历年高考标点符号题汇编及诠释(1990年~2006年) 1.下列文中(1)~(5)处依次填入的应是( )(1990 年) 这种倾向从哪里可以看出来呢?主要就表现在商品标记和文字上(1)明明 是中国厂商自己制造的内销商品,购买者也都是中国人,但他们却喜欢仿造国外 厂家的商标,冒充洋货(2)或者在商标上(3)包装上(4)说明书的图片(5) 文字中印上些外文,甚至连一个中国字也没有。 (1) (2) (3) (4) (5) A.冒号 句号 逗号 逗号 顿号 B.句号 逗号 顿号 顿号 和”字 C.逗号 分号 顿号 顿号 顿号 D.感叹号句号 逗号 逗号 “或”字 【诠释】“主要…….”是对前句的回答且语义完整,因此(1)处用句号。 因有了“或者”一词连接,所以“冒充洋货”后只能用逗号,三个"…上”是 并列关系,中间用顿号隔开,“图片”“文字”同属“说明书”的内容,属于再 下一级,用“和”字连接。综上所述选B。 2.依次填入下面①→⑤五个标号处的正确的标点符号是( (1991年)
历年高考标点符号题汇编及诠释(1990 年～2006 年) 1．下列文中（1）～（5）处依次填入的应是（ ） （1990 年） 这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上（1）明明 是中国厂商自己制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外 厂家的商标，冒充洋货（2）或者在商标上（3）包装上（4）说明书的图片（5） 文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。 （1） （2） （3） （4） （5） A．冒号 句号 逗号 逗号 顿号 B．句号 逗号 顿号 顿号 “和”字 C．逗号 分号 顿号 顿号 顿号 D．感叹号 句号 逗号 逗号 “或”字 【诠释】 “主要……上”是对前句的回答且语义完整，因此(1)处用句号。 因有了“或者”一词连接，所以“冒充洋货”后只能用逗号，三个“……上”是 并列关系，中间用顿号隔开，“图片”“文字”同属“说明书”的内容，属于再 下一级，用“和”字连接。综上所述选 B 。 2．依次填入下面①→⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ） （1991 年）
恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而 这是冗长的论说绝对做不到的①毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都应当简 明扼要②我国历代作家常以“意则期多,字则唯少③作为写文章的准则,力求“句 句无余字,篇中无长语④(姜夔《白石诗话》)⑤ 4 ABCD 【诠释】文中对恩格斯的话是完全引用,所以①处的句号应放在后引号内, 故可排除A、C,对毛泽东的话是部分引用,所以②处的句号应在后引号外。 处句子不必停顿,加个后引号就可,据此可得出答案为B,还可以从④⑤处得 到验证,括号内内容是对所引语句的注释,应紧跟其后,所以④处应加后引号, ⑤处应加句号 3.下列标点使用没有错误的一项是( (1993 年) A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?扫帚疙瘩戴帽子一一充人呢。 C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意
恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而 这是冗长的论说绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简 明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句 句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗话》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A ”。 。” ”， ” 。 B 。” ”。 ” ” 。 C ”。 。” ”， ”。 D 。” ”。 ” 。” 【诠释】文中对恩格斯的话是完全引用，所以①处的句号应放在后引号内， 故可排除 A、C，对毛泽东的话是部分引用，所以②处的句号应在后引号外。③ 处句子不必停顿，加个后引号就可，据此可得出答案为 B ，还可以从④⑤处得 到验证，括号内内容是对所引语句的注释，应紧跟其后，所以④处应加后引号， ⑤处应加句号。 3．下列标点使用没有错误的一项是（ ） （1993 年） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意
【诠释】此题主要考查的是问号的用法。倒装句中问号应放在问话的末尾, 倒装成分的后面应用逗号,所以A项中问号应放在“同志们”后面,前面用逗 号。C项中“基础…实”作后面句子的主语,没有疑问,所以问号应改为逗 号,对于主语较复杂的情况,主语后可用逗号与谓语隔开。D项选择问句只用 一个问号,选项间用逗号隔开就可,因此答案选B 4.下面标点使用正确的是( (1994年) A.耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人 笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。” B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎 么建?那里的近千株树木怎么办? C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适合的地方一一矮树、篱笆、野草、 灌木枝等一一蜕掉身上的皮。 D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神行兼备, 充满生机。 【诠释】A项中“熟话说″后面不必要停顿,后面的冒号应去掉,“嘛 不是熟话的内容,是“耿大妈”的语气词,所以单后引号应放在“怪”后面。B 项中“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语,因此“怎 么建”后面用逗号,“怎么办”后面用句号。D项中引号属于部分引用,句末 句号应放在后引号外。综上所述答案选C
【诠释】 此题主要考查的是问号的用法。倒装句中问号应放在问话的末尾， 倒装成分的后面应用逗号，所以 A 项中问号应放在“同志们”后面，前面用逗 号。C 项中“基础……扎实”作后面句子的主语，没有疑问，所以问号应改为逗 号，对于主语较复杂的情况，主语后可用逗号与谓语隔开。D 项选择问句只用 一个问号，选项间用逗号隔开就可，因此答案选 B 。 4．下面标点使用正确的是（ ） （1994 年） A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人 笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。” B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎 么建？那里的近千株树木怎么办？ C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、 灌木枝等——蜕掉身上的皮。 D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备， 充满生机。” 【诠释】 A 项中“熟话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛” 不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。B 项中“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎 么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D 项中引号属于部分引用，句末 句号应放在后引号外。综上所述答案选 C
