诗经周南 关 山东菏泽实验中学温永安
诗经·周南 关 雎 山东菏泽实验中学 温永安
学习目标 1、反复诵读,理解并掌握诗歌 内容 2、着重体会诗中的思想感情。 3、欣赏诗歌的艺术特点:“兴” 与“重章叠句
学习目标 1、反复诵读，理解并掌握诗歌 内容。 2、着重体会诗中的思想感情。 3、欣赏诗歌的艺术特点：“兴” 与“重章叠句
《诗经》知识 《诗经》是我国最早的诗歌总 原本称《谤》,编成于公元前6世纪 春啾时期,共305篇,所以也叫 《诗三百》。孔子将《诗三百》做为 道德教育的教村,后来栅家学派把它 当成经典。奉为“五经》之一才称 为《诗经》。《诗经》广泛地反映了 古代社会生活,宫于写实精神,。是我 国诗歌现实主义传统的源头
《诗经》是我国最早的诗歌总集。 原本称《诗》，编成于公元前6世纪 的春秋时期，共305篇，所以也叫 《诗三百》。孔子将《诗三百》做为 道德教育的教材，后来儒家学派把它 当成经典，奉为“五经”之一，才称 为《诗经》。《诗经》广泛地反映了 古代社会生活，富于写实精神，是我 国诗歌现实主义传统的源头。 《诗经》知识
诗经周南召南掛风鄘风卫风王风郑风齐 风魏风唐风秦风陈风桧风曹风.豳风 六艺 风(十五国风)6 风土之音 制雅(达m、小) 朝廷之音 颂(周颂、鲁颂、商颂) 宗庙之音 赋 赋者,敷陈其事而直言之者也” 表现 手法了此 “比者,以彼物比此物也” 兴 兴者,先言他物以引起所咏之词也
诗经 六艺 体 制 表现 手法 风（十五国风） 雅（大雅、小雅） 颂（周颂、鲁颂、商颂） 赋 比 兴 风土之音 朝廷之音 宗庙之音 周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐 风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风 “赋者，敷陈其事而直言之者也” “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也
开创现实主义文学传统 饥者 反映人民大众苦于剥削匝迫女 歌 二、反映人民普于战争和徭役 相 其 食,三、反映受情生活和婚姻问题咏 劳者 四、反映劳动生活 其鱼、讽刺当权者的荒淫无耻 其 揭露他们的残暴
饥 者 歌 其 食， 劳 者 歌 其 事 男 女 相 与 咏 歌， 各 言 其 情 一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、反映人民苦于战争和徭役 三、反映爱情生活和婚姻问题 四、反映劳动生活 五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴 开创现实主义文学传统