过秦论鸿门宴兰庭集序归去来兮辞练习 学习指要 学习目标 1、了解我国两汉魏晋时期灿烂的文化成就。着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的 分析和司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示 2、着重识记理解文言词语,归纳多义词的义项,和有关文言句式,掌握文中通假字。 3、能通顺、准确地口译各篇文章,背诵《过秦论》《鸿门宴》中规定段落和另两篇文章 重点、难点、关键 掌握积累文言词语、对课文熟读成诵,理淸文章思路和段落层次。概括文章要点 学习监测 第二十一课过秦论 课前预习 1、下面加线字的形、音、义都正确的一组是() A、蒙故业(meng,承接)度长絜大(xie,衡量) B、履至尊(10,鞋子)振长策(ce,马鞭子) C、鞭萱天下(ch,打)制其弊(bi,疲惫) D、逡巡而不敢进(jnxn,顾虑徘徊)瓮牖绳枢之子(you,窗户) 2、下列加线词解释无误的一组是() ①因(沿袭)遗策②合纵缔交,相与为二(一体)③秦人开关延(请)敌④信(可靠)臣精 卒陈利兵而谁何⑤试使山东(殺山以东)之国⑥因河(河流)为池(护城河)⑦收天下之兵 (军队)聚之咸阳⑧履至尊而制六合(天地四方) A、①②③⑤⑧B、②④⑤⑥⑧C、①②③⑤⑦D、①②④⑤⑧ 3、下面各组句子中加点词语意思基本相同的分别是((1) 秦人开关延敌,九国之师逡巡而不敢进。 A、飞延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 内立法度,务耕织 B、(试使山东之国与陈涉度长系大 收天下之兵,聚之咸阳。 行军用兵之道 序八州而朝同列 D、(强国请服,弱国入朝 铸以为金人十二,以弱天下之民 A、(诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士 B、L此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人
过秦论 鸿门宴 兰庭集序 归去来兮辞 练习 学习指要 学习目标 1、了解我国两汉魏晋时期灿烂的文化成就。着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的 分析和司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示。 2、着重识记理解文言词语，归纳多义词的义项，和有关文言句式，掌握文中通假字。 3、能通顺、准确地口译各篇文章，背诵《过秦论》《鸿门宴》中规定段落和另两篇文章。 重点、难点、关键 掌握积累文言词语、对课文熟读成诵，理清文章思路和段落层次。概括文章要点。 学习监测 第二十一课 过秦论 课前预习 1、下面加线字的形、音、义都正确的一组是( ) A、蒙故业(méng，承接) 度长絜大(xié，衡量) B、履至尊(lǚ，鞋子) 振长策(cè，马鞭子) C、鞭苔天下(chī，打) 制其弊(bì，疲惫) D、逡巡而不敢进(jūn xún，顾虑徘徊) 瓮牖绳枢之子(yǒu，窗户) 2、下列加线词解释无误的一组是( ) ①因(沿袭)遗策 ②合纵缔交，相与为一(一体) ③秦人开关延(请)敌 ④信(可靠)臣精 卒陈利兵而谁何 ⑤试使山东(殽山以东)之国 ⑥因河(河流)为池(护城河) ⑦收天下之兵 (军队)聚之咸阳 ⑧履至尊而制六合(天地四方) A、①②③⑤⑧ B、②④⑤⑥⑧ C、①②③⑤⑦ D、①②④⑤⑧ 3、下面各组句子中加点词语意思基本相同的分别是((1)___ (2)___ ) (1) A、 秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 B、 内立法度，务耕织。 试使山东之国与陈涉度长 大。 C、 收天下之兵，聚之咸阳。 行军用兵之道 D、 序八州而朝同列 强国请服，弱国入朝 (2) A、 铸以为金人十二，以弱天下之民 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 B、 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人
