赏析 这首诗可分为四节 第一节五句,写秋风破屋的情景 怒号”写风势之大,“卷”“三重” 写受害之重。“三重”不是确数,是 “多重”的意思。下面 飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉” 等动词细致地写出了风吹茅草的情状, 读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心 情
赏析 这首诗可分为四节。 第一节五句，写秋风破屋的情景。 “怒号”写风势之大，“卷”“三重” 写受害之重。“三重”不是确数，是 “多重”的意思。下面 “飞”“洒”“挂罥”“飘转”“沉” 等动词细致地写出了风吹茅草的情状， 读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心 情
第二节五句,写对“群童抱茅”的 感叹。“南村群童欺侮我年老体衰,竟 然忍心在我面前做盗贼!公开地抱着茅 草钻进竹林离开,直至喊得唇焦口燥仍 不奏效,只好归来倚杖自叹息”。“倚 杖自叹息”不仅可以想象出诗人气喘吁 吁的情形,也可窺视到诗人悲叹群童抱 草,屋破难修的无可奈何的心情。此五 句写儿童由心理到行动.写自己又从行 动到心理,寥寥数语,使人物形象形神 俱备
第二节五句，写对“群童抱茅”的 感叹。 “南村群童欺侮我年老体衰，竟 然忍心在我面前做盗贼！公开地抱着茅 草钻进竹林离开，直至喊得唇焦口燥仍 不奏效，只好归来倚杖自叹息” 。 “倚 杖自叹息”不仅可以想象出诗人气喘吁 吁的情形，也可窥视到诗人悲叹群童抱 草，屋破难修的无可奈何的心情。此五 句写儿童由心理到行动．写自己又从行 动到心理，寥寥数语，使人物形象形神 俱备
第三节八句写屋破又遭连夜雨的苦况 “俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的 雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境 “布衾”二句,写布衾使用多年,已变得 “冷似铁”了,又被娇儿踏破。“床头” 二句,写大雨给诗人全家造成的灾难 自经”二句,表明从安史之乱以来,诗 人因忧国忧民,早已难以入眠,更何况 “长夜沾湿”又怎么能挨到天亮呢? 诗人彻夜难眠,浮想联翩,由此时联 想到丧乱以来,由风雨飘摇的茅屋联想到 国家和人民,为下文作好铺垫
第三节八句写屋破又遭连夜雨的苦况。 “俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的 雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 “布衾”二句，写布衾使用多年，已变得 “冷似铁”了，又被娇儿踏破。“床头” 二句，写大雨给诗人全家造成的灾难。 “自经”二句，表明从安史之乱以来，诗 人因忧国忧民，早已难以入眠，更何况 “长夜沾湿”又怎么能挨到天亮呢？ 诗人彻夜难眠，浮想联翩，由此时联 想到丧乱以来，由风雨飘摇的茅屋联想到 国家和人民，为下文作好铺垫
第四节六句,直抒感慨,表达了诗 人美妤的愿望和高尚的情操。诗人在屋 破漏雨的困苦情境中,由己及人,由近 及远,由小及大,一想到饱经丧乱,颠 沛流离的“天下寒士”在此风雨如磐的 困苦中煎熬,他便泯灭了“小我”,为 天下受苦受难的人们振臂高呼,发出了 黄钟大吕般的强音。“广厦”、“千万 间”、“大庇”、“天下”、“俱欢 颜”、“风雨不动安如山
第四节六句，直抒感慨，表达了诗 人美好的愿望和高尚的情操。诗人在屋 破漏雨的困苦情境中，由己及人，由近 及远，由小及大，一想到饱经丧乱，颠 沛流离的“天下寒士”在此风雨如磐的 困苦中煎熬，他便泯灭了“小我”，为 天下受苦受难的人们振臂高呼，发出了 黄钟大吕般的强音。“广厦” 、 “千万 间” 、 “大庇” 、 “天下” 、 “俱欢 颜” 、 “风雨不动安如山”
何等粗犷有力的笔锋,何等壮阔深达 的形象,何等铿锵雄壮的声音。三句蝉联 而下,形成奔腾汹涌的气势,恰切地表现 了诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大 的胸怀。诗人至此意犹未尽,又于回环往 复中递进一层,把由己及人升华到舍己救 人:“呜呼!何时眼前突兀见此屋!吾庐 独破受冻死亦足。”多么深切的期望!它 把诗人舍己为人,至死无悔的高尚情怀表 现得淋漓尽致。这是全诗主旨所在,也是 最动人,感召力最强之处
何等粗犷有力的笔锋，何等壮阔深达 的形象，何等铿锵雄壮的声音。三句蝉联 而下，形成奔腾汹涌的气势，恰切地表现 了诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大 的胸怀。诗人至此意犹未尽，又于回环往 复中递进一层，把由己及人升华到舍己救 人：“呜呼！何时眼前突兀见此屋！吾庐 独破受冻死亦足。”多么深切的期望！它 把诗人舍己为人，至死无悔的高尚情怀表 现得淋漓尽致。这是全诗主旨所在，也是 最动人，感召力最强之处