黄曲霉毒素中毒 玉米赤霉烯酮中毒 T-2毒素中毒 第五节农药和矿物质中毒 有机磷农药中毒 灭鼠药中毒 第27次课 2 食盐中毒 镉中毒 无机氟中毒 第六节饲料添加剂、药物和动物毒中毒 微量元素添加剂中毒 第28次课 2 喹乙醇中毒 蛇毒中毒 第十章皮肤和内分泌系统疾病 第一节概述 第29次课 第二节脱毛症、皮肤肿瘤 第三节甲状腺机能低下与亢进和糖尿病 第十一章家禽内科疾病 第30次课 第一节肉鸡腹水综合征 2 第二节家禽痛风 第十二章犬猫内科疾病 第31次课 2 第一节胰腺炎
6 黄曲霉毒素中毒 玉米赤霉烯酮中毒 T-2 毒素中毒 第 27 次课 第五节 农药和矿物质中毒 有机磷农药中毒 灭鼠药中毒 食盐中毒 镉中毒 无机氟中毒 2 第 28 次课 第六节 饲料添加剂、药物和动物毒中毒 微量元素添加剂中毒 喹乙醇中毒 蛇毒中毒 2 第 29 次课 第十章 皮肤和内分泌系统疾病 第一节 概述 第二节 脱毛症、皮肤肿瘤 第三节 甲状腺机能低下与亢进和糖尿病 2 第 30 次课 第十一章 家禽内科疾病 第一节 肉鸡腹水综合征 第二节 家禽痛风 2 第 31 次课 第十二章 犬猫内科疾病 第一节 胰腺炎 2
第二节洋葱和大葱中毒 第十三章动物应激性疾病 第32次课 第一节应激综合征 第二节讲课总结与复习 教案（章节及课时备课） 第1次课2学时 章节 第一章绪论 教学目的： 教学目的 通过本章的讲解，使学生对兽医内科学的概念、内容和兽医内科学的发展简史和 和 存在的问题有所了解。 教学要求 教学要求： 对兽医内科学及其发展有初步的了解，掌握兽医内科学的特点。 教学 重点 教学重点：兽医内科学的概念及其特点。 难点 教学难点：兽医内科学的特点一一整体观念与辨证思维，特别是疾病的思维分析 7
7 第二节 洋葱和大葱中毒 第 32 次课 第十三章 动物应激性疾病 第一节 应激综合征 第二节 讲课总结与复习 2 教案（章节及课时备课） 第 1 次课 2 学时 章 节 第一章 绪论 教学目的 和 教学要求 教学目的： 通过本章的讲解，使学生对兽医内科学的概念、内容和兽医内科学的发展简史和 存在的问题有所了解。 教学要求： 对兽医内科学及其发展有初步的了解，掌握兽医内科学的特点。 教 学 重 点 难 点 教学重点：兽医内科学的概念及其特点。 教学难点：兽医内科学的特点——整体观念与辨证思维，特别是疾病的思维分析
学时分配： 绪论部分总学时为2学时，其中，1学时为兽医内科学的概念、内容，1学时介绍 教学进程 兽医内科学的发展简史、现状及前量展望。 (含章节 教学内容 教学内容： 学时分配 “、兽医内科学的概念 教学方法 兽医内科学的内容：消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液和造血 器官疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病、营养代谢性疾病、中毒性 辅助手段) 疾病、家禽的内科疾病、犬猫的内科疾病。 教学方法：课堂授课为主，使用多媒体教学设备。 作业 主要 《兽医内科学》面向21世纪课程教材第三版)，王小龙.北京：中国农业 参考资料 大学出版社，2004 备注 注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。 教案（章节及课时备课） 第2-7次课12学时 章节 第二章消化系统疾病 通过本章的学习，使学生了解消化系统疾病是临床上最常见的动物普通病，多数散 发，发病率最高 因此是兽医内科学学习的重点章节。 通过本章的学习，要求学生做到： 教学目的 (1)熟练掌握前胃疾病的鉴别诊断，明确其病因、症状和防治原则。 和 (2)熟练掌握胃肠炎的病因、症状和防治原则。 教学要求 (3)掌握食道阻塞、肠机能障磷、肝胆疾病与腹膜疾病的病因、症状和防治原则。 (4)掌握消化系统疾病常规的诊断手段：基本检查、实验室化验和特殊器械检查 治疗手段：如洗胃，瘤胃穿刺等
