作者简介 杨振宁(1922-),原 籍安徽,西南联合大学研究 生毕业,芝加哥大学博士 历任芝加哥大学等校教授 美国科学院院士。与李政 道合作,提出弱相互作用中 宇称不守恒理论,共同获 1957年诺贝尔物理学奖。 在粒子物理方面做了大量的 开拓性工作
作者简介 杨振宁（1922－），原 籍安徽，西南联合大学研究 生毕业，芝加哥大学博士， 历任芝加哥大学等校教授， 美国科学院院士。 与李政 道合作，提出弱相互作用中 宇称不守恒理论，共同获 1957年诺贝尔物理学奖。 在粒子物理方面做了大量的 开拓性工作
他们是同乡、 同学,情同手 足的好朋友。 个获诺贝尔 奖蜚声世界半 世纪, 一个为国造核 t/弹隐姓埋名28 载
他们是同乡、 同学，情同手 足的好朋友。 一个获诺贝尔 奖蜚声世界半 世纪， 一个为国造核 弹隐姓埋名28 载
邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的 深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文,又是一篇典 型的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字,它往往 通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精 神品质和高尚情操。一般有两类,一类是记述 自己的生平,一类是记述他人的生平。传记最 大的特点就是“实录”。传记可繁可简,一般 按时间顺序来记叙
邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的 深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典 型的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往 通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精 神品质和高尚情操。一般有两类，一类是记述 自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最 大的特点就是“实录” 。传记可繁可简，一般 按时间顺序来记叙
整体感知 1.初读课文,解决生字词。 2.速读课文,概括:六部分的内容,并说说六 部分之间有什么联系? (2)文章写了哪些事例?通过这些事例,表 现了人物怎样的精神品质?
整体感知 1.初读课文，解决生字词。 2.速读课文，概括:六部分的内容，并说说六 部分之间有什么联系？ （2）文章写了哪些事例？通过这些事例，表 现了人物怎样的精神品质？ ◆