情感发展线实写 虚 (事) (情)写 艺术家与狗的故事 悲伤 与小狗的亲密接触 欢快 不知如何安排包弟 忧虑 送走了包弟 轻松 送走之后心不得安 沉重 至今不能释怀 歉意
情感发展线索 —— 悲伤 —— 欢快 —— 忧虑 —— 轻松 —— 沉重 —— 歉意 艺术家与狗的故事 与小狗的亲密接触 不知如何安排包弟 送走了包弟 送走之后心不得安 至今不能释怀 （事） （情） 虚 写 实写
阅读与理解 (1)认识的人看见半死不活的他,都掉开头去。 (2)别人赶它走,用脚踢,拿棒打,都没有用,它 一定要留在它的朋友的身边。 ? 作者为什么要先写艺术家和狗的故事? 是为引出下文话题,起着铺垫、暗示下文 包弟悲惨命运的作用 奠定了文章的感情基调一一悲伤;交代了 故事发生的背景一一文革时期;读到了小狗的忠诚和命 运的惨烈,人们的冷酷无情,以狗性衬托人性,对人性 弱点的审视和反省
阅读与理解 （1）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。 （2）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它 一定要留在它的朋友的身边。 ①结构上：是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文 包弟悲惨命运的作用。 ②内容上：奠定了文章的感情基调－－悲伤；交代了 故事发生的背景－－文革时期；读到了小狗的忠诚和命 运的惨烈，人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，对人性 弱点的审视和反省。 作者为什么要先写艺术家和狗的故事？