卢的桥的蛳子
卢卢沟沟桥桥的的狮狮子子
一、教材分祈 《卢沟桥的狮子》是北京市义务教育课程改革 实验教材第四册第八单元中的一篇课文。课文生 动具体地描写了卢沟桥那数不清、形态各昇、栩 栩如生的狮子,表现了我国劳动人民的智慧和才 干。课文语言生动有趣、用词贴切,适于朗读, 是学生进行语言实践,积累、发展学生语言的好 教材
一、教材分析 《卢沟桥的狮子》是北京市义务教育课程改革 实验教材第四册第八单元中的一篇课文。课文生 动具体地描写了卢沟桥那数不清、形态各异、栩 栩如生的狮子，表现了我国劳动人民的智慧和才 干。课文语言生动有趣、用词贴切，适于朗读， 是学生进行语言实践，积累、发展学生语言的好 教材
一、散材分析-教学目标 1)知识目标: (1)、学会11个生字(含一个多音字),认读8个字。能够读写7个新词。 (2)、知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、多得数不清,非常有趣。 能力目标: (1)、能结合课文内容说说句子的意思。 (2)、能结合句子展开丰富的想象,仿说句子,仿写第二自然段。 (3)、能有语气地朗读课文。 3>情感目标: 知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、数不清的特点,体会我国劳 动人民的智慧和才干,为北京有这样著名的古建筑感到自豪
一、教材分析---教学目标 （1）、学会11个生字（含一个多音字），认读8个字。能够读写7个新词。 （2）、知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、多得数不清，非常有趣。 （1）、能结合课文内容说说句子的意思。 （2）、能结合句子展开丰富的想象，仿说句子，仿写第二自然段。 （3）、能有语气地朗读课文。 2 能力目标： 知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、数不清的特点，体会我国劳 动人民的智慧和才干，为北京有这样著名的古建筑感到自豪。 3 情感目标： 1 知识目标：
材分析-重点难点 1)教学重点:课文的第2自然段 1、通过学习第二自然段,了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象,进行打写创作。 3、激发学生情感,有语气地朗读课文。 教学难点: 仿照第二自然段的写法,展开想象打写一段话
一、教材分析---重点难点 1、通过学习第二自然段，了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象，进行打写创作。 3、激发学生情感，有语气地朗读课文。 仿照第二自然段的写法，展开想象打写一段话。 2 教学难点： 1 教学重点：课文的第2自然段
一、教材分祈一解时安排 第一课时 1、初读课文,交流搜集到的资料,了解卢沟桥。 2、学习生字和新词,学习第一自然段。 3、能准确、流利地朗读课文。 2 第二课时 1、重点学习第二自然投,了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象,进行打写创作。 3、拓展阅读,激发学生情感。 4、有语气地朗读课文
1 第一课时 4 2 第二课时 一、教材分析---课时安排 1、初读课文，交流搜集到的资料，了解卢沟桥。 2、学习生字和新词，学习第一自然段。 3、能准确、流利地朗读课文。 1、重点学习第二自然段，了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象，进行打写创作。 3、拓展阅读，激发学生情感。 4、有语气地朗读课文