吴起、孙膑……之伦制其兵 C、L履至尊而制六合 然秦以区区之地,致万乘之势 D、(不爱珍器重宝,……以致天下之士 课堂练习及能力训练 1、下列各句词类活用归类正确的一项是() ①有席卷天下,包举宇内…之意②天下云集响应③外连衡而斗诸侯④诸侯恐惧, 会盟而谋弱秦⑤赢粮而景从⑥南取汉中,西举巴蜀⑦于是废先王之道,焚百家之言,以 愚黔首⑧始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也 A、①②⑤⑧/③④/⑦/⑥ ①②⑤⑥/④⑦/③/⑧ C、①②⑤⑥/③/④⑦/⑧ 1②⑤⑥/④⑦/③⑧ 2、下列句中属省略句的是( A、南取百越之郡,以为桂林象郡 B、此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士 C、身死人手,为天下笑 D、仁义不施而攻守之势异也 3、下列各句翻译正确的一项是( A、流血漂橹一一流出的血多得能漂起船桨。 B、非及向时之士也。一一不如九国的谋士 C、一夫作难而七庙隳。一—一个匹夫起来造反就毁掉了天子七庙。 D、外连衡而斗诸侯—一对外实行连衡策略使诸侯自相斗争 4、阅读第三段,概括层意。 ①取得的功业(不超过5个字): ②对外政策(不超过6个字): ③对内政策(不超过6个字) ④实行政策的目的: 5、文章第四段介绍陈涉的不利条件是从五个方面着笔的,这五个方面可以用五个词概 括,请你分析之后写出这五个词(不能用原文词),并用一个短语概括他取胜的原因。 ① ③ ⑤ 取胜的原因 6、阅读最后一段,用图示法体现:陈涉、九国、秦国、秦朝的对比,陈涉起义结果和 秦朝灭亡的原因 7、阅读下面两段文言文,然后按要求回答问题 六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力 亏破灭之道也或曰六国互丧率赂秦耶曰不赂者 以赂者丧盖失强援不能独完故曰弊在赂秦也 夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不 赂而胜之之势苟以天下之大而从六 破亡之故 事是又在六国下矣 (1)给上面两段文言文添加标点符号。 (2)上面这两段文字选自北宋著名散文家苏洵的史论散文《六国论》的第一段和最后 段。从文中看,作者认为“六国破灭”的原因是 (3)史论的特点是借古论今,借论述和分析古代历史事实而讽喻现实。试结合历史学习 说说为什么同是秦破六国统一天下直至灭亡这段历史,西汉时的贾谊要选取“秦灭亡的原
C、 吴起、孙膑……之伦制其兵 履至尊而制六合。 D、 然秦以区区之地，致万乘之势 不爱珍器重宝，……以致天下之士。 课堂练习及能力训练 1、下列各句词类活用归类正确的一项是( ) ①有席卷天下，包举宇内……之意 ②天下云集响应 ③外连衡而斗诸侯 ④诸侯恐惧， 会盟而谋弱秦 ⑤赢粮而景从 ⑥南取汉中，西举巴蜀 ⑦于是废先王之道，焚百家之言，以 愚黔首 ⑧始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 A、①②⑤⑧/③④/⑦/⑥ B、①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧ C、①②⑤⑥/③/④⑦/⑧ D、①②⑤⑥/④⑦/③⑧ 2、下列句中属省略句的是( ) A、南取百越之郡，以为桂林象郡 B、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 C、身死人手，为天下笑 D、仁义不施而攻守之势异也 3、下列各句翻译正确的一项是( ) A、流血漂橹——流出的血多得能漂起船桨。 B、非及向时之士也。——不如九国的谋士。 C、一夫作难而七庙隳。——一个匹夫起来造反就毁掉了天子七庙。 D、外连衡而斗诸侯——对外实行连衡策略使诸侯自相斗争。 4、阅读第三段，概括层意。 ①取得的功业(不超过 5 个字)：___________ ②对外政策(不超过 6 个字)： ___________ ③对内政策(不超过 6 个字)：___________ ④实行政策的目的：___________ 5、文章第四段介绍陈涉的不利条件是从五个方面着笔的，这五个方面可以用五个词概 括，请你分析之后写出这五个词(不能用原文词)，并用一个短语概括他取胜的原因。 ①________、②________、③_______、④________、⑤________取胜的原因：________ 6、阅读最后一段，用图示法体现：陈涉、九国、秦国、秦朝的对比，陈涉起义结果和 秦朝灭亡的原因。 7、阅读下面两段文言文，然后按要求回答问题。 六 国 破 灭 非 兵 不 利 战 不 善 弊 在 赂 秦 赂 秦 而 力 亏 破 灭 之 道 也 或 曰 六 国 互 丧 率 赂 秦 耶 曰 不 赂 者 以 赂 者 丧 盖 失 强 援 不 能 独 完 故 曰 弊 在 赂 秦 也 夫 六 国 与 秦 皆 诸 侯 其 势 弱 于 秦 而 犹 有 可 以 不 赂 而 胜 之 之 势 苟 以 天 下 之 大 而 从 六 国 破 亡 之 故 事 是 又 在 六 国 下 矣 (1)给上面两段文言文添加标点符号。 (2)上面这两段文字选自北宋著名散文家苏洵的史论散文《六国论》的第一段和最后一 段。从文中看，作者认为“六国破灭”的原因是________________________。 (3)史论的特点是借古论今，借论述和分析古代历史事实而讽喻现实。试结合历史学习， 说说为什么同是秦破六国统一天下直至灭亡这段历史，西汉时的贾谊要选取“秦灭亡的原
因”这个角度,而北宋的苏洵则选取“六国破灭的原因”这一角来写? 第二十二课鸿门宴 课前预习 1、《鸿门宴》这篇课文节选自我国 时期著名的家 我们过去学过他的文章有《 。鲁迅称誉这部书为 2、下列加线的字注音全都正确的一项是() A、数(shu)目项王卮(zhi)酒 刀俎(z) 填(chen)目 B、戮(1力 杯(zhao) 鲰(zou)生 从百余骑(q1) C、不(fu)者 玉玦(jue) 目眦(zi) 道芷阳(jian)行 D、盘(zhi)肩 参乘( cheng)按剑而跽(j) 如恐不胜( sheng) 3、下面各组句子中加线词的意义相同的是() 范增数目项王 不然,籍何以至此 A、L瞋且视项王 B、(籍吏民,封府库 沛公旦日从百余骑来见项王……谢 日 良乃入,具告沛公 旦日不可不蚤自来谢项王 至军中,县以沛公言报项王 闻大王有意都过之 杀人如不能塋,刑人如恐不胜 E、然不自意能先入关破秦 F、(举所佩玉玦以示之者三 4、下列加线的字用法相同的两组是() 妇女无所幸 素善留侯张良 A、今事有急,故幸来告良 B、不如因善遇之 从百余骑来见项王 距关,毋内诸侯 C、沛公……脱身独骑 D、(卫士欲止为内 故遣将守关者 沛公军霸上 E、(君安与项伯有故 F、(度战至军中公乃入 范增数目项王 与一生彘肩 G、先破秦入咸阳者王之 欲与亚文 课堂练习及能力训练 1、写出下列句中的通假字和本字 ①距关,毋内诸侯() ②愿伯具言臣之不敢倍德也() ③令将军与臣有卻() ④具告以事() ⑤要项伯( ⑥不可不蚤自来谢项王() ⑦不者 为所虏() 2、下列句中加线词的用法分类正确的一项是() ①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数且项王④籍吏民,封府库
因”这个角度，而北宋的苏洵则选取“六国破灭的原因”这一角来写？ 第二十二课 鸿门宴 课前预习 1、《鸿门宴》这篇课文节选自我国_______时期著名的______家______的《________》， 我们过去学过他的文章有《________》。鲁迅称誉这部书为________。 2、下列加线的字注音全都正确的一项是( ) A、数(shù)目项王 卮(zhī)酒 刀俎(zǔ) 瞋(chēn)目 B、戮(lù)力 杯杓(zhaó) 鲰(zōu)生 从百余骑(qí) C、不(fǒu)者 玉玦(jué) 目眦(zī) 道芷阳间(jiàn)行 D、彘(zhì)肩 参乘(chéng) 按剑而跽(jì) 如恐不胜(shèng) 3、下面各组句子中加线词的意义相同的是( ) A、 范增数目项王 B、 不然，籍何以至此 瞋目视项王 籍吏民，封府库 C、 沛公旦日从百余骑来见项王……谢 日 D、 良乃入，具告沛公 旦日不可不蚤自来谢项王 至军中，具以沛公言报项王 E、 闻大王有意都过之 F、 杀人如不能举，刑人如恐不胜 然不自意能先入关破秦 举所佩玉玦以示之者三 4、下列加线的字用法相同的两组是( ) A、 妇女无所幸 B、 素善留侯张良 今事有急，故幸来告良 不如因善遇之 C、 从百余骑来见项王 D、 距关，毋内诸侯 沛公……脱身独骑 卫士欲止为内 E、 故遣将守关者 F、 沛公军霸上 君安与项伯有故 度战至军中公乃入 G、 范增数目项王 H、 与一生彘肩 先破秦入咸阳者王之 欲与亚文 课堂练习及能力训练 1、写出下列句中的通假字和本字。 ①距关，毋内诸侯( ) ②愿伯具言臣之不敢倍德也( ) ③令将军与臣有卻( ) ④具告以事( ) ⑤要项伯( ) ⑥不可不蚤自来谢项王( ) ⑦不者，……为所虏( ) 2、下列句中加线词的用法分类正确的一项是( ) ①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民，封府库
⑤君为我呼入,吾得兄事之⑥项伯杀人,臣适之⑦爽心悦目 A、①③④/②⑤/⑥⑦ B、①②⑤/③④/⑥⑦ C、②⑥⑦/③④⑤/① D、③⑥/⑤⑦/①②④ 3、下列加线的词语用法同现代汉语用法比较,分析正确的一项是() ①约为婚姻②沛公居山东时③备他盗之出入与非常也④闻大王有意督过之 ⑤将军战河北⑥而听细说⑦人为刀俎,我为鱼肉⑧再拜献大王足下 ⑨今人有大功而击之⑩于是项伯复夜去 A、②⑤不同,其余相同 B、③⑥⑦不同,其余相同 C、①⑩相同,其余不同 D、④⑦相同,其余不同 4、阅读课文第四段,简要归纳情节的发展变化,并概括樊哙陈辞的要点 情节的发展变化: 陈辞的要点: 5、阅读下面两段文章,回答文后的问题。 (甲)高祖置酒洛阳宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何? 项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人 攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤疾能,有功者害之,贤者疑之,战 胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二,夫 运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良)。镇国家,抚百姓,给馈镶,不绝粮道 吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之, 此吾所以取天下也,项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”(《史记·高祖本记》) (乙)太史公曰:“吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳子’,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪? 何兴之暴也?……及羽背关怀楚(背关,背约不王高祖于关中:怀楚,谓思东归而都彭城), 放逐义帝而自立,怨王侯叛已,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力 征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉悟而不自责,过矣。乃引‘天亡我,非用兵 之罪也’岂不谬哉?”(《史记·项羽本纪》) (1)下列句中加线词的解释正确的一项是() ①有功者害之②欲以力征经营天下③尚不觉悟而不自责,过矣 A、杀害规划营造错误 B、迫害筹划营谋过分 C、妨忌治理错 D、害怕经办经济事业过去 下列各组语句解释全都正确的一项分别是 (2)①无敢隐朕②皆言其情() ①没人敢对我隐瞒 ①不能瞒我 A、②都把那实情说来 B、②都要说你们的真心话 ①不要瞒我 ①没人敢对我隐瞒 C、②都把那实情说出来 D、②都要说你们的真心话 3)①岂其苗裔邪②何兴之暴也() ①项羽难道是舜的后代吗? ①项羽莫非是他的后代吗? ②不然为何发迹得这样迅速 呢? B、(②怎么发迹后这样快就垮台了呢? ①项羽莫非是他的后代吗? ①难道是他的后代吗? C、②为何发迹得这样迅速呢?D、②不然怎么发迹后这样快就垮台了呢?
