5年制或7年制临床医学专业本科生 临床实习轮转科目 内科 3个月 妇产科 1个月 儿科 个月 预防医学 月 外科 3个月 神经科 半个月 传染科 半个月 发射科/皮肤科半个月 耳鼻喉科/眼科 半个月 肿瘤外科/肿瘤发射半个月 精神科 半个月 人 公共卫生学院
公 共 卫 生 学 院 内科 3个月 妇产科 1个月 儿科 1个月 预防医学 1个月 外科 3个月 神经科 半个月 传染科 半个月 发射科/皮肤 科 半个月 耳鼻喉科/眼科 半个月 肿瘤外科/肿瘤发射 半个月 精神科 半个月 5年制或7年制临床医学专业本科生 临床实习轮转科目
社区实习主要内容 参观闵行区疾病预防控制中心 社区人群健康与疾病预防 社区诊断 社区健康教育 医患沟通技能的学习 运用田野观察法完成人文病历 家庭健康管理 人 公共卫生学院
公 共 卫 生 学 院 参观闵行区疾病预防控制中心 社区人群健康与疾病预防 社区诊断 社区健康教育 医患沟通技能的学习 运用田野观察法完成人文病历 家庭健康管理 社区实习主要内容
参观闵行区疾病预防控制中心 通过参观活动,深入闵行区疾病预防控制中心各主要 职能科室,了解基层医疗预防保健网的构成,了解预 防体系中各条线的管理工作情况,知道疾控中心与下 属各级保健网的社区卫生服务的关系,能够认识到基 层卫生机构在健康教育、健康促进、防治疾病及促进 人群健康工作中的重要作用。参观后请同学写出参观 后的收获和感想。 人 公共卫生学院
公 共 卫 生 学 院 参观闵行区疾病预防控制中心 • 通过参观活动，深入闵行区疾病预防控制中心各主要 职能科室，了解基层医疗预防保健网的构成，了解预 防体系中各条线的管理工作情况，知道疾控中心与下 属各级保健网的社区卫生服务的关系，能够认识到基 层卫生机构在健康教育、健康促进、防治疾病及促进 人群健康工作中的重要作用。参观后请同学写出参观 后的收获和感想
参观流程 上课时间主讲科室及人员讲课内容 要求 8:50 9:10 慢病科 慢性病管理了解掌握闵行区基于社区以及信息化平台如何开展 慢性病预防与控制 9:10 重点工作介了解掌握疫苗接种基本知识、冷链管理、相关免疫 9:35 计免科 绍 疾病监测 9:35- 10:00 学卫科 学校卫生了解掌握学校传染病监测、如何早发现并及时控制, 健康管理 减少疾病传播 10:00 10:30 传防科 传防科主要掌握如何在医院就诊者中发现传染病并及时采取干 工作介绍 预,疾控应急处置流程 10:30 11:00 艾性科 VCT介绍掌握VCT处置基本要点,掌握目前闵行区艾滋病流行 趋势 11:00 参观 1130相关老师VT室、流调了解VCT流程、了解疾控中心应急处置工作基本流程 室 13:30-妇幼保健院 参观 14:30 了解妇保、儿保相关工作 !人学 公共卫生学院
公 共 卫 生 学 院 参观流程 上课时间 主讲科室及人员 讲课内容 要求 8:50— 9:10 慢病科 慢性病管理 了解掌握闵行区基于社区以及信息化平台如何开展 慢性病预防与控制 9:10— 9:35 计免科 重点工作介 绍 了解掌握疫苗接种基本知识、冷链管理、相关免疫 疾病监测 9:35— 10:00 学卫科 学校卫生 健康管理 了解掌握学校传染病监测、如何早发现并及时控制， 减少疾病传播 10:00— 10:30 传防科 传防科主要 工作介绍 掌握如何在医院就诊者中发现传染病并及时采取干 预，疾控应急处置流程 10:30— 11:00 艾性科 VCT介绍 掌握VCT处置基本要点，掌握目前闵行区艾滋病流行 趋势 11:00— 11:30 相关老师 参观 VCT室、流调 室 了解VCT流程、了解疾控中心应急处置工作基本流程 13：30- 14：30 妇幼保健院 参观 了解妇保、儿保相关工作
社区人群健康与疾病预防 1、熟悉社区各岗位的工作流程以及相应岗位的工作职责; 2、熟悉社区健康档案管理;髙血压、心脑血管方式管理; 糖尿病管理;性病、艾滋病、传染病管理;健康教育;眼病 防治;肿瘤防治;六关爱访视;计划免疫及儿童保健。 3.熟悉社区常见疾病、健康问题的筛査、治疗、管理操作流 程;与患者沟通的技巧;社区用药。 4!.学习应用社区人群的现存健康档案资料,进行社区诊断, 并写出简单的报告 人 公共卫生学院
公 共 卫 生 学 院 社区人群健康与疾病预防 1、熟悉社区各岗位的工作流程以及相应岗位的工作职责； 2、熟悉社区健康档案管理；高血压、心脑血管方式管理； 糖尿病管理；性病、艾滋病、传染病管理；健康教育；眼病 防治；肿瘤防治；六关爱访视；计划免疫及儿童保健。 3. 熟悉社区常见疾病、健康问题的筛查、治疗、管理操作流 程；与患者沟通的技巧；社区用药。 4. 学习应用社区人群的现存健康档案资料，进行社区诊断， 并写出简单的报告