5.下列句子中,标点符号使用正确的一句是 (1995年) A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连 接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和 服务人员;这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文 化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立即写信去报名。 D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生 人来,这不是大海捞针吗?” 【诠释】A项中“三四里”是联合词组,中间不能用顿号隔开。表示总结 性的话语前用冒号,因此B项中分号应改成冒号。C项中“中国文化与世界文 化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号,应用引号。书名号一般用在书名、报 纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。答案选D 6.下列句子中标点符号使用正确的一句是 (1997年) A.这个经济协作区,具有大量的信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、 生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔一波普” 彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同时现在 天宇。 C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单 上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)
5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 （ ） （1995 年） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连 接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和 服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文 化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生 人来，这不是大海捞针吗？” 【诠释】 A 项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示总结 性的话语前用冒号，因此 B 项中分号应改成冒号。C 项中“中国文化与世界文 化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。书名号一般用在书名、报 纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。答案选 D 。 6．下列句子中标点符号使用正确的一句是 （ ） （1997 年） A．这个经济协作区，具有大量的信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、 生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在 天宇。 C．出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单 上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）
D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流 改道工程,任务重、工程难、规模大。 【诠释】B项中“海尔——波普”是彗星名,没有必要加引号,“金星 前的逗号应改为分号。C项中括号内内容是对全句的补充,而非对“地址”的解 释,所以句末句号应移至“地址”后,或将括号去掉,“地址”后加逗号,使括 号内内容成为句中部分。D项中“任务重″“工程难”“规模大”都是短语,中 间应用逗号隔开而非顿号。答案选A。 下列句子标点符号使用正确的是( (04江苏卷) A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪:郁金香也开了,黄色、紫 色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。 B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度 和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈 C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继 续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去? D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段 玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。 【诠释】A项中“好派万紫干红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总 括,应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。B项中“月考核”“季评比”“年 结算”都是并列关系,而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度” 能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在有两个层级的并列关系
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万立方的河堤加高和河口截流 改道工程，任务重、工程难、规模大。 【诠释】 B 项中“海尔——波普”是彗星名，没有必要加引号，“金星” 前的逗号应改为分号。C 项中括号内内容是对全句的补充，而非对“地址”的解 释，所以句末句号应移至“地址”后，或将括号去掉，“地址”后加逗号，使括 号内内容成为句中部分。D 项中“任务重”“工程难”“规模大”都是短语，中 间应用逗号隔开而非顿号。答案选 A 。 7．下列句子标点符号使用正确的是（ ） （04 江苏卷） A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫 色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度 和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继 续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段 玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 【诠释】A 项中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总 括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。B 项中“月考核”“季评比”“年 结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度” “能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在有两个层级的并列关系