专题2公民的道德生活 >课标与考纲解读 (-)课标要求 1列举人们在社会交往和公共生活中的事例,说 明社会公德是全体公民都应遵循的行为准则。 2列举不同职业道德规范,评判履行职业道德中 的矛盾,概括职业道德的一般要求,说明职业道德是 所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则。 3列举反映夫妻、长幼、邻里之间关系的事例 说明家庭美德是每个公民在家庭生活中应遵循的行为 准则
专题2 公民的道德生活 ➢课标与考纲解读 （一）课标要求 1.列举人们在社会交往和公共生活中的事例，说 明社会公德是全体公民都应遵循的行为准则。 2.列举不同职业道德规范，评判履行职业道德中 的矛盾，概括职业道德的一般要求，说明职业道德是 所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则。 3.列举反映夫妻、长幼、邻里之间关系的事例， 说明家庭美德是每个公民在家庭生活中应遵循的行为 准则
(二)考纲呈现 1家庭美德 2职业道德 3.社会公德 (三)学习提示 1以生活中的典型人物事迹为载体,结合有关公民道德生 活的相关知识,分析树立良好的职业道德和社会公德的重要性。 2以模范人物事迹为背景,考查榜样的力量
（二）考纲呈现 1.家庭美德 2.职业道德 3.社会公德 （三）学习提示 1.以生活中的典型人物事迹为载体，结合有关公民道德生 活的相关知识，分析树立良好的职业道德和社会公德的重要性。 2.以模范人物事迹为背景，考查榜样的力量
考点梳理与突破 考点一家庭美德 (一)考点梳理 1家庭生活中的美德 (1)家庭道德的作用:作为评价人们在恋爱、婚姻、邻 里交往中行为是非、善恶的标准,引导、激励家庭成员正确处 理家庭关系和邻里关系,对家庭和睦、家人安康、社会和谐, 起着重要的作用。 (2)家庭道德的特点:由于社会性质、民族文化的影响, 不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德,带有阶级的、民 族的、时代的烙印,表现出明显的差异,甚至根本的对立
➢考点梳理与突破 考点一 家庭美德 （一）考点梳理 1.家庭生活中的美德 （1）家庭道德的作用：作为评价人们在恋爱、婚姻、邻 里交往中行为是非、善恶的标准，引导、激励家庭成员正确处 理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家人安康、社会和谐， 起着重要的作用。 （2）家庭道德的特点：由于社会性质、民族文化的影响， 不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德，带有阶级的、民 族的、时代的烙印，表现出明显的差异，甚至根本的对立
2我们需要什么样的家庭美德 (1)家庭美德的特点:继承了中华民族家庭道德中的优 良传统,融合了世界文明的优秀成果,注入了新的时代精神。 (2)基本规范:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭 持家、邹里团结。其中,尊老爱幼是社会主义家庭美德的首要 规范;夫妻和睦是全部家庭关系的轴心;勤俭持家是传承最久 的美德之 3让家庭充满亲情让邻里更加团结 (1)培育家庭美德,也就是培育亲情的过程。 ①亲情的培育,有赖于家庭成员之间的沟通交流 ②亲情的凝聚和升华,有赖于家庭文化的培育。 (2)邻里友情是亲情的延伸和扩展,是协调邻里关系的 情感基础
2.我们需要什么样的家庭美德 （1）家庭美德的特点：继承了中华民族家庭道德中的优 良传统，融合了世界文明的优秀成果，注入了新的时代精神。 （2）基本规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭 持家、邻里团结。其中，尊老爱幼是社会主义家庭美德的首要 规范；夫妻和睦是全部家庭关系的轴心；勤俭持家是传承最久 的美德之一。 3.让家庭充满亲情 让邻里更加团结 （1）培育家庭美德，也就是培育亲情的过程。 ①亲情的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流。 ②亲情的凝聚和升华，有赖于家庭文化的培育。 （2）邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的 情感基础
(二)题眼突破 社会主义家庭美德的内涵 第一,在家庭关系中,以夫妻关系为核心。夫妻之间互 敬互爱、同甘共苦。夫妻和睦的前提条件是男女平等和婚姻自 由。夫妻在婚姻自由的条件下,以爱情为基础结合起来,双方 具有平等的人格,互敬互爱,在财产关系和家庭事务上具有平 等的权利,在赡养老人和抚养子女上有平等的义务,共同缔造 一个良好的家庭 第二,尊老爱幼。使子女健康成长、老人得以颐养天年 是父母子女的职责。父母要教育、抚养和爱护子女。一个人不 孝敬自己的老人,不关心爱护自己的子女,他就不可能尊敬、 关心他人。所以,在家庭中,尊老爱幼是最基本的道德准则。 尊老不单单表现在物质上,更重要的是表现在精神上;爱幼, 不能变为溺爱
（二）题眼突破 社会主义家庭美德的内涵 第一，在家庭关系中，以夫妻关系为核心。夫妻之间互 敬互爱、同甘共苦。夫妻和睦的前提条件是男女平等和婚姻自 由。夫妻在婚姻自由的条件下，以爱情为基础结合起来，双方 具有平等的人格，互敬互爱，在财产关系和家庭事务上具有平 等的权利，在赡养老人和抚养子女上有平等的义务，共同缔造 一个良好的家庭。 第二，尊老爱幼。使子女健康成长、老人得以颐养天年， 是父母子女的职责。父母要教育、抚养和爱护子女。一个人不 孝敬自己的老人，不关心爱护自己的子女，他就不可能尊敬、 关心他人。所以，在家庭中，尊老爱幼是最基本的道德准则。 尊老不单单表现在物质上，更重要的是表现在精神上；爱幼， 不能变为溺爱