X 页答案说明：кое-какое учение 表示说话人确切知道是某个学说;какое-то учение 表示说话人知道有某个学说存在，但不知是何学说;какое-нибудь учение 指任何一个学说。根据句义可知答案应选 в。 49. 设计建筑物时，应力求使该建筑物符合其用途。答案是 в 答案说明：根据整个句义分析，这是由 стремиться к тому 引导的带有祈使意义的说明从句，所以从句的连接词应使用 чтобы，其余两词均不符合题意。 50. 这个问题的材料非常广泛，很难全部列举。答案是 а 答案说明：这是一个表示程度并兼有结果意义的主从复合句。句式为 "настолько., что"，意思是：(某事情或状态)是如此地.，以至于(发生从句的行为)，所以应选答案 a。分页标题#e# 三 Б、完形填空译文：众所周知，只有当一个物体和另一个物体发生相互作用时，该物体的速度才可以改变。日常生活中的很多例子都可证明这个结论。比如说，地上放着一颗球，只有当某一物体作用于该球时，(或者是另一颗球与该球相撞，或者是有人用脚踢这颗球)，这颗球相对于地球来说才开始运动。但是如果其它物体不作用于该球上，这颗球是不会运动的。一个物体运动速度的改变和停止也不是由其本身决定的，而是由其它物体对运动中的物体施加外力而引起的。子弹穿透木板时，也就是由于子弹与木板间的相互作用力，子弹的速度减小了。滚动着的球由于地面的摩擦力渐渐停了下来。运动方向的改变也不是由物体自身决定的，而是在某个物体的外力作用下改变的。扔出的一颗球，只有砸在墙上或某人的手上，其运动方向才改变。当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时，其运动方向会发生改变。而正是由于分子间不停的碰撞，分子在作匀速运动。如果其它物体不作用于该物体上，那该物体将一直是匀速运动。那么该物体将以恒定的速度不停地运动下去。 51. Земли。 относительность 是前置词，要求第二格，意义为"关于，对于"。"относительно Земли"的意思是"相对于地球而言"。 52. на него。受动词 подействовать 支配，接格关系为 на кого-что。"на него подействует какое-либо тело"的意思是"某个物体作用于它"。 53. ногой。ударять 表打、拍某人身体某部位时，接 кого по чему;打、拍、敲某物时，通常不直接用 что，而接 по чему;而某人用某部位去打、拍、踢某物时，用 ударять по чему чем，所以 нога 应变成第五格 ногой。 54. двигающееся/движущееся。двигаться 在句中作 тело 的一致定语，应与被修饰的名词保持性数格一致，且时间使用现在时，表示事物固有的特征和性能，所以应变成主动形动词现在时中性形式。 55. через доску。проход 是 проходить 的动名词，接格关系为 через что。 "во время прохода через доску"的意思为"在子弹穿过木板的时候"。 56. Брошенный。Бросить 在该句中作 мяч 的一致定语，修饰 мяч，而 мяч

教研室主任签字：（ Ⅰ－A ）卷第 10 页本试卷共 X 页本是 бросить 的客体补语，因此应用被动形动词过去时长尾阳性形式。 57. стенкой。这里 стенка 仍然受前面的前置词 с 的支配，直接用第五格形式。"при взаимном ударе ее с другой молекулой или стенкой сосуда" 意义为"当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时"。 58. равномерным。равномерный 在本句中作谓语，根据句义可判断出 равномерный 表示持久或固有的特征，所以应使用长尾形式。而且它位于 было 之后，应变成第五格形式，同时应与主语 движение 一致，故使用长尾中性第五格形式。 59. с постоянной скоростью。с какой скоростью(以.速度)是作为固定搭配的词组使用的。"с постоянной скоростью"的意思是"物体以恒定的速度运行" 60. останавливаясь。动词 останавливаться 在句中作主语 тело 的次要动作，表示同时关系，使用未完成体副动词形式。"Тогда тело двигалось., не останавливаясь"的意思是"那么该物体将不停地运动下去"。 2008年大学俄语四级考试真题 ТЕСТИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ I УРОВЕНЬ 4(2008) ЧАСТЬ Ⅱ ЧТЕНИЕ ( 40 баллов, 30 минут ) Проситайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного. Микротекст 1 Месяца два назад на наше предприятие пришли 2 молодых специалиста： Виталий Архипов и Роман Зачнойко. Оба они понравились мне, показались энергичными, активными. Но уже недели через 2 я обнаружил, что Виталий на самом деле совсем не такой, каким он показался на первый взгляд：он любит говорить, но не любит работать. А Роман оказался энергичным работником и прекрасным специалистом. Вопрос 21. Кто оказался энергичным и активным? А.Роман и Виталий. Б.Виталий Архипов. В.Роман Зачнойко. Микротекст 2 Личная зона у русских меньше, чем у североевропейцев или американцев, но больше, чем у жителей стран южной Европы или азиатских стран. Поэтому не удивляйтесь, если русские будут к вам подходить слишком близко или, наоборот, отходить от вас во время разговора. Вопрос 22. У кого личная зона меньше всего? А.У русских жителей. Б.У жителей стран северной Увропы. В.У жителей азиатских стран. Микротекст 3 В 60-е годы Лев Толстой пишет роман《Война и мир》, в котором показана жизнь России начала XIX века. Это произведение изображает силу и величие русского народа, особенно ярко проявившиеся в войне 1812 года. После《Войны и мира》Толстой ищет сюжет(情节)в русской истории, но