八年级汉语上册第六周 课题 第六课我的家(第一、二课时)词语 前提测评与1:造句。 导入新课 央求 寂静 流动 抵御 遭遇 协调 2:直接导入新课 教 学1识记词语的音、形、义、用 目 标|2:理解词语的意思 3:运用词语造句。 4:我们要关爱家人 学1识记词语的音、形、义、用。 教重教难 点2:词语的理解与应用 学词语的理解与应用 点 教学方法与1:教学方法:讲授法、谈话法、练习法。 学习方式2:学习方式:以学生自学为主,老师辅导为辅 教学手段 教案、课本、教学参考书等 难点解决方法:师生一起讨论学习
八年级汉语上册第六周 1 课题 第六课 我的家 (第一、二课时）词语 前 提 测 评 与 导 入 新 课 1：造句。 央求 寂静 流动 抵御 遭遇 协调 2：直接导入新课。 教 学 目 标 1 识记词语的音、形、义、用。 2：理解词语的意思。 3：运用词语造句。 4：我们要关爱家人。 教 学 重 点 1 识记词语的音、形、义、用。 2：词语的理解与应用 教 学 难 点 词语的理解与应用。 教 学 方 法 与 学 习 方 式 1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。 2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。 教学手段 教案、课本、教学参考书等。 难点解决方法： 师生一起讨论学习
八年级汉语上册第六周 教学过程设计 :讲解词语: 学习生 1:和睦 我们和睦相处 2:温馨 家庭温馨。 :讲解词 3:忙忙碌碌 语 我们忙忙碌碌。 4:敬畏 我们敬畏老师。 5:出差 我出差了。 6:枚 这是一枚邮票 7:引导 老师引导我学习 8:活泼 弟弟活泼 9:振奋 这个消息振奋人 关心 2
八年级汉语上册第六周 2 教学过程设计 教 学 方 法 一：讲解词语： 1：和睦 我们和睦相处。 2：温馨 家庭温馨。 3：忙忙碌碌 我们忙忙碌碌。 4：敬畏 我 wǒ 们敬畏老师。 5：出差 我出差了。 6：枚 这是一枚邮票。 7：引导 老师引导我学习。 8：活泼 弟弟活泼。 9：振奋 这个消息振奋人心。 10：关心 一：学习生 字 二：讲解词 语：
八年级汉语上册第六周 妈妈关心我 11:备至 爸爸对我关怀备至 2:教导 老师教导我好好学习。 13:毅然 我毅然离开了家乡 14:纯真 弟弟纯真。 板 书|1:复习与本课时有关知识。 设计2:讲解本课时的重点词语的音形义用。 3:小结本课时的重点内容。 作业 抄写词语。 组意 长见 课后反思
八年级汉语上册第六周 3 妈妈关心我。 11：备至 爸爸对我关怀备至。 12：教导 老师教导我好好学习。 13：毅然 我毅然离开了家乡。 14：纯真 弟弟纯真。 板 书 设 计 1：复习与本课时有关知识。 2：讲解本课时的重点词语的音形义用。 3：小结本课时的重点内容。 作业 抄写词语。 组 长 意 见 课后反思
八年级汉语上册第六周 课题 第六课我的家(第三、四、五、六课时)课文 前提测评与1:造句。 导入新课 和睦 纯真 敬畏 忙碌 活泼 振奋 2:导入新课。直接导入新课。 教 学1识记课文中的重点词语。 标|2:理解课文的意思 3:运用句型造句。 4:我们要关爱家人。 学1识记课文中的句型 教重教难 点2:课文内容的理解与应用。 学课文内容的理解与应用 教学方法与1:教学方法:讲授法、谈话法、练习法。 学习方式|2:学习方式:以学生自学为主,老师辅导为辅 教学手段教案、课本、教学参考书等。 难点解决方师生一起讨论学习 法
八年级汉语上册第六周 4 课题 第六课 我的家 (第三、四、五、六课时）课文 前 提测 评 与 导入新课 1：造句。 和睦 纯真 敬畏 忙碌 活泼 振奋 2：导入新课。直接导入新课。 教 学 目 标 1 识记课文中的重点词语。 2：理解课文的意思。 3：运用句型造句。 4：我们要关爱家人。 教 学 重 点 1 识记课文中的句型。 2：课文内容的理解与应用。 教 学 难 点 课文内容的理解与应用。 教 学方 法 与 学习方式 1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。 2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。 教学手段 教案、课本、教学参考书等。 难 点解 决 方 法： 师生一起讨论学习
八年级汉语上册第六周 教学过程设计 教学 方法 讲解课文中的词语 讲 1:和睦: 解课文 我们和睦相处 中的词 2:责任心 他有责任心 3:引导 妈妈引导我读书。 4:振奋 这个消息振奋人心。 5:关怀 在老师的关怀下,我们茁壮成长。 :讲解课文中的句型 讲 1:每…总 解课文 他每去和田,总来看我。 中的句 是……还是: 你是艾力还是艾山? 3:不免 讲 我经常打游戏,不免影响了学习。 解课 三:讲解课文,回答下列问题 文,回 (一)讲解课文第一段(1) 答下列
八年级汉语上册第六周 5 教学过程设计 教学 方法 一：讲解课文中的词语 1：和睦： 我们和睦相处。 2：责任心： 他有责任心。 3：引导： 妈妈引导我读书。 4：振奋 这个消息振奋人心。 5：关怀 在老师的关怀下，我们茁壮成长。 二：讲解课文中的句型。 1：每……总…… 他每去和田，总来看我。 2：是……还是： 你是艾力还是艾山？ 3：不免 我经常打游戏，不免影响了学习。 三：讲解课文，回答下列问题 (一) 讲解课文第一段（1） 一：讲 解课文 中的词 语 二： 讲 解课 文 中的 句 型。 三： 讲 解 课 文， 回 答下 列