8 教学进程 （含章节 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段） 学时分配： 绪论部分总学时为 2 学时，其中，1 学时为兽医内科学的概念、内容，1 学时介绍 兽医内科学的发展简史、现状及前景展望。 教学内容： 一、兽医内科学的概念 兽医内科学的内容：消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液和造血 器官疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病、营养代谢性疾病、中毒性 疾病、家禽的内科疾病、犬猫的内科疾病。 教学方法：课堂授课为主，使用多媒体教学设备。 作 业 思考题： 1. 兽医内科学的概念？ 主要 参考资料 《兽医内科学》面向 21 世纪课程教材(第三版), 王小龙. 北京: 中国农业 大学出版社, 2004 备注 注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。 教案（章节及课时备课） 第 2-7 次课 12 学时 章 节 第二章 消化系统疾病 教学目的 和 教学要求 通过本章的学习，使学生了解消化系统疾病是临床上最常见的动物普通病，多数散 发，发病率最高，因此是兽医内科学学习的重点章节。 通过本章的学习，要求学生做到： （1） 熟练掌握前胃疾病的鉴别诊断，明确其病因、症状和防治原则。 （2） 熟练掌握胃肠炎的病因、症状和防治原则。 （3） 掌握食道阻塞、肠机能障碍、肝胆疾病与腹膜疾病的病因、症状和防治原则。 （4） 掌握消化系统疾病常规的诊断手段：基本检查、实验室化验和特殊器械检查； 治疗手段：如洗胃，瘤胃穿刺等
学 数学重点：消化系统疾病的病因、症状和防治原则 教学难点：临床特征和鉴别诊断整体观念与辨证思维，特别是疾病的思维分析 难点 教学内容： 一、概论(1学时) 教学讲程 二、口、咽和食管疾病(1学时) (含章节 三、反刍动物前胃及皱胃疾病(4学时) 教学内容 四、 单动物的胃肠炎、肠套叠(2学时 学时分配 五、 单胃动物的便秘、呕吐、腹泻和马属动物的疝痛(2学时) 教学方法 六、肝胆疾病与腹膜疾病(2学时) 辅助手段》 数学方法 课堂讲授，使用多媒体教学设备。通过播放表格、图片、图像、动画等给学生提任 感性材料，结合常见的消化系统疾病病例的临床治疗，提高学生学习的兴趣。 思考题： 1.反乌动物前胃疾病的鉴别诊断？ 2.反刍动物皱胃变位的诊断和防治方法？ 作业 胃肠炎的治疗原则和方法？ 4.创伤性网胃腹膜炎的临床症状是什么？ 5.便秘的定义？ 6.呕吐的定义？ 7腹泻的定义？ 主要 见教案首页。 参考资料 备注 教案（章节及课时备课） 第8-10次课6学时 章节 第三章呼吸系统疾病 教学目的： 通过本次课的学习，使学生了解呼吸器官疾病。本章内容是兽医临床上仅次于消 教学目的 系统疾病的常发疾病，因此要求学习本章时掌握常见呼吸系统疾病（呼吸道疾病、肺册 和 疾病、胸膜疾病)的病因、症状、防治原则及其在临床上的应用。 教学要求 教学要求： (】)熟练掌握支气管炎、小叶性肺炎、大叶性肺炎、胸膜炎 (2)掌握呼吸器宫其它疾病的基本临床特征。 教学 牧学重点：支气管炎、肺炎的诊断和治疗。 重点 教学难点：肺部疾病的鉴别诊断与治疗。 9
9 教 学 重 点 难 点 教学重点：消化系统疾病的病因、症状和防治原则 教学难点：临床特征和鉴别诊断整体观念与辨证思维，特别是疾病的思维分析 教学进程 （含章节 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段） 教学内容： 一、概论（1 学时） 二、口、咽和食管疾病（1 学时） 三、反刍动物前胃及皱胃疾病（4 学时） 四、单胃动物的胃肠炎、肠套叠（2 学时） 五、单胃动物的便秘、呕吐、腹泻和马属动物的疝痛（2 学时） 六、肝胆疾病与腹膜疾病（2 学时） 教学方法： 课堂讲授，使用多媒体教学设备。通过播放表格、图片、图像、动画等给学生提供 感性材料，结合常见的消化系统疾病病例的临床治疗，提高学生学习的兴趣。 作 业 思考题： 1. 反刍动物前胃疾病的鉴别诊断？ 2. 反刍动物皱胃变位的诊断和防治方法？ 3. 胃肠炎的治疗原则和方法？ 4. 创伤性网胃腹膜炎的临床症状是什么？ 5. 便秘的定义？ 6. 呕吐的定义？ 7. 腹泻的定义？ 主要 参考资料 见教案首页。 备注 教案（章节及课时备课） 第 8-10 次课 6 学时 章 节 第三章 呼吸系统疾病 教学目的 和 教学要求 教学目的： 通过本次课的学习，使学生了解呼吸器官疾病。本章内容是兽医临床上仅次于消化 系统疾病的常发疾病，因此要求学习本章时掌握常见呼吸系统疾病（呼吸道疾病、肺脏 疾病、胸膜疾病）的病因、症状、防治原则及其在临床上的应用。 教学要求： （ 1 ）熟练掌握支气管炎、小叶性肺炎、大叶性肺炎、胸膜炎。 （ 2 ）掌握呼吸器官其它疾病的基本临床特征。 教 学 重 点 难 点 教学重点：支气管炎、肺炎的诊断和治疗。 教学难点：肺部疾病的鉴别诊断与治疗