⑤君为我呼入，吾得兄事之 ⑥项伯杀人，臣活之 ⑦爽心悦目 A、①③④/②⑤/⑥⑦ B、①②⑤/③④/⑥⑦ C、②⑥⑦/③④⑤/① D、③⑥/⑤⑦/①②④ 3、下列加线的词语用法同现代汉语用法比较，分析正确的一项是( ) ①约为婚姻 ②沛公居山东时 ③备他盗之出入与非常也 ④闻大王有意督过之 ⑤将军战河北 ⑥而听细说 ⑦人为刀俎，我为鱼肉 ⑧再拜献大王足下 ⑨今人有大功而击之 ⑩于是项伯复夜去 A、②⑤不同，其余相同 B、③⑥⑦不同，其余相同 C、①⑩相同，其余不同 D、④⑦相同，其余不同 4、阅读课文第四段，简要归纳情节的发展变化，并概括樊哙陈辞的要点。 情节的发展变化：________________ 陈辞的要点：___________________ 5、阅读下面两段文章，回答文后的问题。 (甲)高祖置酒洛阳宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？ 项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人 攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤疾能，有功者害之，贤者疑之，战 胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二，夫 运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。镇国家，抚百姓，给馈饟，不绝粮道， 吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也，项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”(《史记·高祖本记》) (乙)太史公曰：“吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳子’，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？ 何兴之暴也？……及羽背关怀楚(背关，背约不王高祖于关中；怀楚，谓思东归而都彭城)， 放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力 征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引‘天亡我，非用兵 之罪也’岂不谬哉？”(《史记·项羽本纪》) (1)下列句中加线词的解释正确的一项是( ) ①有功者害之 ②欲以力征经营天下 ③尚不觉悟而不自责，过矣 A、杀害 规划营造 错误 B、迫害 筹划营谋 过分 C、妨忌 治理 错 D、害怕 经办经济事业 过去 下列各组语句解释全都正确的一项分别是 (2)①无敢隐朕 ②皆言其情( ) A、 ①没人敢对我隐瞒 B、 ①不能瞒我 ②都把那实情说来 ②都要说你们的真心话 C、 ①不要瞒我 D、 ①没人敢对我隐瞒 ②都把那实情说出来 ②都要说你们的真心话 (3)①岂其苗裔邪 ②何兴之暴也( ) A、 ①项羽难道是舜的后代吗？ B、 ①项羽莫非是他的后代吗？ ②不然 为何 发迹 得这 样迅速 呢？ ②怎么发迹后这样快就垮台了呢？ C、 ①项羽莫非是他的后代吗？ D、 ①难道是他的后代吗？ ②为何发迹得这样迅速呢？ ②不然怎么发迹后这样快就垮台了呢？
