9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现 了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分) 画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在 路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。 【参考答案】 8)画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种 景物。描述出一至二种景物的,给1分;三至四种景物的,给2分;五至六种景 物的,给3分。答出画面呈现出什么样气氛的,给2分。 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 (9)1.“水潺潺”声音的描写,2.“秋风瑟瑟”声音的描写,3.联想到附 近有个村庄的描写,4.远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和 这样写的好处是:1.使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色:2.拓 展了画面,使之更显丰富多彩。 能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有 村庄的,给4分,每答对一点给1分;能答出好处的,给2分,每答对一点给1 分 【解析】
9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现 了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6 分） 画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在 路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。 【参考答案】 （8）画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种 景物。描述出一至二种景物的，给 1 分；三至四种景物的，给 2 分；五至六种景 物的，给 3 分。答出画面呈现出什么样气氛的，给 2 分。 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 （9）1.“水潺潺”声音的描写，2.“秋风瑟瑟”声音的描写，3.联想到附 近有个村庄的描写，4.远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和 趣。 这样写的好处是：1.使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；2.拓 展了画面，使之更显丰富多彩。 能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有 村庄的，给 4 分，每答对一点给 1 分；能答出好处的，给 2 分，每答对一点给 1 分。 【解析】
郊外,一条溪流缓缓地流人山涧,发出潺潺的响声;秋风萧瑟,轻轻地摇动 树木,落叶纷纷。那儿有个人抱瓮汲水,我因而知道村庄离溪水很近;那佛寺建 在深山,隔着山坞,隐约飘来了阵阵钟声。 这首诗好在不单单写出了静态的画,而是发挥想像,探索画家心理,给画赋 予动态、声响,揭示画外的景与趣。诗人是这样构思的:画面有水,诗人便使水 发出潺潺的声响;画上林木纷披、黄叶飘落,诗人便由此想到秋风,添入风声 画中有人抱瓮汲水,诗人马上想到这应该是附近村庄的村民;画中远远的佛寺, 又使诗人想到了富有韵味的钟声。这样,诗通过想像,加深形象,给画以勃勃生 气,使诗与画相映成趣、相得益彰,富有感染力。 7.(四川卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸° 春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入 种桑园。 茅苫三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新 杜甫篇。 [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。 (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析 答:
郊外，一条溪流缓缓地流人山涧，发出潺潺的响声；秋风萧瑟，轻轻地摇动 树木，落叶纷纷。那儿有个人抱瓮汲水，我因而知道村庄离溪水很近；那佛寺建 在深山，隔着山坞，隐约飘来了阵阵钟声。 这首诗好在不单单写出了静态的画，而是发挥想像，探索画家心理，给画赋 予动态、声响，揭示画外的景与趣。诗人是这样构思的：画面有水，诗人便使水 发出潺潺的声响；画上林木纷披、黄叶飘落，诗人便由此想到秋风，添入风声； 画中有人抱瓮汲水，诗人马上想到这应该是附近村庄的村民；画中远远的佛寺， 又使诗人想到了富有韵味的钟声。这样，诗通过想像，加深形象，给画以勃勃生 气，使诗与画相映成趣、相得益彰，富有感染力。 7.（四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8 分） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃， 秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入 种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新 杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。 （1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。 答： _____________________________________________________________________ ___
(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析 答 【参考答案】 (1)(4分)写了两个层次。 前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹, 由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨 后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下” 句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层, 写归隐后的精神生活 (2)(4分)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比喻,如将“人情” 比作“云”,“风景”比为“箭”等:③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又 兼用了夸张的方法。 【解析】 此题考査诗歌内容和表达技巧的鉴赏。第(1)问考査考生读诗的能力和概 括能力,要鉴赏诗歌,读懂诗歌是最基本的,也是目前考生鉴赏诗歌的瓶颈。前 四句写景,抒发时光飞逝的情感;后四句写事,抒发悠闲的田园生活。第(2)
（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 答： _____________________________________________________________________ _ 【参考答案】 （l）（4 分）写了两个层次。 前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹， 由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。 后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下” 句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层， 写归隐后的精神生活。 （2）（4 分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情” 比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又 兼用了夸张的方法。 【解析】 此题考查诗歌内容和表达技巧的鉴赏。第（1）问考查考生读诗的能力和概 括能力，要鉴赏诗歌，读懂诗歌是最基本的，也是目前考生鉴赏诗歌的瓶颈。前 四句写景，抒发时光飞逝的情感；后四句写事，抒发悠闲的田园生活。第（2）