教学内容 呼吸系统疾病概论(1学时) 上呼吸道疾病(1学时) 鼻炎 气管炎与支气管炎 教学进程 三、肺脏疾病(3学时) (含章节 小叶性肺炎：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 教学内容」 大叶性肺炎：病因、发病过程、症状、诊断、治 学时分配 肺水肿：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 教学方法 异物性肺炎：病因、症状、诊断、治疗 四、胸膜疾病（学时） 辅助手段) 胸膜炎：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 胸腔积液：病因、发病过程、症状、诊断、治 教学方法： 课堂讲授，使用多媒体教学设备和播放电视录像片等现代教学手段，播放表格、图 片、图像、动画等给学生提供感性材料，结合常见的呼吸系统疾病的临床病例治疗，提 高学生学习的兴趣。 呼吸道疾病临床特点和治疗原则？ 作业 2.小叶性肺炎和大叶性肺炎的鉴别诊断？ 3.大叶性肺炎发病机理？ 4.胸腔积液的治疗方法？ 生要 1,见教案首页 参考资料 2.高得仪主编：犬猫疾病学（第2版），中国农业大学出版社，2004 备注 教案（章节及课时备课） 第11次课2学时 章节 第四章心血管系统疾病 教学目的： 通过对心血管系统疾病的学习，使学生了解心血管系统疾病的主要内容及其临床应 教学目的 用。 知 教学要求 教学要求： (1)掌握心血管机能不全、心包和心肌疾病的病因、症状。 (2)熟练掌握心血官机能不全、心包和心肌疾病的鉴别诊断。 教学 教学重点：心力衰端、心包炎、循环衰竭、心肌炎和心脏肥大的诊断和防治原则。 重点 教学难点：心脏肥大、循环衰竭、心力衰竭的主要内容。 10
10 教学进程 （含章节 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段） 教学内容： 一、呼吸系统疾病概论（1 学时） 二、上呼吸道疾病（1 学时） 鼻炎 气管炎与支气管炎 三、肺脏疾病（3 学时） 小叶性肺炎：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 大叶性肺炎：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 肺水肿：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 异物性肺炎：病因、症状、诊断、治疗 四、胸膜疾病（1 学时） 胸膜炎：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 胸腔积液：病因、发病过程、症状、诊断、治疗 教学方法： 课堂讲授，使用多媒体教学设备和播放电视录像片等现代教学手段，播放表格、图 片、图像、动画等给学生提供感性材料，结合常见的呼吸系统疾病的临床病例治疗，提 高学生学习的兴趣。 作 业 思考题： 1. 呼吸道疾病临床特点和治疗原则？ 2. 小叶性肺炎和大叶性肺炎的鉴别诊断？ 3. 大叶性肺炎发病机理？ 4. 胸腔积液的治疗方法？ 主要 参考资料 1. 见教案首页 2. 高得仪主编：犬猫疾病学 ( 第 2 版 )，中国农业大学出版社，2004 备注 教案（章节及课时备课） 第 11 次课 2 学时 章 节 第四章 心血管系统疾病 教学目的 和 教学要求 教学目的： 通过对心血管系统疾病的学习，使学生了解心血管系统疾病的主要内容及其临床应 用。 教学要求： （ 1 ）掌握心血管机能不全、心包和心肌疾病的病因、症状。 （ 2 ）熟练掌握心血官机能不全、心包和心肌疾病的鉴别诊断。 教 学 重 点 难 点 教学重点：心力衰竭、心包炎、循环衰竭、心肌炎和心脏肥大的诊断和防治原则。 教学难点：心脏肥大、循环衰竭、心力衰竭的主要内容