3走进文本 (1)从文章标题我们可以知道作者主要回忆了百草园和 的童年生活,“从……到……”表明全文是按 的顺序 写的。 答案:三味书屋空间转移 前自主预习/预习·初步感知 课堂探究导学/探究·课堂互动课后达标训练/训练·提升作业 目录首页宋页
3.走进文本 (1)从文章标题我们可以知道作者主要回忆了百草园和_________ 的童年生活，“从……到……”表明全文是按_________的顺序 写的。 答案：三味书屋 空间转移
(2)作者在百草园的生活可以用一个字概括“ 围 绕这一个字,作者写了有趣的景物、故事、活动。在三味书屋 的生活虽然 但也有乐趣,如寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂 蚁、画画等。 答案:乐枯燥无味 前自主预习/预习·初步感知 课堂探究导学/探究·课堂互动课后达标训练/训练·提升作业 目录首页宋页
(2)作者在百草园的生活可以用一个字概括“_________”，围 绕这一个字，作者写了有趣的景物、故事、活动。在三味书屋 的生活虽然_________但也有乐趣，如寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂 蚁、画画等。 答案：乐 枯燥无味
课堂探究导学/探究·课堂互动 Q合作探究 1.百草园 (1)为什么说百草园是“我的乐园”? 答案:乐于观察百草园的优美景色;乐于听长妈妈讲美女蛇的 故事;乐于冬天雪后的捕鸟活动。 (2)课文插叙了“美女蛇的故事”,有什么作用? 答案:既丰富了百草园是儿童乐园的情趣,又为百草园增添了 一种神秘色彩。 前自主预习/预习·初步感知 课堂探究导学/探究·课堂互动课后达标训练/训练·提升作业 目录首页宋页
1.百草园 (1)为什么说百草园是“我的乐园”？ 答案：乐于观察百草园的优美景色；乐于听长妈妈讲美女蛇的 故事；乐于冬天雪后的捕鸟活动。 (2)课文插叙了“美女蛇的故事”，有什么作用？ 答案：既丰富了百草园是儿童乐园的情趣，又为百草园增添了 一种神秘色彩