(4)①谓霸王之业②卒亡其国() ①认为这是称霸称王的事业 ①以为是霸王的事业 A、②终于失去了他的天下 B、②很快地灭亡了他的国家 ①认为这是称霸称王的事业 ①认为霸王的事业 C、(②很快地灭亡了他的国家D、②终于失去了他的天下 5)把下面语句译成现代汉语:①吾所以有天下者何?②此其所以为我擒也。 (6)两段文章都谈到刘邦胜利而项羽失败的原因,下面的说法不属于这原因的几项是 A、刘邦慢而侮人,项羽仁而爱人 B、刘邦与天利同利项羽不能与天下同利 C、刘邦能任用豪杰,项羽妒贤嫉能D、项羽是舜的后代,而刘邦不是 E、项羽背关怀楚,放逐义帝而自立F、项羽自矜功伐,奋私智而不师古 G、天亡项羽,并非项羽作战失误 (⑦)结合课文《鸿门宴》试以四字概括填空。 ①刘邦成功的关键之一在于 ②项羽失败的内在性格根据是 十三课兰庭集序 课前预 1、《兰亭集序》选自《 》,王羲之字 (朝代)琅玡临沂(现 山东省临沂县)人,是中国古代杰出的 之称,世称“ 2、出声读课1-2遍 3、给下列加线汉字注音。 癸()丑会稽()修楔()激遄()觞() 4、解释下列加线词。 山阻()崇()山峻岭映带()列坐其次( 丝竹管弦之盛()幽()情惠风()游目骋()怀 极()视听之娱 信()可乐也 人之相与( 或()取诸 晤言 放浪()形骸()万殊()曾()不知老之将至 感慨系()之矣向()之所论修短随化()终期()于尽 若合一契()临()文嗟悼()不能喻()之于怀固()知 览者()兴()怀 课堂练习及能力训练 1、下面各句中加线的词,意思最接近(或基本一致)的一组是( 茂林修竹 信可乐也 A、廴修短随化,终期于尽 B、欲信大义于天下 每览昔人兴感之由 后之览者,亦将有感于斯文 C、(后之视今,亦由今之视昔D、故九万里则风斯在下矣 夫人之相与,俯仰一世
(4)①谓霸王之业 ②卒亡其国( ) A、 ①认为这是称霸称王的事业 B、 ①以为是霸王的事业 ②终于失去了他的天下 ②很快地灭亡了他的国家 C、 ①认为这是称霸称王的事业 D、 ①认为霸王的事业 ②很快地灭亡了他的国家 ②终于失去了他的天下 (5)把下面语句译成现代汉语：①吾所以有天下者何？ ②此其所以为我擒也。 (6)两段文章都谈到刘邦胜利而项羽失败的原因，下面的说法不属于这原因的几项是 ( ) A、刘邦慢而侮人，项羽仁而爱人 B、刘邦与天利同利项羽不能与天下同利 C、刘邦能任用豪杰，项羽妒贤嫉能 D、项羽是舜的后代，而刘邦不是 E、项羽背关怀楚，放逐义帝而自立 F、项羽自矜功伐，奋私智而不师古 G、天亡项羽，并非项羽作战失误 (7)结合课文《鸿门宴》试以四字概括填空。 ①刘邦成功的关键之一在于_____________。 ②项羽失败的内在性格根据是_____________。 第二十三课 兰庭集序 课前预习 1、《兰亭集序》选自《_________》，王羲之字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现 山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”。 2、出声读课 1-2 遍。 3、给下列加线汉字注音。 癸( )丑 会稽( ) 修楔( ) 激湍( ) 觞( ) 4、解释下列加线词。 山阴( ) 崇( )山峻岭 映带( ) 列坐其次( ) 丝竹管弦之盛( ) 幽( )情 惠风( ) 游目骋( )怀 极( )视听之娱 信( )可乐也 人之相与( ) 或( )取诸( ) 怀抱 晤言( ) 放浪( ) 形骸( ) 万殊( ) 曾( )不知老之将至 感慨系( )之矣 向( )之所论 修短随化( )终期( )于尽 若合一契( ) 临( )文嗟悼( ) 不能喻( )之于怀 固( )知 览者( ) 兴( )怀 课堂练习及能力训练 1、下面各句中加线的词，意思最接近(或基本一致)的一组是( ) A、 茂林修竹 B、 信可乐也 修短随化，终期于尽 欲信大义于天下 C、 每览昔人兴感之由 D、 后之览者，亦将有感于斯文 后之视今，亦由今之视昔 故九万里则风斯在下矣 E、 夫人之相与，俯仰一世